тест по литературе "ЮШКА"
тест по литературе (7 класс)

Тест по рассказу А.П.Платонова «Юшка» (7 класс)

1 Какова тема рассказа?

А) тема бережного отношения к животным

Б) рассказ о судьбе помощника кузнеца

В) доброта, милосердие и человеческая жестокость

2 Чей это портрет: «Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как не остывающие слёзы»?

А) веселый прохожий                 Б) Юшка            В) хозяин кузнецы

3 За что дети «серчали» на Юшку?

А) он бил их хворостинкой       Б) жаловался на них родителям        В) он не трогал их, не отвечал им

4 Юшка верил, что

А) дети любят его           Б) дети вырастут и поймут свои ошибки     В) детей накажут

5 Как относились к Юшке взрослые?

А) они жалели его

Б) старались помочь этому безобидному человеку

В) они били его, срывая на нем зло

6 Как относится к Юшке Даша-дочь хозяина кузнецы?

А) тоже обижала и била

Б) помогает ему, спасет, но тоже говорит жестокие слова

В) она долго уговаривала его уехать

7 Почему же и дети, и взрослые так относились к Юшке?

А) Юшка был злой и жестокий

Б) он пришел издалека, а пришлых здесь не любили

В) он не отвечал на боль и обиду; был не такой, как все

Тест по рассказу А.П.Платонова «Юшка» (7 класс)

1 Какова тема рассказа?

А) тема бережного отношения к животным

Б) рассказ о судьбе помощника кузнеца

В) доброта, милосердие и человеческая жестокость

2 Чей это портрет: «Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как не остывающие слёзы»?

А) веселый прохожий                 Б) Юшка           В) хозяин кузнецы

3 За что дети «серчали» на Юшку?

А) он бил их хворостинкой       Б) жаловался на них родителям        В) он не трогал их, не отвечал им

4 Юшка верил, что

А) дети любят его         Б) дети вырастут и поймут свои ошибки     В) детей накажут

5 Как относились к Юшке взрослые?

А) они жалели его

Б) старались помочь этому безобидному человеку

В) они били его, срывая на нем зло

6 Как относится к Юшке Даша-дочь хозяина кузнецы?

А) тоже обижала и била

Б) помогает ему, спасет, но тоже говорит жестокие слова

В) она долго уговаривала его уехать

7 Почему же и дети, и взрослые так относились к Юшке?

А) Юшка был злой и жестокий

Б) он пришел издалека, а пришлых здесь не любили

В) он не отвечал на боль и обиду; был не такой, как все

8 Юшка говорил: «Сердце у людей слепое». Что означает это выражение?

А) бездушное сердце, которое не умеет любить, сострадать

Б) сердце, которое может любить, понимать

В) сердце пустое

9 Где Юшка становился веселым и счастливым?

А) наедине с природой             Б) в многолюдном городе          В) запершись в своей комнате

10.Какой эпизод можно считать кульминацией рассказа?

А) диалог Даши и Юшки         Б) приезд девушки-врача          В) встречу Юшки с прохожим

11.Какой смысл вкладывает автор в слова Юшки: «…я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя»?

А) люди должны знать свое назначение

Б) каждая человеческая жизнь неповторима

12.В рассказе нарушается одна из библейских заповедей:

А)  «Не укради!»       Б)  «Не завидуй!»        В)  «Не убей!»

13.Какова идея произведения?

А) надо уметь противостоять злу и насилию

Б) без таких людей, как Юшка, мир стал бы жестоким

В) надо уважать старших

14.Как автор относится к главному герою?

А) жалеет

Б) он осуждает его слабость, неумение постоять за себя

В) считает его нравственным человеком

8 Юшка говорил: «Сердце у людей слепое». Что означает это выражение?

А) бездушное сердце, которое не умеет любить, сострадать

Б) сердце, которое может любить, понимать

В) сердце пустое

9 Где Юшка становился веселым и счастливым?

А) наедине с природой             Б) в многолюдном городе          В) запершись в своей комнате

10.Какой эпизод можно считать кульминацией рассказа?

А) диалог Даши и Юшки         Б) приезд девушки-врача          В) встречу Юшки с прохожим

11.Какой смысл вкладывает автор в слова Юшки: «…я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя»?

А) люди должны знать свое назначение

Б) каждая человеческая жизнь неповторима

12.В рассказе нарушается одна из библейских заповедей:

А)  «Не укради!»       Б)  «Не завидуй!»        В)  «Не убей!»

13.Какова идея произведения?

А) надо уметь противостоять злу и насилию

Б) без таких людей, как Юшка, мир стал бы жестоким

В) надо уважать старших

14.Как автор относится к главному герою?

А) жалеет

Б) он осуждает его слабость, неумение постоять за себя

В) считает его нравственным человеком