спецификация проверочной работы
материал по математике (5 класс)

Спецификация

Проверочной работы для 5 класса  по математике

1. Назначение работы – Работа предназначена для определения уровня подготовки учащихся по математике по теме: «Действия с натуральными числами», получения объективных данных и определения уровня достижения всеми учащимися знаний и умений, определенных программой 5 класса для данного периода. 

2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу работы

   Содержание работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по математике. (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы/[авт.-сост. В.И. Жохов]. – 2-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2010; на основе авторской программы: Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы/[авт.-сост. В.И. Жохов]. – 2-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2010

3. Условия и время проведения проверочной работы.

На выполнение проверочной работы отводится 20 минут.

Дополнительных материалов и оборудования не требуется

4. Характеристика структуры и содержания работы

      Каждый вариант проверочной работы состоит из 10 заданий: 5 заданий с выбором одного правильного ответа, 4 заданий с кратким ответом и 1 задание с развёрнутым ответом.

В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности.

Содержание проверочной работы охватывает основные элементы курса математики 5 класса. Работа может использоваться для контроля знаний по учебнику «Математика 5 класс» под редакцией Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина.

Уровень А включает 11 заданий  с выбором ответа, рассчитанных на репродуктивное воспроизведение  ответов (понятий, законов, определений).

Уровень В включает 3 задания, рассчитанных  на применение известной информации в новой ситуации, проведение вычислений и расчетов средней сложности. Учащийся должен не только дать ответы к ним, а и показать решение.

Уровень С  включает  задания повышенной сложности, требующие применения закономерностей и умений применять в нестандартный ситуациях. Учащийся должен представить  их развернутое решение.

Распределение заданий по проверяемым умениям представлено в таблице 1:

Таблица 1

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За правильное выполнение каждого из заданий 1, 2, 3, 4, 5,  ставится 1 балл.

За выполнение заданий 6.7, 8, 9 максимальный балл – 2.

Задание 10 оценивается в соответствии с приведенными критериями (максимальный балл за это задание – 3).

За всю работу максимальный балл – 16.