Шолохов - "Судьба человека" (Презентация)
презентация к уроку по литературе (7 класс)

Слайд 1

Открытый урок по литературе в 10 классе на тему: «Особенности русского характера в рассказе М.Шолохова Учитель русского языка и литературы ШЕВЦОВА Татьяна Владимировна

Слайд 2

а) образовательная: Постижение уникальности художественного мира писателя Михаила Шолохова на материале рассказа “Судьба человека”. Показать мужество, несгибаемую волю, стойкость простого русского солдата, выдержавшего все испытания, выпавшие на его долю. б) развивающая: Развитие аналитических умений работы с художественным текстом, его интерпретации. Развитие коммуникативной компетенции учащихся. Развитие творческих способностей учащихся. в) воспитательная: Воспитания духовно – нравственных качеств старшеклассников, развитие эмоциональной сферы и коммуникативной культуры. Воспитание глубокого чувства патриотизма, мужества

Слайд 4

Николай Матвеевич Грибачёв Вставал вопрос в любые времена - Что жизнь такое? Для чего она? Сто мудрецов на то ответ искали У звезд, богов, земли, воды, огня. А что известно? То же, что вначале - На старой тайне старая броня. Так, может, надо подойти иначе К известно не решаемой задаче И суть в другом аспекте изложить - Раз есть она, то как её прожить? советский писатель, поэт, прозаик, государственный деятель

Слайд 5

Рассказ « Судьба человека» был впервые опубликован в журнале «Правда» 31 декабря 1956 - 1 января 1957г. Как степной цветок, «живым пятном» встаёт среди произведений М.А.Шолохова рассказ «Судьба человека». … Честь, совесть, порядочность, надежность – самое важное из того, что дает человеку жизнь. Обладая таким богатством, можно выстоять в любых, даже невыносимо тяжелых обстоятельствах. Выстоять и победить.

Слайд 6

Почему эпиграфом к нашему уроку можно выбрать слова Алексея Толстого : «Русский характер! Поди-ка опиши его… Рассказать ли о героических подвигах? Но их столько, что растеряешься, - который предпочесть… Вот они, русские характеры! Кажется, прост человек, а придёт суровая беда, и поднимется в нём великая сила - человеческая красота».

Слайд 8

Творческая история началась еще задолго до выхода в печать, в 1946 г. при встрече М.А. Шолохова с прототипом главного героя. Об этом нам рассказывает нам журналист М. Кокта в очерке «В станице Вешенской»: « присев на плетень отдохнуть у разлившейся степной речушки Еланки, он (Шолохов) заметил мужчину, который вел за руку мальчика по направлению к речной переправе. Усталые путники подошли к нему и, приняв его за шофера, запросто сели отдохнуть… на этом плетне и поведал Андрей Соколов «своему брату-шоферу» о своей судьбе…» Как вы думаете, почему Андрей Соколов рассказывает историю своей жизни незнакомому человеку?

Слайд 9

Композиционный приём Зачем автор ввёл в произведение образ рассказчика? Композиция кольцевая: начинается и заканчивается разговором попутчика (рассказ в рассказе) Исповедь 3 части: 1. Жизнь до войны. 2. На войне. 3. Послевоенная жизнь.

Слайд 10

Значение слова "СУДЬБА" Толковый словарь Ожегова Стечение обстоятельств, независящих от воли человека, ход жизненных обстоятельств; Доля, участь; История существования кого-чего-нибудь; Будущее, то, что случится. Судьба - многозначное слово.

Слайд 12

Каковы основные вехи судьбы Андрея Соколова? В чем своеобразие Андрея Соколова - главного героя рассказа? Как характеризует Андрея Соколова его довоенная жизнь?

Слайд 14

Какое значение имеет эпизод «В церкви»? (прокомментируйте сцену) Как ведут себя люди в сложных ситуациях? Как повёл себя сам главный герой?

Слайд 15

Прокомментируйте сцену, где наиболее полно показан «русский характер, достоинство и гордость» Андрея Соколова?

Слайд 17

Какую роль играет неожиданная встреча с Ванюшкой в судьбе Соколова? Как выражена авторская позиция? (прокомментировать сцену «Соколов и Ванюша»)

Слайд 18

Чем поучительна история жизни Андрея Соколова? В чём проявляется гуманизм рассказа?

Слайд 19

Выразите свое отношение к полюбившемуся герою рассказа при помощи синквейна Андрей Соколов Мужественный, цельный Сражается, побеждает, возрождается Достойный сын русского народа Герой

Слайд 20

Что стоит за словами «хотелось бы думать» - пожелание, предположение или уверенность автора? Продолжите мысль… Почему это произведение актуально на сегодняшний день и волнует современное поколение? Как бы вы закончили рассказ жизни Андрея Соколова?

Слайд 21

«Есть два рода сострадания и сочувствия. Одно – малодушное и сентиментальное, оно, в сущности, не что иное, как нетерпение сердца, торопящегося поскорее избавиться от тягостного ощущения при виде чужого несчастья; это не сочувствие, не сострадание, а лишь инстинктивное желание оградить свой покой от страданий ближнего. Но есть и другое сочувствие – истинное, которое требует действий, а не сентиментальных переживаний , оно знает, чего хочет, и полно решимости, страдая и сострадая, сделать всё, что в человеческих силах и даже свыше их» Ибо кто имеет, тому дано будет и приумножится, - каждый писатель может с лёгким сердцем признать справедливость этих слов. Стефан Цвейг , австрийский писатель, мастер психологических новелл

Слайд 22

РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал…. Было интересно… Я понял, что… Теперь я могу… Меня удивило… Урок дал мне для жизни…

Слайд 24

Используемые ресурсы (картинки по запросу «Судьба человека», «Шолохов»); 2. Учпортал ; 3. Кадры из к/ф «Судьба человека», режиссер С.Бондарчук, киностудия «Мосфильм», 1959 г.; 4. Бирюков Ф.Г. «О подвиге народном: Жизнь и творчество М.А.Шолохова» - М., Просвещение, 1989 г.; 5. Бурдюкова Е.В. И др. «Сетевой сервис в работе учителя: Практическое пособие» - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. 6. Рассказ М.Шолохова «Судьба человека» - М., Просвещение, 1984 г.