Презентация "Проблематика романа А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
презентация к уроку по литературе (8 класс)

Слайд 1

Проблематика романа А.С.Пушкина«Капитанская дочка» Две России – дворянская и крестьянская. Народ и власть. Проблема чести и долга. Влияние «благих потрясений» на формирование характеров главных героев.

Слайд 2

Повествование в произведении ведётся от лица: а) автора; б) повествователя; в) Маши Мироновой; г) Петра Гринёва; д) Пугачёва.

Слайд 3

Авторская позиция в повести проявляется с помощью: а) композиции; б) эпиграфов; в) вставных элементов; г) прямой авторской оценки; д) выбора героя.

Слайд 4

Соотнесите пары героев, характеристика которых Построена по принципу антитезы: а) Пугачёв 1.) оренбургские генералы Б) Швабрин 2.) Екатерина II в) «енералы»Пугачёва 3) Гринёв

Слайд 5

Основная проблематика повести «Капитанская дочка»: а) проблема любви; б) проблема чести, долга и милосердия; в) проблема роли народа в развитии общества; г) проблема сопоставления родового и служивого дворянства.

Слайд 6

Какие художественные приёмы использовал Пушкин для создания образа Пугачёва: а) прямая авторская оценка; б) портрет; в) эпиграфы; г) речевая характеристика; д) отношение других персонажей; е) вставные элементы.

Слайд 7

Какие черты русского национального характера показаны в образе Пугачёва? а) ум, сметливость; б) лень, бездеятельность; в) удальство, широта натуры; г) пустословие; д) память на добро, благодарность.

Слайд 8

Какую главу предваряет собой эпиграф: «В ту пору лев был сыт, хоть с роду он свиреп. «Зачем пожаловать изволил в мой вертеп?» - спросил он ласково» «Суд»; «Арест»; «Приступ»; «Незваный гость»; «Мятежная слобода»

Слайд 9

Пугачёв в повести трижды оказывается спасителем Гринёва. Таким построением сюжета автор выражает мысль о том, что человеческие отношения выше вражды, разделившей дворянина и бунтовщика.

Слайд 10

Какие символические образы используются Пушкиным в повести: путь, дорога; могила; буря, буран; орёл, ворон; кинжал; виселица.

Слайд 11

Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета: Экспозиция ; 1)сцена дуэли со Швабриным,письмо отца; Завязка ; 2)освобождение Гринёва, женитьба на Маше; Кульминация ; 3)детство Петруши в родовом имении; Развязка; 4)знакомство Гринёва с главной героиней повести.

Слайд 12

С какой целью вводится сон Гринёва: а) характеризует Гринёва; б) предвещает развитие отношений двух персонажей; в) характеризует Пугачёва; г) подчёркивает кровожадность Пугачёва.

Слайд 13

Какие фольклорные жанры использует А.С.Пушкин для создания образа Пугачёва: Былины; Загадки; Сказки Песни; Пословицы, поговорки; Мифы.

Слайд 14

Кому принадлежит высказывание «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный»: Автору; Екатерине II Петруше Гринёву; Петру Андреевичу Гринёву –автору мемуаров; Савельичу.

Слайд 15

В чём заключается смысл названия повести? Маша Миронова - … а) единственный женский персонаж повести; б) стоит в центре сюжета; в) носительница высокой нравственности и чести; г) дочь погибшего русского офицера.

Слайд 16

Чей это портрет? Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть неизъяснимую…»: а) Марии Мироновой; б) Василисы Егоровны; в) Екатерины II ; г) Адотьи Васильевны .

Слайд 17

Честь стала в романе Пушкина мерой человечности и порядочности всех героев. Отношение к чести развело Гринёва и Швабрина; Искренность, открытость и честность Гринёва привлекли к нему Пугачёва; Эпиграф к повести «Береги честь смолоду» - основная идея «Капитанской дочки»- в полной мере относится и к Маше Мироновой.