Путешествие во времени
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

С тех пор, как существует мирозданье, Такого нет, кто б не нуждался в знанье. Какой мы не возьмем язык и век,- Всегда стремился к знанью человек… Рудаки

Слайд 3

Проблема: Как от куска ленты в 2/3 метра отрезать полметра , не пользуясь линейкой?

Слайд 5

Всегда интересно знать о жизни далеких предков. Тогда более понятными становятся их мысли, суждения, дела.

Слайд 7

ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

Слайд 8

Задача. Разделить 7 хлебов на 8 человек.

Слайд 9

Каждому человеку достанется по 7/8=1/2 +1/4 +1/8 одного хлеба.

Слайд 11

триенс секстанс бес сескунция

Слайд 14

- * + * 36 6

Слайд 16

Расшифруй слово: 1.Среди дробей выберите неправильную: 2.Выберите наименьшее число: 3.Турист прошел намеченного пути.Сколько км он прошел, если весь путь составляет 30 км?

Слайд 17

Расшифруй слово: 4. 5.Решите уравнение: 6.Витя расчистил от снега дорожки, а Сережа на меньше.Какую часть дорожки расчистил Сережа? 7.

Слайд 18

Разгадка: Ф О Т Д И А Н 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 19

Диофант(3 в.н.э.) “ Посредством уравнений, теорем Он уйму всяких разрешил проблем: И засуху предсказывал, и ливни- Поистине его познанья дивны. ”

Слайд 22

Старинная французская задача( 17-18 в.) Трое хотят купить дом за 2400 ливров. Они условились, что первый даст половину, второй- одну треть, а третий- оставшуюся часть. Сколько денег заплатит каждый?

Слайд 24

“ Подобно тому как солнце затмевает своим блеском звезды, так мудрец затмевает славу других людей, предлагая и особенно решая на народных собраниях математические задачи ” . Брахмагупта.

Слайд 25

Давным – давно жил - был старик, который умирая, оставил своим трем сыновьям 19 верблюдов. Он завещал старшему сыну половину, среднему - четвертую часть, а младшему - пятую . Не сумев найти решение самостоятельно, братья обратились к мудрецу. Мудрец помог братьям выполнить волю отца. Как братья поделили наследство?

Слайд 26

«Возьмите моего верблюда и идите домой.» Братья легко разделили 20 верблюдов пополам, на 4 и на 5. 10+5+4=19 При этом один верблюд остался, его вернули мудрецу.

Слайд 27

Ответ: БХАСКАРА 10 О 1 1 / 3 М 1 1 / 6 А 5 1 / 3 Х 6 ½ Б 20 С 4 9/20 Р 2 5 / 8 К 8 Е

Слайд 29

Пифагор (6 в. до н.э.)

Слайд 30

У Пифагора спросили, сколько у него учеников. “ Охотно скажу ,- ответил Пифагор.- Половина моих учеников изучает прекрасную математику, четверть исследует тайны вечной природы, седьмая часть молча упражняет силу духа, храня в сердце учение. Добавь еще к ним трех юношей. Сколько учеников веду я к рождению вечной истины? ”

Слайд 31

Купец купил комод за 36 рублей. Потом он был вынужден продать его за 7/12 цены. Сколько рублей он потерял при продаже?

Слайд 32

Решение 1) 1-7/12=5/12 цены приходится на потерянные деньги 2) 36:12 · 5 =15(руб)- потерял купец

Слайд 33

Если бы я родился музыкантом, Я бы стремился Перебороть шумы мира С помощью стройных звуков. Если бы я родился архитектором, Я бы строил людям Не квартиры, а домашние очаги. Я одарил бы их Светом, цветом и тишиной. Но поскольку я поэт, Я хотел бы также чётко и ясно Говорить на языке слов, Как математика Говорит на языке чисел. Лайош Кошмак классик венгерской поэзии