Множественный текст (читательская грамотность)
рабочие листы по литературе (5 класс)
Тема:«Учимся читать «между строк» (скрытая информация в тексте).
Цель: познакомить учащихся с принципами чтения между строк и развить их навыки восприятия и анализа текста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mnozhestvennyy_tekst.docx | 1.51 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья по географии: "Приёмы работы с текстом на уроках географии как средство формирования читательской грамотности учащихся 5 классов".
1. Введение Одним из необходимых условий успешного обучения учащихся в основной школе является умение каждого читать и понимать прочитанное, преобразовывать и...
Павлуцкая Е.В., учитель русского языка и литературы "ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С НЕСПЛОШНЫМ ТЕКСТОМ"
Павлуцкая Е.В., учитель русского языка и литературыФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИНА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ПРИМЕРЕРАБОТЫ С НЕСПЛОШНЫМ ТЕКСТОМ Читательская грамотность - один и...
Формирование читательской грамотности: умение глубоко и детально понимать содержание текста.
Формирование читательской грамотности: умение глубоко и детально понимать содержание текста....
Урок русского языка в 7 классе с использованием читательской грамотности «Текст. Сплошные и несплошные тексты»
Урок русского языка в 7 классе с элементами читательской грамотности в игровой форме. Урок-путешествие....
Множественный текст (читательская грамотность)
Множественный текст (читательская грамотность) - необычная тематика текста...
Конспект урока "Типы текстов: текст – описание"(формирование читательской грамотности)
Учиться находить и извлекать информацию из текста, уметь анализировать структуру текста, уметь высказывать свою точку зрения, делать вывод,уметь формировать собственную позицию по отношению к про...
Конспект урока "Типы текстов: текст – описание"(формирование читательской грамотности)
Расширение и обогащение знаний обучающихся о тексте;Закрепление умения распознавать стиль текста;Развитие мышления (логического, критического), внимания, памяти....