mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Конспект урока по литературе

10.0pt'>Автор урока: Василенко

Ирина Петровна

10.0pt'>Класс: 7

Предмет: Литература

Тема урока: «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука».

Рассказ А. Платонова "Юшка"

Цель урока: Усвоение новых знаний о рассказе А. Платонова

"Юшка" через анализ темы милосердия.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Требования ФГОС

Урок

соответствует ФГОС основного общего образования:

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Учебные

       действия:

       "Times New Roman"'> формирование умения анализировать художественный

       текст, определять тему и идею произведения.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Регулятивные

       УУД:

       "Times New Roman"'> постановка цели, планирование, контроль и оценка своей

       деятельности.

 

•      class=GramE>

       "Times New Roman"'>Коммуникативные

       style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> УУД:

       style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> работа

       в парах и группах, обсуждение.

 

•      class=GramE>

       "Times New Roman"'>Познавательные

       style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> УУД:

       style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>

       анализ, синтез, сравнение, обобщение.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Личностные

       УУД:

       "Times New Roman"'> воспитание ценности милосердия, эмпатии.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Цели и задачи урока

10.0pt'>Образовательная цель:

ознакомить учащихся с рассказом А. Платонова "Юшка", раскрыть тему

милосердия через анализ образа главного героя.

10.0pt'>Развивающая цель:

развивать навыки анализа художественного текста, эмоциональное восприятие,

речь.

10.0pt'>Воспитательная цель:

формировать понятие о милосердии как высшей христианской добродетели,

способствовать развитию эмпатии.

10.0pt'>Задачи:

 

1.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Познакомить

        с биографией А. Платонова и особенностями его творчества.

 

2.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Проанализировать

        содержание, образы, языковые особенности рассказа "Юшка".

 

3.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Организовать

        самостоятельное выполнение заданий на новый способ действия (анализ образа

        героя).

 

4.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Сформировать

        метапредметные связи: литература и православие (тема милосердия),

        литература и история (контекст 1930-х гг.).

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Методы и формы работы

 

•      class=GramE>

       "Times New Roman"'>Методы:

       mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> словесный (рассказ, беседа),

       наглядный (портрет писателя, текст рассказа), проблемный (дискуссия),

       практический (анализ текста).

       mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Формы

       работы:

       "Times New Roman"'> фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Средства

       обучения:

       "Times New Roman"'> учебник, портрет А. Платонова, раздаточный материал с

       отрывками текста.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Метапредметные

       связи:

       "Times New Roman"'> литература – ОПК (милосердие как добродетель),

       литература – история (жизнь простых людей в 1930-е гг.).

10.0pt'>Длительность урока: 40

минут.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Ход занятия

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>1. Организационный момент (2 минуты)

10.0pt'>Деятельность педагога: Приветствие,

проверка присутствующих, настрой на урок.

Деятельность учеников: Активная позиция, готовность к работе.

Формы контроля: Визуальный осмотр.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>2. Актуализация опорных знаний.

Мотивация (5 минут)

10.0pt'>Деятельность педагога:

Вопрос: "Что такое милосердие? Приведите примеры из жизни или литературы

class=GramE>." Запись на доске ключевых слов: "милосердие –

compassion, empathy".

Деятельность учеников: Ответы устно (фронтально).

Формы контроля: Беседа, запись на доске.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>3. Изучение нового материала (15

минут)

10.0pt'>Деятельность педагога:

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Рассказ

       о биографии А. Платонова (2 мин): "Андрей Платонов – писатель

       1920–1930-х гг., известен 'глубоким реализмом'."

       

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Чтение

       вслух отрывка (начало рассказа) педагогом (3 мин).

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Вопросы:

       "Кто такой Юшка? Почему его называют 'уродом'?"

       (3 мин).

10.0pt'>Деятельность учеников:

Слушают, отвечают.

Формы контроля: Устные ответы.

10.0pt'>Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ

действия (5 минут):

Индивидуально: "Прочитайте отрывок о болезни Юшки (стр. XX). Выпишите 3

эпитета, характеризующие героя. Определите, как они

раскрывают тему милосердия."

Пример задания на доске:

 

1.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Эпитет:

        ____ (пример: "маленький").

 

2.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Значение

        для темы: ____.
   

        Деятельность учеников: Заполняют тетради.
   

        Формы контроля: Проверка 2–3 тетрадей у доски.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>4. Первичное закрепление (10 минут)

10.0pt'>Деятельность педагога:

Групповая работа (3 группы по 4–5 чел.). Задания:

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Группа

       1: "Проанализируйте отношения Юшки с дядей и мастерами. Вопрос: Какие

       'уроки' дает Юшка?"

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Группа

       2: "Найдите языковые особенности (неологизмы Платонова, напр.

       'душевность')."

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Группа

       3: "Как тема милосердия связана с финалом? Обсудите метапредметную

       связь с ОПК."
  

       Деятельность учеников: Обсуждение в группах (4 мин),

       доклад представителям (6 мин).
  

       Формы контроля: Представление результатов групп, взаимная

       оценка.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>5. Итоги урока (3 минуты)

10.0pt'>Деятельность педагога:

Подведение итогов: "Что мы узнали о Юшке? Как милосердие меняет

окружающих?"

Деятельность учеников: Короткие выводы.

Формы контроля: Устные ответы.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>6. Рефлексия (3 минуты)

10.0pt'>Деятельность педагога:

class=GramE>"Смайлики на доске: зелёный – всё понял, жёлтый – вопросы

есть, красный – сложно." Вопрос: "Какой 'урок' вынесли из

рассказа?"

Деятельность учеников: Ставят смайлики, отвечают.

Формы контроля: Самооценка.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>7. Домашнее задание (2 минуты)

См.

раздел "Дополнительные задания".

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Дополнительные задания

10.0pt'>В конце урока (для сильных учеников, 2 мин):

style='font-size:10.0pt'>

Составьте синквейн по теме "Милосердие Юшки":

 

1.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Сущность

        (1 слово).

 

2.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Два

        прилагательных.

 

3.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Три

        глагола.

 

4.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Фраза

        (4 слова).

 

5.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Синоним

        (1 слово).

10.0pt'>Для самостоятельного изучения дома:

style='font-size:10.0pt'>

 

1.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Перескажите

        финал рассказа (5–7 предложений).

 

2.      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Найдите

        в интернете или книге цитату о милосердии из Библии и свяжите с рассказом

        (запись в тетрадь).

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Ожидаемые результаты после

проведения урока

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Учащиеся

       знают:

       "Times New Roman"'> содержание рассказа "Юшка", биографию А.

       Платонова, тему милосердия.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Учащиеся

       умеют:

       "Times New Roman"'> анализировать образ героя, находить языковые средства,

       работать в группах.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Учащиеся

       осознают:

       "Times New Roman"'> ценность милосердия в жизни.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Уровень

       усвоения:

       "Times New Roman"'> 80% – воспроизведение, 60% – анализ текста.

mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Метапредметные связи

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Литература

       и ОПК:

       "Times New Roman"'> Милосердие как евангельская заповедь ("Будьте

       милосердны, как и Отец ваш Небесный милосерден").

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Литература

       и история:

       "Times New Roman"'> Образ простого труженика в эпоху индустриализации.

 

•      style='font-size:10.0pt;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>