Спецификация итоговой работы для 5 класса
тест по математике (5 класс) на тему

*Спецификация

итоговой работы для 5 класса (кого) математике (предмет)

(примерная форма)

1. Назначение работы – проверка выполнения требований школьной программы за истекший, год, получения объективных данных и определения уровня достижения всеми учащимися знаний и умений, определенных программой 5 класса для данного периода.

2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу работы

   Содержание работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по математике. (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

       Работа по математике состоит из 3-х частей:

Уровень А включает 11 заданий  с выбором ответа, рассчитанных на репродуктивное воспроизведение  ответов (понятий, законов, определений).

Уровень В включает 3 задания, рассчитанных  на применение известной информации в новой ситуации, проведение вычислений и расчетов средней сложности. Учащийся должен не только дать ответы к ним, а и показать решение.

Уровень С  включает  задания повышенной сложности, требующие применения закономерностей и умений применять в нестандартный ситуациях. Учащийся должен представить  их развернутое решение.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

4. Время выполнения работы – 45 минут (без учёта времени, отведённого на инструктаж учащихся).

План варианта КИМ

Обозначение уровня сложности задания: А — базовый, В — повышенный

              Распределение заданий по темам, изученным в 5 классе

5. Дополнительные материалы и оборудование: – нет

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

   Для оценивания результатов выполненных работ учащийся используется общий балл. В  таблице 1 приводится система формирования общего балла.  

  Максимальный балл  работу в целом  – 23.

Задания, оцениваемые одним баллом, считается выполненными верно, если указан номер правильного ответа  (в заданиях с выбором ответа), или вписан  верный ответ (в заданиях с кратким ответом).

  Задания, оцениваемые двумя или более баллами, считается выполненными верно, если учащийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный  ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий данному заданию. Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то учащемуся засчитывается балл, на 1 меньше указанного.

Схема формирования общего балла

Таблица 1

Шкала перевода общего балла в школьную отметку

Таблица 2

*КИМ

итоговой работы для 5 класса (кого) математике (предмет)

(примерная форма)

1. Инструкция для обучающихся

При выполнении заданий 1-11 выберите один из четырёх предлагаемых вариантов ответа.

Ответы на задания части 2 и 3 расписываются с полным ответом и решением заданий.

2. Содержание итоговой работы

Вариант 1

А1. Вычислите: 5,9+1,6

1. 4,3
2. 75
3. 7,5
4. 65

А2. Вычислите: 12,1-8,7

1. 20,8
2. 3,4
3. 34
4. 4,4

А3. Вычислите: 927,36:48

1. 19,32
2. 15,92
3. 1169,2
4. 216,78

А4. Вычислите: 0,56*7

1. 392
2. 3,82
3. 39,2
4. 3,92

А5. Вычислите: 34,56:0,01

1. 0,3456
2. 3456
3. 345600
4. 0,03456

А6. Вычислите: 12,537*0,001

1. 12537
2. 0,12537
3. 0,012537
4. 125370

А7. Длина куска провода 12 м. израсходовали 1/4 куска. Сколько метров провода осталось?

1. 8 м
2. 4 м
3. 9 м
4. 3 м

А8. Упростите выражения: 3(Х+5)+2(Х-2)

1. 6Х+11
2. 5Х+19
3. 5Х+11
4. 6Х+18

А9. Выберете неверное равенство

1. 2
2. 3
3.  5
4. 12

А10. Решите уравнение 4у+7у+1,8=9,5

1. 0,07
2. 1,7
3. 7
4. 0,7

А11. Учащиеся собрали 8400 кг макулатуры. На долю младших классов приходится 45% всей макулатуры. Сколько килограммов макулатуры собрали старшеклассники?

1. 4400 кг
2. 4620 кг
3. 4200 кг
4. 5000 кг

В1. Решите задачу. Площадь комнат составляет 40,8 м2. Площадь одной комнаты в 1,4 раза больше площади другой. Найдите площадь меньшей комнаты.

В2. Найдите значение выражения: (45-42,6)*3,3+9:7,5

В3. Решите уравнение: (5,4у+8,3)*2,1=23,1

С1. Решите задачу. Среднее арифметическое шести чисел равно 1,6, среднее арифметическое трех чисел из них равно 1,2. Найдите среднее арифметическое трех оставшихся чисел.

С2. Стоимость 4 кусков хозяйственного мыла составляет 20% стоимости 9 кусков туалетного мыла. Сколько стоит кусок хозяйственного мыла, если один кусок туалетного мыла стоит 0,8 рублей?

 Ответы к итоговой работе