СБОРНИК ГОДОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ
методическая разработка по математике

Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Кумены»

СБОРНИК ГОДОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ

Для обучающихся  с ОВЗ (коррекционная школа VIII вида)

Составитель:

Вопилова Светлана Геннадьевна,

учитель математики,

высшая квалификационная категория

СБОРНИК ГОДОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ

Контрольная работа   за год     5 класс     Вариант 1.     

1. Задача

В первый день засолили 320кг капусты, а во второй день на 180кг меньше. Всю капусту разложили поровну в 2 бочки. Сколько капусты в каждой бочке?

2. Выполните действия устно    240 + 35             578 – 163

                                                             123 х 3                684 : 2

                                                           400 : 4 х 6  

3   Выполните действия письменно, решение записывайте столбиком

      384 х 2                           230 х 4          

      672 :  6 + 378                 900 : 5 х 3                                                              

4. Постройте прямоугольник со сторонами 8см и 3см. Подпишите длины сторон.

Контрольная работа   за год     5 класс     Вариант 2.     

1. Задача

В первый день засолили 320кг капусты, а во второй день 160кг. Всю капусту разложили поровну в 2 бочки. Сколько капусты в каждой бочке?

2. Выполните действия устно        350 + 126             437 – 124

                                                           213 х 2                 639 : 3

                                                         600 : 6 * 3

3   Выполните действия письменно, решение записывайте столбиком

      237 х 2                           140 х 4

      456 :  4 + 258                 112 * 8 : 4

4. Постройте прямоугольник со сторонами 4см и 2см. Подпишите длины сторон.

Контрольная работа   за год     5 класс     Вариант 3.     

1. Задача

В первый день в магазин привезли 120кг капусты, а во второй день привезли 140кг.  Сколько всего капусты привезли в магазин за два дня?

2.   Выполните действия устно          50 + 26               327 – 127

                                                           230 х 2               630 : 3

                                                         600 : 6 * 2          840 : 4 - 200

3   Выполните действия письменно, решение записывайте столбиком

      37 х 2                           140 х 3                

4. Постройте квадрат со стороной 3см. Подпишите длины сторон.

     Контрольная работа   за год     6 класс     Вариант 1.                     

1   Задача. 

С опытного участка собрали 470 т картофеля, а капусты в 2 раза меньше. Сколько тонн картофеля и капусты собрали с участка?

2    Выполните действия

1087 х 8                               6 496 : 4

248 х 9 – 117                      (1357 + 2498) : 3              

3. Постройте тупоугольный треугольник. Проведите в нем высоту, измерьте и запишите ее длину.

     Контрольная работа   за год     6 класс     Вариант 2.                   

1   Задача. 

С опытного участка собрали 234 т капусты, а картофеля в 3 раза больше. Сколько всего тонн картофеля и капусты собрали с участка?

2    Выполните действия

1327 х 5                                6495 : 5

(349 + 492) х 7                     968 : 4  -  136                                                                                

3  Постройте остроугольный треугольник. Проведите в нем высоту, измерьте и запишите ее длину.

        Контрольная работа   за год     6 класс     Вариант 3.                       

1   Задача. 

С опытного участка собрали 234 т капусты и 354 т картофеля. Сколько всего тонн картофеля и капусты собрали с участка?

2    Выполните действия

317 х 5                                 635 : 5

(345 + 472) х 3                    368 : 4  -  37                                                                                

3  Постройте остроугольный треугольник. Проведите в нем высоту, измерьте и запишите ее длину.

Контрольная работа   за год     7 класс     Вариант 1.   

1. Задача.        Начертите схему движения и решите задачу.

Из двух городов одновременно  навстречу друг другу выехали два поезда, которые встретились через 9 часов. Скорость первого поезда 43,5 км/ч, скорость  второго поезда 48,9  км/ч. Чему равно расстояние между городами?

2. Выполните действия.

 0,82 + 15,18               6,09  -  4,2                            31  -  5,28                          

 217 * 30                     263 * 58 + 2595 : 15                                                

 3. Выполните действия числами, полученными при измерении:

34м 16см * 23                     3ч 27мин + 18ч 43мин      

4.  С помощью циркуля и линейки постройте параллелограмм со сторонами 8см и    

4см.

Контрольная работа   за год     7 класс     Вариант 2.   

1  Задача.        Начертите схему движения и решите задачу.

Из двух сел одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 6 часов. Скорость одного велосипедиста 12,3 км/ч, скорость второго велосипедиста 13,2 км/ч. Чему равно расстояние между селами?

2. Выполните  действия.

0,52 + 6,19                   6,91  -  4,22                           31,7  -  5,28                              

127 * 40                       127 * 25  +  4992 : 12          

3. Выполните действия числами, полученными при измерении:

4м 23см * 14                     5мин 32с + 8мин 43с                                            

4. С помощью циркуля и линейки постройте параллелограмм со сторонами 6см и  

3см.

Контрольная работа   за год     7 класс     Вариант 3.   

1 Задача.        Начертите схему движения и решите задачу.

Из двух сел одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 3 часов. Скорость одного велосипедиста 12 км/ч, скорость второго велосипедиста 13 км/ч. Чему равно расстояние между селами?

2. Выполнить действия.

0,52 + 6,13                 6,98  -  4,32                            31,7  -  5,2                                         135 * 20                     127 * 25  +  4992 : 6          

 3. Выполните действия числами, полученными при измерении:

6м 32см * 4                     5м 32см + 8м 63см                                            

4. С помощью циркуля и линейки постройте параллелограмм со сторонами 6см и  3см.

Контрольная работа   за год     8 класс     Вариант 1.   

1  Задача

Комната имеет длину 5м 4дм, а ширину 5м. Ковер на полу занимает  2/3   площади пола. Какова площадь ковра?

2. Выполните действия

0,42  32                 165,6 : 23              2078 + 15 925  :  25      

3.  Замените числа, полученные при измерении, десятичными дробями и выполните  

     действия:                       83 м2 57 дм2 – 29 м2 8 дм2

                                       99 дм 2 72 см 2 : 7

4. Постройте  прямоугольник со сторонами 4 см 8 мм и 3 см. Найдите  площадь (S) прямоугольника.

5. 1) Вычислите длину окружности, если радиус равен 4см.    

2) Постройте окружность, если радиус равен 4см.

Контрольная работа   за год     8 класс       Вариант 2.   

1  Задача

      Комната имеет длину 5м, а ширину 4м.  Ковер на  полу занимает  3/4   площади пола. Какова площадь ковра?

2. Выполните действия

  0,42  24           57,5 : 23             1732 + 312  21      

3.  Замените числа, полученные при измерении, десятичными дробями и выполните

     действия:                        8 см2 43 мм2 – 2 см2 18 мм2   

                                       9 дм2 21 см 2  8            

4. Постройте  прямоугольник со сторонами  4см 2мм и 3 см. Найдите  площадь (S) прямоугольника.

5. 1) Вычислите длину окружности, если радиус равен 3см.    

2) Постройте окружность, если радиус равен 3см.

Контрольная работа   за год     8 класс         Вариант 3.                                         

1  Задача

      Комната имеет длину 5м, а ширину 4м. Ковер на  полу занимает  половину площади пола. Какова площадь ковра?

2. Выполните действия 

4,2112              43,2 : 6                     5 625  :  3 + 713                            

3. Замените числа, полученные при измерении, десятичными дробями и выполните действия:    3 см2 37 мм2 – 1 см2 16 мм2   

                                        3 м2 21 дм 2  4            

4. Постройте  прямоугольник со сторонами 4 см  и 3 см.  Найдите  площадь (S) прямоугольника.

5. 1) Вычислите длину окружности по формуле   C= 2πr, π ≈ 3.14, если радиус равен

    2см.    

    2) Постройте окружность, если радиус равен 3см.

Контрольная работа за год       9 класс.       Вариант 1.

№1. Реши примеры, обращая внимание на порядок действий.

  17 918 : 34 + 372 ∙ 26                   591,682 – 5,849 ∙ 28                      

   (3 526 – 2 934) ∙ 8 + 15 384        

№2.  Найди неизвестное:                 х + 3,65 = 14,9

№3. Найди:

а)  от 3032;                           б) 0,09 от 20;                       в) 27% от 8500.

№4. В поселке проживают 32 800 человек. Пенсионеры составляют 12% от всего населения, а дети -  от всего населения. На сколько больше в этом поселке детей, чем пенсионеров?

№5. Вычисли объем прямоугольного параллелепипеда с ребрами, равными 2,5 м;  3м;  5м.

№6. Запиши названия геометрических фигур и геометрических тел, изображенных на рисунке.

Контрольная работа за год       9 класс.       Вариант 2.

№1. Реши примеры, обращая внимание на порядок действий.

  17 918 : 17 + 372 ∙ 13                   5382,682 – 5,849 ∙ 28                      

   (3 265– 2 349) ∙ 5 + 5 384          

№2.  Найди неизвестное:               х  + 3,5  = 14,92

№3. Найди:

а)  от 1516;                   б) 0,9 от 20;            в) 25% от 4400.

№4. В поселке проживают 2360 человек. Пенсионеры составляют 10% от всего населения, а дети -  от всего населения. Сколько  в этом поселке проживает детей и пенсионеров?

№5. Вычисли объем куба,  ребро которого  равно 3 дм.

№6. Запиши названия геометрических фигур и геометрических тел, изображенных на рисунке

Контрольная работа за год       9 класс.       Вариант 3.

№1. Реши примеры, обращая внимание на порядок действий.

    918 : 2 + 372                         5,8 ∙ 23 + 4,43                  (1 526 –  1 404) ∙ 12      

№2.  Найди неизвестное:                       х + 3,6 = 4,9

№3. Найди:

а)  от 68;                           б) 0,4 от 20;                       в) 10% от 500.

№4. В поселке проживают 2200 человек. Дети  составляют  от всего населения. Сколько детей проживает в этом поселке?

№5. Запиши названия геометрических фигур и геометрических тел, изображенных на рисунке.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

К заданию №6. Запиши названия геометрических фигур и геометрических тел, изображенных на рисунке.

    №1                     №2                 №3                 №4         №5                        

        №6                 №7                      №8           №9                            

         №10                   №11