Урок литературы в 5 классе
учебно-методический материал по литературе (5 класс)

5 кл.

Урок №68

Тема: В. П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро». Система образов. Образ главного героя произведения

Тип урока: урок открытия новых знаний

Форма урока: комбинированный урок

Цели:

Образовательные:

- раскрыть черты характера Васютки; проанализировать мотивы его поведения в лесу;

Развивающие:

- развивать умение рассуждать над значимостью лесного озера для спасения мальчика; смысла названия рассказа;

Воспитательные:

- прививать любовь и бережное отношение к природе.

Методы и приемы: беседа, творческое чтение, эмоционально-образное постижение произведений, творческие задания;

Дидактические средства обучения: учебники, наглядные пособия, дидактический материал

Межпредметные связи: история, литература

Кол-во видов работ на уроке: 3

Литература:

#1054;сновная:

#1051;итература.5 класс. Учеб. для общеобразоват.учреждений.В 2ч./

В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин.-2-е изд.-М.:Просвещение,2013

#1044;ополнительная:

Аркин И.И. Уроки литературы в 5-6 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1996.

Беломестных О.Б., Корнеева М.С., Золотарева И.В. Поурочное планирование по литературе. 5 класс. - М.: ВАКО, 2002.

Беляева Н.В. Уроки изучения лирики в школе: Теория и практика диффе- ренцированного подхода к учащимся: Книга для учителя литературы / Н.В. Беляева. М.: Вербум - М., 2004.

Планируемые результаты изучения темы:

Предметные умения: знать содержание прочитанного произведения; уметь определить значение картин природы в рассказе; дать характеристику герою, объяснить смысл названия рассказа.

Метапредметные УУД (универсальные учебные действия):

Личностные: осваивает новые виды деятельности, участвует в творческом, созидательном процессе; осознает себя как индивидуальность и одновременно как член общества.

Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.

Познавательные: понимает информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач.

Коммуникативные: задает вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения.

Тема: В. П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро». Система образов. Образ главного героя произведения

#1054;рганизационный момент

1)Контроль посещения

2)Готовность к восприятию

#1057;ообщение темы, целей и основных задач урока
3. Актуализация опорных знаний учащихся. Индивидуальные задания. Опросник

#1052;отивация учебной деятельности учащихся

Учись у них — у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.

Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.

Афанасий Фет

#1042;осприятие и осмысление учащимися нового материала

1. Отчего было скучно Васютке в избе?

2. Что заставило его собирать орехи для рыбаков?

3. Чему учит мать, провожая сына в тайгу? Почему звучит фраза: «... мал еще таежные законы переиначивать»?

4. Почему Васютка разговаривает в тайге вслух?

5. Только ли охотничий азарт заставляет Васютку идти за глухарем?

6. Что насторожило Васютку после удачной охоты?

7. Подметили ли вы, что необходимо охотнику, чтобы выжить в лесу. Почему заряды в тайге берегли, по-хозяйски называя их припасами?

8. Объясните — «тайга... хлипких не любит!»

9. Почему Васютка упорно искал лиственные деревья среди хвойных?

10. Как природа подсказала мальчику о близости Енисея? (Скопление белой рыбы, вынесенная по течению тушка утки.)

11. Кому благодарен Васютка за свое Спасение? Почему называет реку «Енисеюшко»?

12. Какие качества помогли выжить мальчику?

Задание: Докажите эпизодами из текста, что Васютка — любящий сын, совестливый человек, уважительный работник.

13. Васютка нашел озеро с большими рыбными запасами, сообщил о нем людям. О каком качестве характера можно говорить после такого поступка?

#1055;ервичное закрепление

Устное рисование.

Задание: нарисуйте устно портрет Васютки.

(Пример. Читая рассказ, я познакомилась с коренастым сибирячком, одетым в серую поношенную телогрейку, на голове его красовалась потертая фуражка. Сапожки были мальчику впору. Большие темно-серые глаза умно смотрели из-под рыженьких вихров, по щечкам разбежался природный румянец.)

#1060;изкультминутка

#1057;амостоятельная работа

#1056;абота с учебником:

#1055;одведение итогов

#1048;нструктаж домашнего задания

#1056;ефлексия

Тест

Ответы

1. а

2. б

3. а

4. г

5. б

6. б

7. а

8. г

9. в

10. в

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро».

1. В. П. Астафьев родился А) В Воронеже б) близ Красноярска в) в Москве

2. О какой реке в рассказе идёт речь? А) Обь б) Енисей в) Ока

3. Сколько лет было Васютке? А) 9 б) 11 в) 13

4. Васютка отправился в лес для того, чтобы: а) насобирать орехов; б) подстрелить глухаря; в) погулять; г) подышать воздухом.

5. Каким образом Васютка заблудился в лесу: а) отстал от группы; б) погнался за глухарём; в) сбился с дороги; г) забыл ориентир?

6. Как Васютка провёл ночь в лесу:а) закутавшись, возле костра; б) на дереве; в) в берлоге; г) постоянно ходил вокруг костра?

7. Что так сильно испугало его ночью:а) медведь; б) волк; в) ночная птица; г) корень-выворотень?

8. Первый пароход, который он встретил, выйдя к Енисею, назывался: а) «Клим Самгин»; б) «Серго Орджоникидзе»; в) «Александр Блок»; г) «Мирный»?

9. Чем Васютка привлёк внимание матросов катера: а) громкими криками; б) выстрелом из ружья; в) дымом костра; г) всплесками воды?

10. Родители Васютки:а) потеряли всякую надежду найти сына; б) думали, что он сам придёт домой; в) вызвали милицию; г) не беспокоились, веря в счастливый исход.

11. Дома Васютку: а) наказали и запретили выходить; б) пожалели; в) отругали, не поверив в его приключения; г) закутали в одеяла и накормили до отвала.

12. Надпись «Васюткино озеро» появилась только на: а) карте нашей страны; б) краевой карте;

в) районной карте; г) самодельной отцовской карте.

13. Найдите правильное объяснение слова «затеси»

А) это письма б) это древесные опилки в) это зарубки на дереве

14. Что удивило в озере Васютку? А) ряска б) водоросли в) белая рыба

15. Что означает примета дедушки Васютки – «вызвездило» - это А) к теплу б) к дождю в) к холоду

16. Сколько километров прошёл Васютка, чтобы спастись? А) 60 б) 20 в) 10

17. Найдя озеро, Васютка: А) стал известным на всю страну б) зазнался в) принес пользу стране

18. Слова деда и отца, которые Васютка вспомнил, заблудившись в тайге.

а) С тайгой надо дружить б) Тайга хлипких не любит!; в) В тайге одному делать нечего!.

Тест по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро».

1. В. П. Астафьев родился А) В Воронеже б) близ Красноярска в) в Москве

2. О какой реке в рассказе идёт речь? А) Обь б) Енисей в) Ока

3. Сколько лет было Васютке? А) 9 б) 11 в) 13

4. Васютка отправился в лес для того, чтобы: а) насобирать орехов; б) подстрелить глухаря;

в) погулять; г) подышать воздухом.

5. Каким образом Васютка заблудился в лесу: а) отстал от группы;б) погнался за глухарём;

в) сбился с дороги; г) забыл ориентир?

6. Как Васютка провёл ночь в лесу:а) закутавшись, возле костра; б) на дереве; в) в берлоге; г) постоянно ходил вокруг костра?

7. Что так сильно испугало его ночью:а) медведь;б) волк;в) ночная птица;г) корень-выворотень?

8. Первый пароход, который он встретил, выйдя к Енисею, назывался: а) «Клим Самгин»; б) «Серго Орджоникидзе»; в) «Александр Блок»; г) «Мирный»?

9. Чем Васютка привлёк внимание матросов катера: а) громкими криками; б) выстрелом из ружья;в) дымом костра; г) всплесками воды?

10. Родители Васютки:а) потеряли всякую надежду найти сына; б) думали, что он сам придёт домой; в) вызвали милицию; г) не беспокоились, веря в счастливый исход.

11. Дома Васютку: а) наказали и запретили выходить; б) пожалели; в) отругали, не поверив в его приключения; г) закутали в одеяла и накормили до отвала.

12. Надпись «Васюткино озеро» появилась только на: а) карте нашей страны; б) краевой карте;

в) районной карте; г) самодельной отцовской карте.

13. Найдите правильное объяснение слова «затеси»

А) это письма б) это древесные опилки в) это зарубки на дереве

14. Что удивило в озере Васютку? А) ряска б) водоросли в) белая рыба

15. Что означает примета дедушки Васютки – «вызвездило» - это А) к теплу б) к дождю в) к холоду