Геометрические фигуры
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Пропавшие буквы …Г…Л ТР……Г…ЛЬН…К Л…Ч Т…ЧК…

Слайд 2

Тема урока «Геометрические фигуры»

Слайд 3

Цель урока: Повторить и обобщить знания о ……… Уметь применять эти знания при ………..

Слайд 4

1. Луч исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 5

1. Луч исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 6

2. Инструмент для построения и измерения углов. 1 Б и с с е к т р и с а 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 7

2. Инструмент для построения и измерения углов. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 8

3. … показывает во сколько раз расстояние на плане меньше, чем на местности. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 9

3. … показывает во сколько раз расстояние на плане меньше, чем на местности. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 10

4. Инструмент для измерения длины отрезка. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 11

4 . Инструмент для измерения длины отрезка. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 12

5 . Вид этого угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 13

5 . Вид этого угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 14

6. Вид этого угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 15

6. Вид этого угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 8 9 10 11 12

Слайд 16

7. Сумма длин всех сторон треугольника. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 8 9 10 11 12

Слайд 17

7. Сумма длин всех сторон треугольника. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 9 10 11 12

Слайд 18

8 . Геометрическая фигура, образованная двумя лучами, имеющими общее начало. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 9 10 11 12

Слайд 19

8 . Геометрическая фигура, образованная двумя лучами, имеющими общее начало. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 10 11 12

Слайд 20

9. Вид угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 10 11 12

Слайд 21

9. Вид угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 11 12

Слайд 22

10. Треугольник у которого все углы острые. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 11 12

Слайд 23

10. Треугольник у которого все углы острые. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 о с т р о у г о л ь н ы й 11 12

Слайд 24

11. Вид угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 о с т р о у г о л ь н ы й 11 12

Слайд 25

11. Вид угла. 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 о с т р о у г о л ь н ы й 11 р а з в е р н у т ы й 12

Слайд 26

12.Как называется отрезок BC . 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 о с т р о у г о л ь н ы й 11 р а з в е р н у т ы й 12

Слайд 27

12.Как называется отрезок BC . 1 Б и с с е к т р и с а 2 т р а н с п о р т и р 3 м а с ш т а б 4 л и н е й к а 5 т у п о й 6 п р я м о й 7 п е р и м е т р 8 у г о л 9 о с т р ы й 10 о с т р о у г о л ь н ы й 11 р а з в е р н у т ы й 12 п е р п е н д и к у л я р

Слайд 28

100 - летие образования Республики Башкортостан – знаменательная дата в истории российского федерализма, которая должна стать общим праздником для всех жителей региона. Ровно сто лет назад, 20 марта 1919 года, впервые на государственном уровне образовалась автономная республика со столицей город Уфа. Сегодня Республика Башкортостан – прекрасно функционирующее государственное образование в составе Российской Федерации. Широко известны достижения Республики в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, науке и культуре.

Слайд 29

Практическая работа Постройте ∠ ABC =100 0 , проведите его биссектрису и отложите на ней отрезок BD =4 см. Из точки D опустите перпендикуляр DM на сторону BC . Найдите величину углов, на которые биссектриса делит угол ABC ; ∠ BDM ; Измерьте д лину стороны DM ; Измерьте д лину стороны ВМ; Вычислите периметр треугольника BDM ; Вычислите п лощадь треугольника BDM .

Слайд 31

Работа в парах . Найти неизвестный угол треугольника.

Слайд 33

∠ M = 180 0 – ( ∠ N+ ∠ K)= 180 0 - (87 0 + 40 0 )= 53 0

Слайд 35

∠ C = 180 0 – ( ∠ A+ ∠ B )= 180 0 - (64 0 + 36 0 )=80 0

Слайд 37

∠ A = 180 0 – ( ∠ C+ ∠ B)= 180 0 - (78 0 + 60 0 )=42 0

Слайд 39

∠ K = 180 0 – ( ∠ E + ∠ B )= 180 0 - (126 0 + 29 0 )=180 0 -155 0 =25 0

Слайд 40

Какие цели мы ставили на урок? Удалось ли решить поставленные цели?

Слайд 42

Домашнее задание

Слайд 43

Молодцы! Всем спасибо за работу!!!