урок - соревнование в 5 классе
план-конспект урока по математике (5 класс) по теме

Урок – соревнование в 5 кл.  

Тема: Числовые и буквенные выражения. ( четвёртый урок в теме).

Цель: закрепить умения и навыки нахождения значения числового и буквенного выражения. Привитие самостоятельности при записи буквенных выражений. Повторение пройденного материала.

Ход урока: Урок проходит в форме соревнований по рядам (каждому ряду присуждается место на каждом этапе), в конце урока подводится итог.

1-ый этап. Разминочный. Счет. мин.

           64             92          73              84

         *72           *45        *56            * 39

2-ой этап. Теория. Кто лучше всех знает теорию?

                   Учитель задаёт вопросы (задача ребят быстрее и правильнее                        

                                                                                                        ответить).

1). Что называют числовыми выражениями?

2). Приведите пример числового выражения.

3). Что называется значением числового выражения?

4).  Какое выражение называется буквенным?

5). Приведите пример буквенного выражения.

3-ий этап. Применение. Кто лучше всех умеет применять теорию?

На каждой парте лежат одинаковые карточки с заданиями. Кто быстрее запишет на доске.

запишите

выражение:

1. разность двадцати восьми и девятнадцати.
2. сумма шестидесяти пяти и двадцати.
3. разность сорока и «игрек».
4. сумма «эн» и ста двенадцати.
5. разность «икс» и «игрек».
6. сумма «эм» и выражения « икс минус восемь».

Верно ли высказывание (ответьте «да» или «нет»):

7. выражение 15 + (к – 4) называется разностью.
8. выражение (у – 5) + 11 называется суммой.

4-ый этап. Действие. Кто лучше всех умеет считать?

Для каждого ряда приготовлены карточки. Необходимо быстро и правильно справиться с заданием.

Найди значение выражения:

Вычисли, выбирая удобный порядок действий:

5-ый этап. Кто лучше всех умеет решать задачи?

 От каждого ряда выбирается 1 ученик. ( последний этап самый сложный, поэтому на ученика возлагается большая ответственность, выступает самый лучший).

1). Составьте выражение для решения задачи: « На овощную базу привезли 68 контейнеров с огурцами и 85 контейнеров с помидорами. В каждом  контейнере 120 кг овощей. Сколько килограммов овощей привезли на базу?». Найдите  значение выражения.

2). Составьте выражение для решения задачи: « В первой школе 970 учащихся, во второй 1210, а в третьей в 2 раза меньше, чем  в первых двух вместе. Сколько учащихся в третьей школе?». Найдите значение выражения.

3). Из города в районный центр идёт  автомашина со скоростью 45 км/ч. За сколько часов она пройдёт весь путь, если до районного центра  s км?  Составьте выражение и найдите его значение при s = 90; 180; 135км.

6-ой этап. Подведение итогов. Распределение призовых мест. Выставление оценок. Домашнее задание: п.8, № 335, № 336.