Презентация "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" (6 класс)
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Сложение, вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

Слайд 3

Сократите дроби

Слайд 4

Сократите дроби: Вариант 1 Вариант 2

Слайд 5

Выполните тест: 1. Найдите правильную дробь. 2. Найдите неправильную дробь: 3. Сократите дробь : 4. Приведите дробь к знаменателю 28: 5. Выделите целую часть : 5 «+» отметка 5, 4 «+» отметка 4 , 3 «+» отметка 3.

Слайд 6

Самопроверка и взаимопроверка Работают с учителем Проверяют работу соседа Проверяют самостоятельно

Слайд 7

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми с разными знаменателями знаменателями 9-8 «+» отметка 5, 7-6 «+» отметка 4 , 5 «+» отметка 3.

Слайд 8

Физкультминутка

Слайд 9

Выполните действия

Слайд 10

с разными знаменателями Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Слайд 11

Результаты работы по группам: 9 заданий 5 7-8 заданий 4 5-6 заданий 3 4 и менее заданий 2 Количество правильно выполненных заданий Оценка

Слайд 12

Историческая справка. В русском языке это слово появилось лишь в 8 веке. Происходит слово “дробь” от слова “дробить, разбивать, ломать на части”. В первых учебниках дроби назывались “ломаные числа”. Современное обозначение дробей берёт своё начало в древней Индии; дробная черта появилась в записи дроби лишь около 300 лет назад. Названия “числитель” и “знаменатель” ввёл в употребление греческий монах учёный-- математик Максим Пеануд. Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики. У немцев даже сложилась поговорка “попасть в дроби”, что означает попасть в трудное положение.

Слайд 13

Решите уравнение

Слайд 14

Выполните действия Сложение и вычитание смешанных дробей

Слайд 15

Задача В первый день магазин получил т овощей, а во второй - на т меньше. Сколько тонн овощей магазин получил за два дня? Решение задачи 1) (т) – во второй день 2) (т) – за два дня. Ответ : тонн.

Слайд 16

Рефлексия. Я доволен своей работой на уроке. На уроке я работал неплохо. На уроке мне было трудно. Мне срочно нужна помощь.

Слайд 17

Домашнее задание. № 285, №288, №293(1,3)

Слайд 18

Домашнее задание на карточках «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает , в числителе – то, что он есть на самом деле . Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.» Лев Толстой

Слайд 19

Спасибо за урок ! Молодцы!