Вопросы к анализу стихотворений А.С. Пушкина "Поэту", "Эхо"
материал по литературе (9 класс)

Стихотворение «Поэту»

1 строфа

1. К чему призывает Пушкин поэта в первой строфе? Как вы это понимаете?
2. Почему не нужно дорожить «любовию народной»? Долго ли, по мнению поэта, она длится?
3. Что приходится слышать поэту, помимо похвалы, в общении с людьми?
4. К чему призывает Пушкин в последней строфе? Почему нужно оставаться угрюмым?

2 строфа

1. Кем называет Пушкин поэта в первой строке?

В каком значении:

1). Единовластный государь, монарх, а также официальный титул монарха; лицо, носящее этот титул.

2). Тот, кто безраздельно обладает чем-н., властитель.

3). О том, кто (что) является первым, лучшим среди кого-чего-н.

2. Почему поэту нужно жить одному?

3. Почему Пушкин в одном предложении использует одинаковые слова (повтор): «дорогою свободной» и «свободный ум»?

4. Как вы понимаете слова «усовершенствуя плоды любимых дум»?

5. Что Пушкин считает «благородным подвигом»? Почему?

3 строфа

1. Какое местоимение повторяется в этой строфе чаще всего? Почему?
2. Какой эпитет использует автор для характеристики поэта?
3. Почему Пушкин называет поэта художником?

4 строфа

1. Назовите метафоры в этой строфе. Для чего их использует автор?
2. В каком значении здесь Пушкин использует слово «ТРЕНОЖНИК»: 1. Подставка или столик разного назначения на трех ножках. 2. У древних народов — жертвенник такого вида.
3. Что подразумевает автор под словом «алтарь»?

В чем видит А.С. Пушкин предназначение поэта и поэзии в стихотворении «Поэту»?

Приготовьтесь выразительно читать стихотворение.

Стихотворение «Эхо»

(Значение слова «эхо» - 1. Отражение звука от предметов, отзвук. 2. Электромагнитная волна, отражённая от какого-н. препятствия и принятая специальным прибором)

1. Почему так называется стихотворение?
2. Какие образы являются центральными в этом стихотворении?
3. Как автор их рисует?
4. Сколько частей в данном стихотворении?
5. Какие картины изображает автор  в каждой из частей?  
6. Сколько предложений в стихотворении?   Почему?
7. Почему стихотворные строки разной длины? В каких из них, на ваш взгляд, заключена основная мысль?
8. Понаблюдайте за знаками препинания. Какую роль они играют?
9. Какие изобразительные средства использует автор? Какова их роль?
10. В чём особенность слов дева, внемлешь, глас? Какое звучание придаёт их использование в стихотворении?
11. Какую роль играют глаголы?
12. Определите стихотворный размер данного стихотворения. Какова его роль?
13. В чём особенность рифмовки стихотворных строк?
14. Какой вид рифмы использует автор в стихотворении. Почему?
15. Как автор использует приёмы звукописи в данном стихотворении?
16. Кто лирический герой?
17. К какому жанру и направлению относится это стихотворение?
18. О чём говорит дата написания стихотворения?
19. Всё стихотворение – развёрнутая метафора, если бы не было названия, оно походило бы на загадку про эхо. А почему именно Эхо? (миф о нимфе Эхо и Нарциссе).
20. О чём же стихотворение «Эхо»? Какова его тема и основная мысль? Что волнует поэта?
21. Приготовьтесь выразительно читать стихотворение.