Стихотворные размеры презентация
презентация к уроку по литературе (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

В основе русского стихосложения лежат 5 размеров (метров): хоре́й , я́мб , да́ктиль , амфибра́хий , ана́пест

Слайд 3

Все стихотворные размеры различаются стопами. Стопа — это группа ударных и безударных слогов в строке. По стопам размеры можно разделить на: двусложные (хорей и ямб) трёхсложные (дактиль, амфибрахий, анапест)

Слайд 4

Запомнить названия размеров можно с помощью этой фразы: Х ор ей я мб д актиль ам фибрахий а напест Хей , я дама!

Слайд 5

Вертикальные линии обозначают конец стопы На каждый слог нужно хлопнуть в ладоши: на ударный сильно, на безударный еле-еле Каждая новая строчка – начало новой стопы

Слайд 6

Любой размер можно зарисовать схематично: Каждый слог в строке обозначаем горизонтальной черточкой (_ _ _ _ _) Расставляем ударения (_ _ʹ _ _ʹ _) Расставляем обозначения конца стопы (вертикальные или косые черточки) так, чтобы стопы в одной строке были одинаковыми (_ _ ʹ/ _ _ʹ /_) !!! (_ _ʹ _ /_ ʹ _) ! Последняя стопа в строке может быть короче остальных

Слайд 7

Давайте познакомимся с размерами поближе!

Слайд 13

А теперь давайте попробуем определить у этих строчек стихотворные размеры: Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя…

Слайд 14

Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели, Только не сжата полоска одна… Грустную думу наводит она.

Слайд 15

Белеет парус одинокой В тумане моря голубом . Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?

Слайд 16

Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от веселых подруг ? Знать , забило сердечко тревогу — Всё лицо твое вспыхнуло вдруг.

Слайд 17

Минута, другая – и солнце взойдет. Туман опадет и растает сверкая. Глядишь – и река золотая такая, И чайкой береза стремится в полет.

Слайд 18

Домашнее задание Нарисуйте схему первого четверостишия стихотворения Лермонтова «Три пальмы». Определите его стихотворный размер.

Слайд 19

Рефлексия Все ли было вам понятно на этом уроке? На сколько вы бы оценили свою работу на этом уроке? Были ли моменты, которые показались вам сложными? Все ли понятно по домашнему заданию?

Слайд 20

Спасибо за урок!