Ознакомление с пословицей «Учиться никогда не поздно», уточнение ее смысла.
план-конспект урока по литературе (8 класс)

Конспект внеурочного занятия.

Тема: "Ознакомление с пословицей «Учиться никогда не поздно», уточнение ее смысла».

Цель: познакомить учащихся с пословицами их ролью в жизни людей.

Задачи:

• Образовательные:        

- познакомить с жанром устного народного творчества – пословицы;

- научить использовать в речи пословицы и устанавливать понятийно-смысловые отношения в них;

- работать над дикцией и техникой чтения;

 - профилактика дисграфических и дизорфографических ошибок;

- развивать устную связную речь.

• Коррекционно-развивающие:

 - формирование языкового чутья, умения чувствовать и понимать лексические оттенки слов;

 - становление речеслуховой и зрительной памяти, произвольного внимания;

- ускорение обще речевого развития путем уточнения, расширения и активизации словаря.

 • Воспитательные:

- побуждать детей самостоятельно использовать в речи пословицы, выражая с их помощью своё отношение к окружающему.

 - воспитание внимательности, самоконтроля при выполнении заданий;

- любви к родному языку, школе, интереса к занятию;

- воспитание интереса к устному народному творчеству.

Оборудование: доп. материал(карточки), компьютер, интерактивный стол, компьютерная презентация, тетрадь, ручка, карандаши, тренажер «Вундеркинд».

                                                                Ход занятия:

1.Организационный момент.

Логопед: - ребята, сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости, и мы с вами покажем, что умеем, чему научились. (здороваемся с гостями). 2.Актуализация знаний.

 Логопед: давайте вспомним, что мы знаем о пословицах. 

Пословица – краткое мудрое народное изречение, имеющее поучительный смысл. Мудрость и дух народа проявляются в его пословицах, а

их знание способствует не только более глубокому знанию языка, но и

пониманию образа мыслей и характера народа. Изучение

пословиц способствует обогащению словарного запаса, позволяет развить память, а также приобщает к народной мудрости. 

3.Сообщение темы и задач занятия. Этап обучения с использованием фронтального наглядного материала. Технология игрового обучения. 

Сегодня мы познакомимся с одной из таких пословиц, уточним ее смысл. Обогатим свой словарный запас другими пословицами. Вспомним знакомые пословицы. Игра:

             А)“Мозаика”: собрать пословицы из фрагментов.

1. Не плюй в колодец:                                тем больше  дров.
2. У семи нянек –                                         пригодится воды напиться.
3. Без труда не выловишь вылетит –         не поймаешь.
4. Чем дальше в лес                                     и рыбку из пруда.
5. Слово серебро,                                         а дитя без глаза.
6. Слово не воробей,                                   молчание – золото.

Ответы:

1. Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
2. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
3. Чем дальше в лес, тем больше дров.
4. Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.
5. У семи нянек дитя без глаза.
6. Слово – серебро, а молчание – золото.

Объяснении пословицы.

Б) «Шифровка» Ключ:

у     !        ч :        с  +            и =           я ?             т ;           ь@       н #       о*           к%

г$              а &               д ^            е /         п )          з(

прочтите пословицу:

! : = ; @ + ?     # = % * $ ^&   # /    ) * ( ^ #

«Учиться никогда не поздно».

4.Гимнастика для глаз. «Забор» На расстоянии 5-7 см от лица держим свою ладонь с растопыренными пальцами и смотрим сквозь них, зафиксировав взгляд на каком-нибудь дальнем предмете. Затем делаем плавные движения головой из стороны в сторону. При правильном выполнении упражнения у вас должно создаться впечатление, что движется рука, а не голова. Упражнение помогает снять усталость мышц затылка и шеи, головную боль, улучшает зрение.

5.Посмотрите на плакатик . Тут отображена наша пословица, а давайте припомним пословицу-синоним, дети вспоминают……..предлагается задание: Давайте расшифруем запись на карточках. Пословица записана справа налево без разделения на слова и без знаков препинания («Век живи-век учись»). (учащиеся расшифровывают запись и пишут пословицу в пустую строку тетради) Далее логопед сообщает, что как любые синонимы, эти пословицы немного отличаются друг от друга. ((Потому что образование и образованные люди ценились раньше, ценятся сейчас и будут цениться в будущем. Независимо от того, что происходит вокруг, обладающий знаниями человек всегда будет востребован, поэтому свои знания нужно пополнять на протяжении всей жизни)), Пословица «Учиться никогда не поздно» говорит о том (Что учиться всегда и везде. Такова реальность. Только человек, способный учиться всю жизнь, может стать по-настоящему успешным и достигнуть высот, реализовать амбиции)

6. “Перевёртыши”: Как называются слова в русском языке наоборот (противоположное значение) (антонимы) ЗАДАНИЕ опознать пословицы, “вывернутые наизнанку” (5 минут).

1. В свою телегу ложись.
2. Охотник охотника не различает вблизи.
3. Коляски чистоты пугаются.
4. Что поздно ложиться, у того чёрт отбирает.
5. Уши храбрятся – ноги лентяйничают.
6. Множество против одного, один против многих.

Ответы. 

1. Не в свои сани не садись.
2. Рыбак рыбака видит издалека.
3. Танки грязи не боятся.
4. Кто рано встаёт, тому Бог даёт.
5. Глаза боятся – руки делают.
6. Один за всех, все за одного.

Физминутка. Выполняется упр.на счет 1-4(Представляем ,что перед вами на расстоянии вытянутой руки кран и вам нужно его закрыть или открыть для мытья рук)

7.“Объяснительная”: опознать поговорку по её шуточному объяснению (7 минут).

1. Какая пословица повествует о том, чтобы получить результат нужно сейчас работать и не откладывать на потом.
2. Какая пословица повествует о явлении, которое обязательно произойдёт, если ракообразное на возвышенности произведёт резкий звук?
3. Какая пословица говорит о том, чтобы получить результат, нужно приложить усилия.
4. Какая пословица говорит о том, что можно отдыхать, закончив работу.

Ответы. 

1. Когда рак на горе свистнет.
2. Без труда не вытащить и рыбку из пруда.
3.  Куй железо, пока горячо.
4. Кончил дело — гуляй смело.

8.Подведение итогов. Релаксация. Что такое пословица? Сделать вывод о значении пословиц. Что понравилось или не понравилось на занятии. Смайлики.