КР по литературе за 1 полугодие
рабочие листы по литературе (6 класс)

Герасимова Ж.М.

Контрольная работа по литературе за 1 полугодие, 6 класс

1.Навык смыслового чтения (10)

Заполните пропуски в тексте, о ком идет речь. Составьте  цепочку событий, которые позволяют раскрыть характер героя, его поступки, ответим на проблемный вопрос : похожи ли семьи Дубровского и Троекурова?

Распределительный диктант (Распределите по колонкам описания, указав цифры в таблице)

1….. …………………………….не понимали друг друга. «С дочерью он своенравен. Любит до безумия: угождает ее прихотям, но в то же время суров и жесток. Она привыкла скрывать от него свои мысли и чувства» Отец и дочь не знают и не понимают друг друга, гармонии в этой семье нет.

2.В этой семье есть святыни, которые они берегут; понимают и любят друг друга.

3.В доме …………..висит портрет жены ……………, хранятся письма, которые были написаны ею во время турецкого похода. Здесь свято хранят память о любви.

4. «…………….зачитался и позабыл все на свете, погрузясь душою в мир семейственного счастья».С чувством глубокой нежности вспоминает свое детство: «любил семейственную жизнь, успел насладиться ее тихими радостями»

5. «……. …….хотя и женился по любви, но овдовев, слишком быстро утешился».

6. «………….. у него и своим плохо приходится, а достанутся ему чужие, так он с них не только шкуру, да и мясо-то отдерет…»

7. «Не выдавай ты нас, а мы уж за тебя станем»

2. Навык «сворачивания» и «разворачивания» текста (11,12), навык использования технических средств

(Составление таблицы соответствий просторечных слов и выражений сказа «Левша» и их литературных синонимов. )

Подбери к искаженным словам, приведенные в рассказе Лескова «Левша»,  литературные синонимы, продолжи таблицу своими примерами

3. Сопоставьте литературные понятия: (14)

1. Пословица      А)  Краткое народное выражение без вывода

2. Поговорка       Б) Иносказательное выражение предмета, которое нужно отгадать

3. Загадка            В) Краткое изречение с поучительным выводом

4. Басня               Г)Род литературы, которое изображает личное чувство или настроение    автора в стихотворной форме

5. Сказ                 Д) Краткий иносказательный рассказ с поучительным сюжетом

6. Лирика            Е) Эпический жанр, основанный на народных легендах

4. Найдите соответствия между названиями произведений и авторами:

 1. И.А.Крылов                     А) «Дубровский»

 2. А.П.Чехов                        Б) «Железная дорога»

 3. Н.А. Некрасов                 В) «Осел и Соловей»

             4. М.Ю. Лермонтов             Г) «Три пальмы»

             5.   И.С. Тургенев                Д) «Бежин луг»

 6. Н.С.Лесков                       Е) «Тонкий и Толстый»      

             7. А.С. Пушкин                    З) «Левша»

5. Напишите небольшое по объёму сочинение.  Поразмышляйте в нём о понравившемся вам произведении,  изученном в этом году:

Какое произведение, изученное в этом году, тебе понравилось? (НЕ ЗАБУДЬ СКАЗАТЬ

о его авторе, названии, жанре) Почему   понравилось это произведение? О чем  это произведение? Что хотел сказать автор ?О чем ты размышлял, читая это произведение?

Чему учит это произведение?