Урок математики в 5 классе по теме "Сложение, вычитание, сравнение десятичных дробей"
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему

Конспект урока по математике в 5 классе.

Цели урока:

1. Подготовить учащиеся к контрольной работе. (Образовательная)

Задачи урока:

1. В нестандартной форме закрепить знания, умения, навыки по данной теме.
2. Следить за математической речью учащихся.
3. На данном уроке показать отрицательное отношение учащихся к войнам на Земле и терроризму.

Оборудование:

1. Зашифрованная ромашка.
2. Рисунки со зверями.
3. Плакат с клоуном.

Оформление доски Классная работа.

Сложение, вычитание, сравнение десятичных дробей.

1. Организационный момент (3 мин.)

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Сегодня мы с вами проводим последний урок по теме: «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей» Главная цель нашего урока - подготовка к контрольной работе. А так же показать, что мы с вами за Мир на Земле. Урок у нас пройдет в необычной форме. Пока, доска у нас черно-белая. А мы понимаем, что если у нас всё хорошо, то вокруг всё в цветном цвете. Давайте вернем в наш класс доброту, смех и радость своими знаниями.

Откройте тетради, запишите число и тему урока.

2. Устный счет (7 мин.)

3. Закрепление.

Цветы, как люди

На добро щедры        ,

Они цветут сердца отогревая Как маленькие теплые костры.

• Давайте поможем нашей ромашке зацвести.

1. 48,36+х=78,5
2. 9,74-ш=1,5
3. у+0,896=1,07
4. а-7,36=3,04
5. 9-с=1,5

!

Найти неизвестное

число. Решать у доски, проговаривая правило.

• Ребята, какой лозунг - мы с вами получили?

Мы против терроризма на Земле!!

• А теперь нам нужно открыть дорогу в наш добрый и светлый класс нашим друзьям.

Зад.3 (На плакате записана задача)

Хватит  ли 3,5 м ткани на пошив костюма, если на жакет надо 2,3 а на юбку на 1,5 м меньше?

Всего 3,5 м

Костюм:         Ж -2,3 м                                        Костюм -? м

Ю -? На 1,5 м < _    

1)-2,3        2) +2,3

      1,5_        0,8

    0,8 (м) на юбку        3,1 (м) нужно на костюм

3) 3,1 <3,5

Ответ: хватит.

Зад.4 Поставить запятую, чтобы получился верный ответ.

32+18=5        736-336=4         ! Дети отвечают

3+108=4,08        63-27=6,03        с места при этом

42+17=21,2        57-4=1,7                             записывают в тетради

Итак, мы с вами выполнили все задания нашего урока. А значит, перед нами появляется наш долгожданный клоун, который все предыдущие уроки задавал вам задачи на смекалку.

Посмотрите,  мы с вами получили наш цветной мир.

Так пусть всегда будет Солнце в нашем мире.

! Дети поют песню «Солнечный круг».

IV Итоги урока. Домашнее задание

Подвести  итог урока. Объявить оценки.

Домашнее задание стр. 226 №1124 (1-2 строчки); №1125; №1131 (а).