Внеклассное мероприятие "Рациональные числа"
план-конспект по математике

Внеклассное мероприятие «Рациональные числа»

Солдатова Татьяна Павловна, учитель математики первой квалификационной категории МБОУ «Мелекесская СОШ» Тукаевского муниципального района

Цель:

- закрепление теоретический материал по теме, практическая отработка знаний по действиям с положительными и отрицательными числами;

- развивать интереса к предмета с помощью игровой составляющей;

- воспитывать коллективную ответственность в процессе творческой работы.

План урока:

1.Математический батл.

2.Страна «Считландия».

3. Путешествие в прошлое.

4. Математический кафе.

5. Финиш (подведение итогов).

Ход урока.

1.Организационный момент.

Проверка готовности урока. Сообщение темы и цели урока.

- Ребята, я вам предлагаю отправиться в увлекательное путешествие в один из уголков планеты «Знаний», который называется «Рациональные числа».

- Переходя от станции к станции мы с вам выясним, как хорошо вы знаете эти числа, умеете ли выполнять арифметические действия над ними, сравнивать их, находить модуль и строить точки по заданным координатам на координатной прямой.

- И конечно же перед таким путешествием не мешало бы сделать разминку.

Давайте проверим, как мы с вами готовы к такому путешествию. 2.Конкурсные задания.

Есть такая поговорка «Ум без догадки гроша не стоит». 

«Математический батл».

Участники команд задают друг другу вопросы по данной теме.

- Отрицательные числа на координатной прямой? (можно показать)

- Положительные числа на координатной прямой? (можно показать)

- Какую прямую называют координатной?

- Что называют координатой точки на прямой?

- Противоположные числа?

- Целые числа?

- Натуральные числа?

- Модуль числа?

- Сумма противоположных чисел?

- Как сравнить два отрицательных числа?

- Модуль положительного числа?

- Модуль отрицательного числа?

- Модуль 0?

- Что больше: положительное число или отрицательное?

- Сложение чисел с разными знаками?

- Сложение двух отрицательных чисел?

- Умножение чисел с разными знаками?

- Умножение двух отрицательных чисел?

- Умножение трех отрицательных чисел?

- Деление двух отрицательных чисел?

- Деление двух чисел с противоположными знаками?

Ну вот мы и разогрелись, а теперь в путь.

Второй этап нашего путешествия «Страна Считландия»

Командам предлагается по карточкам составить слово. Необходимо выполнить арифметические действия, соблюдая последовательность. Полученные ответы записать в порядке убывания или возрастания.  После каждого примера стоит буква. После выполнения задания на вычисление необходимо составить слово по условию задания (Ответы: Р.Декарт, Архимед).

Пока команды выполняют задания проводится игра с болельщиками (математическая цепочка). Вычисли устно:

Баллы командам начисляются по количеству правильных ответов.

Переходим к третьему этапу нашего маршрута «Путешествие в прошлое»

Группа поддержки каждой команды подготовила мини презентацию по теме

«Кто же эти люди Рене Декарт и Архимед».

Путь наш долгий и увлекательный. Надо бы подкрепиться.  МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КАФЕ «Знайка».

Меню:

1. Суп из анаграммы.
2. Кампот с «математическими решалками».
3. Второе блюдо «Художественный конкурс».
4. Пирог из рациональных чисел.

1. Решите анаграмму:

Команде «Икс»- «ропоцярип –пропорция», «лумьдо силач –модуль числа», «национальрые лисач – рациональные числа».

Команде «Игрек» - «насекощери бодрей – сокращение дробей», «башмаст – масштаб», «грамадима – диаграмма».

2. Кампот с «математическими решалками» (балл получает та команда, которая первая ответит на шараду).

Шарада № 1

Число я – меньше десяти,

      Тебе легко меня найти,

      Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

      Я все: отец, и ты, и дедушка, и мать.

       Шарада № 2

     Сначала назови ты за городом дом,

     В котором лишь летом семьёй живём,

     Две буквы к названью приставь заодно,

    Получится то, что решать суждено.

        Шарада № 3

    Читаем мы направо смело –

     Геометрическое тело.

     Прочтём же справа мы налево –

     Увидим разновидность древа.

        Шарада № 4

      Первый слог – нота,

      Второй слог – нота.

      А в целом –

     Только часть чего-то.

Ответы:

1) семь – семья. 

2) дача – задача. 

3) куб – бук. 

4) ДО + ЛЯ = ДОЛЯ. 

3. Перейдем ко второму блюду «Художественный конкурс»

Чтобы раскрасить Знайку, нужно выполнить действия с отрицательными числами.

Задание: найти значение (а-в)(c-d) выражения при заданных значениях букв. Каждому результату соответствует определенный цвет, которым и надо разукрасить Знайку.

А в это время командам болельщиков предлагается решить задание:

отметьте результаты вычислений на координатной прямой.

4. Ну вот и «Финиш».

Пока жюри подводит итоги нашего путешествия, вам предлагается выполнить тест «Верно ли, что…». Верное значение ставим  «+», неверное

«-». Проверьте свои знания с помощью ключа.

Вопросы:  верно ли

- что модуль положительного числа равен отрицательному числу?

- сумма четного и нечетного чисел - нечетное число?

 - положительное число противоположно отрицательному?

- если удвоить половину числа, то получится само число?

- сумма двух четных чисел – четное число?

- ноль больше любого числа?

- все простые числа, большие 2, - нечетные?

- сумма двух положительных чисел положительна?

 - что сумма двух отрицательных чисел равна нулю?

- четное число имеет только четные делители?

Подведение итогов