Математический бой, 5 класс
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

План-конспект открытого внеклассного мероприятия

Математический бой

для 5 класса

Цель: развитие математических способностей и интереса к математике.

Оборудование:

                     1.Презентация «Математический бой»  (Таблица с двадцатью примерами)

                     2.Плакат с числами от 1 до 26

                     3. Таблички от 1 до 6 (для обеих команд)

                     4. Два листа со словом «МАТЕМАТИКА»

                     5. Таблички со словами-рифмами

                     6. Секундомер

                     7. Указка

                     8. Листы бумаги и ручки (для команд и жюри)

Разделить класс на две команды

Девиз:          Чтобы спорилось нужное дело,

                     Чтобы в жизни не знать неудач,  

                     В бой идем мы дружно и смело

                     В мир загадок и разных задач.

Разминка (вопросы задавать командам по очереди)

1. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4)
2. Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей останется?(2)
3. По дороге шли два мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут. Сколько они найдут? (0)
4. Петух, стоя на одной ноге, весит 3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3)
5. У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? (7)
6.  Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
7.   Найти два таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24.        (24 и 1)
8. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка? (60)

 Конкурс «Самый быстрый» (по одному человеку от команды, один выходит за дверь)  Плакат с числами. Назвать все числа от 1 до 26 и показать их.

Конкурс «Найдите ошибки». (5 мин)

За две минуты записать номера неверных примеров. (2,5,8,11,12,13,16,18,19).

Конкурс «Занимательные задачи» (решение на скорость).

Ответом к каждой задаче является число от 0 до 6. Участники поднимают таблички с ответом к задаче.          

1. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала молча готовиться к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать : «Помогите!» сколько нервных бабушек застряло в лифте? (2)
2. 40 бабушек вошли в автобус. Три четверти всех бабушек купили билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек поехали «зайцами»? (3)
3. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева 18 веток. На каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается н6а самой макушке? (4)  
4. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет  должен отнять старший брат у младшего, чтобы справедливость восторжествовала и между братьями наступило равенство? (5)
5. В доме  12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдечек? (4)
6. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но когда собственная мама набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в два раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 11 минут. Сколько минут орал уже вымытый Кузя? (5)
7. (Доп.) Коля мечтает о шоколадке, длина которой  2м, а ширина 1м. Толя мечтает о шоколадке такой же длины, но втрое большей площади. На сколько метров ширина шоколадки, о которой мечтает Толя, длиннее ее собственной длины? (1м)

Конкурс капитанов (выходят капитаны, пишут решение сзади на доске)

1.  Недалеко от берега с веревочной лестницей стоит корабль. Расстояние между ступенями лестницы 40см, всего ступеней 30. Прилив поднимает воду за одну минуту на 40 см. Сколько ступеней вода покроет за 3 минуты? (Корабль поднимется вместе с водой – ни одной)

2.  Лена сказала предложение, которое являлось верным. Коля в точности повторил его, но оно уже было неверным. Какое предложение сказала Лена? (Например: «Меня зовут Лена.»)      

Конкурс «Фантазия» (2 мин)

Составить как можно больше слов, используя буквы слова МАТЕМАТИКА. (Количество слов – количество баллов)

Конкурс «Игра со зрителями» (В течение конкурса «Фантазия»)

1. Бутылка с пробкой стоит 11 рублей. Бутылка на 10 рублей дороже пробки. Сколько стоит пробка? (0,5руб.)
2. В двух карманах имеется денек поровну. Из левого в правый переложили 1 рубль. На сколько рублей в правом кармане стало больше, чем в левом? (на 2 руб.)
3. Пильщики каждую минуту отпиливают от бревна кусок в 1метр. Через сколько минут они распилят бревно в 6 метров?(5мин)
4. Сколько будет пять в квадрате, шесть в квадрате, семь в квадрате, угол в квадрате? (90градусов)
5. Скорость течения реки 1,5 км в час. Пароход идет против течения реки. На сколько км в час его скорость по течению реки будет больше его скорости против течения? (3км в час)
6. Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (4 кг)

Конкурс «Решение задач с командным обсуждением». (6 мин)

 (Ответы пишутся на листочках и сдаются в жюри)

       1.  Во сколько раз путь по лестнице на 16 этаж дома длиннее пути на 4-ый этаж дома? (в 5 раз)

       2.  За 3 минуты бревно распилили на полуметровые бревна, причем каждая распиловка занимала 1 минуту. Найти длину бревна. (2м)

        3.  Два отца и два сына застрелили трех зайцев. Каждый застрелил по одному. Как это получилось? (Дед, отец и сын)

        4.  Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (1)

        5.  Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно, что Волк был одним из первых, а Лиса была предпоследней? (Лиса – 1 место, Волк – 2 )

        6.  За книгу заплатили 1 рубль и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга? (2 рубля)

Конкурс математических поэтов.(2 мин)

Придумать четверостишье с данными рифмами  (капитаны вытягивают таблички:

1. КОПЕЙКА-ЛИНЕЙКА  

2. ЧИСЛО-ВЕСЛО

Подведение итогов.