Рейтинговая система оценивания знаний по математике
статья по математике (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Рейтинговая система оценивания знаний по математике.

Одним из наиболее перспективных направлений в процессе оценивания качества математического образования является внедрение рейтинговой системы оценки знаний учащихся.

Рейтинг в переводе с английского – это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного явления.

Рейтингом называют «накопленную оценку» или «оценку, учитывающую предысторию». Формируется рейтинг путем набора (накопления) количественных баллов за выполнение учебных действий.

Характерные отличия рейтинговой оценки:

• высокая степень управляемости учебного процесса за счет проектирования заданий с заранее запланированными условиями деятельности;

• активизация познавательной деятельности учащихся;

• выбор учащимися индивидуальных стратегий обучения, потому что они заранее знакомы с условиями учебной деятельности и критериями оценивания этой деятельности.

Наиболее уместным будет применение рейтинговой системы в средней и старшей школе. Обучающиеся уже в основном осознанно подходят к процессу обучения, и им будут интересны альтернативные виды контроля учебного процесса.

Рейтинговое оценивание знаний я начинаю использовать с 5-го класса, например, при проведении уроков-соревнований, уроков-путешествий, игровых уроков, зачетов, при выполнении проектов. Применение творческого рейтинга с 5-го класса активизирует познавательную деятельность учащихся, развивает их творческие способности, интерес к математике. Активность учащихся на уроках возрастает, дети перестают испытывать страх перед опросом, так как понимают, что оценка по предмету зависит от их способностей, возможностей и трудолюбия.

Для каждого из видов учебной работы можно определить «весовые коэффициенты»(от наиболее до наименее значимых)

Для определения рейтинга вводятся обязательные и дополнительные баллы. Обязательными баллами оценивается выполнение самостоятельных, контрольных работ, тестов, сдача зачетов, решение задач и т.д.

 Дополнительные баллы используются для поощрения учащихся при выполнении ими творческих заданий, за участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах, за решение задач повышенной сложности.

 Дополнительными баллами также поощряется активное участие в практических и семинарских занятиях, работа консультантом, ассистентом на зачетах, проведение занятий с учеником, пропустившим уроки (5-20 баллов).

Если ученик отсутствовал на уроке, то за пропущенную работу получает "0" баллов. Если учащийся набирает не удовлетворяющее его количество баллов, он имеет право "добрать" недостающие баллы (закрыть пробелы в знаниях). Такие работы ученик может выполнить в специально отведенное время.

Рейтинговая оценка знаний, несомненно, повысит эффективность учебного процесса и позволит учащимся переориентировать свои усилия на качество собственного обучения. Для учителя открываются широкие возможности в направлении активизации познавательной деятельности учащихся и ее оценивания.

Литература

1. 101 педагогическая идея. Как создать урок/В.И. Садкина- Ростов н/Д:Феникс, 2014
2. https://multiurok.ru/