УРОК ПО ТЕМЕ: «ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ И ПЛОЩАДЬ КРУГА»
план-конспект урока по математике (6 класс)

     Представленный конспект урока, спланированного и разработанного в соответствии с рабочей программой для 6 класса по математике согласно требованиям ФГОС и содержанию учебника автора Н.Я. Виленкина и др., с учетом возрастных психологических особенностей детского коллектива и реальных возможностей учеников класса. Данный урок «Длина окружности и площадь круга», являющийся третьим, входит в раздел «Отношения и пропорции». Он направлен на применение знаний в практической жизни. Организация мотивационно-целевого этапа урока создает условия для возникновения у обучающегося внутренней потребности включения в учебный процесс. На эффективность достижения целей урока способствует опора на учебный материал, изученный ранее. На уроке используются фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная формы работы; методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Тип урока: урок закрепления и комплексного применения знаний.

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания об окружности и круге, научиться применять эти знания в жизненных ситуациях, продолжить знакомство учащихся с понятием «функциональная (математическая) грамотность».

Планируемые результаты обучения

Предметные:

– закрепить и обобщить учебный материал по теме длины окружности и площади круга;

– продолжить применение уже полученных знаний, умений, навыков при решении практико-ориентированных задач;

– показать расширенное представление о применении математики в жизненных ситуациях.

Метапредметные:

Коммуникативные:

– организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

–развитие умения грамотно излагать свои мысли;

– развитие умения воспринимать текст с учетом учебной задачи; находить в тексте информацию, необходимую для решения задачи.

Регулятивные:

– определение целевых установок учебной деятельности, выстраивание последовательности необходимых операций (алгоритм действий);

– развитие приёмов мыслительной деятельности.

Познавательные:

– осуществление смыслового чтения;

– использование общих приёмов решения задач.

Личностные:

– формирование устойчивой мотивации к обучению;

– умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.

Используемые образовательные ресурсы: мультимедийная презентация.

Оборудование урока: ноутбук, мульти проектор, документ-камера.

Дидактический материал: карточки с заданиями для групп.