Рабочая программа элективного курса "Избранные вопросы математики". 5 класс
элективный курс по математике (5 класс)

МБОУ «Осинская средняя общеобразовательная школа №1»

Рабочая программа курса

«Избранные вопросы математики»

для 5 класс

на 2022-2023уч.год

Составила:

Жертанова Э.В.,

учитель математики

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа факультативного курса «Избранные вопросы математики» составлена на основе:

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки РФ от «17» декабря 2010 года № 1897) с изменениями (приказ Минобрнауки РФ от «29» декабря 2014 года № 1644);
• Примерной основной образовательной программы основного общего образования (решение федерального учебно-методического объединения по общему образованию от «8» апреля 2015 года № 1/15);
• «Сборника программ курсов по выбору по математике» составитель О.М.Фадеева, М., Глобус, 2017
• Линии учебно-методических комплексов (УМК) Мерзляк А.Г. и др.

В современном обществе математическая подготовка необходима каждому человеку, так как математика присутствует во всех сферах человеческой деятельности. Одной из основных целей изучения математики является развитие мышления. Индивидуально-групповые занятия «Избранные вопросы математики» введены с целью формирования представлений об идеях и методах математики, ознакомления учащихся с различными методами решения задач, формированию умения пользоваться алгоритмами, а также приобретения практических навыков, необходимых в повседневной жизни.

Групповые занятия проводятся в объеме 0,5 часа в неделю (17 часов за учебный год).

Задачи :

1) дать ученику возможность проанализировать свои способности;

2) подготовить учащихся к самостоятельному решению математических задач;

Групповые занятия направлены на формирование результатов обучения:

личностных

• готовность и способность учащегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
• критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;

метапредметных

• умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать;
• умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

предметных

• осознание значения математики для повседневной жизни;
• представление о математической науке как сфере математической деятельности, об этапах ее развития, о ее значимости для цивилизации.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

«ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ МАТЕМАТИКИ. 5 КЛАСС»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. УМК учащихся: ВПР, Математика, 5 класс, 20 вариантов, Вольфсон Г.И., Ященко И.В., 2018.
2. Гамбарин В.Г., Зубарева И.И. Сборник заданий и упражнений по математике. 5 класс: учеб.пособие для учащихся общеобразоват. учреждений М.: Мнемозина, 2015
3. Математические олимпиады. 5-6 классы: учебно-методическое пособие. А.В.Фарков – М.:Экзамен, 2018
4. Олимпиадные задания по математике. 5-11 классы. О.Л.Безрукова –

Волгоград: Учитель, 2017

4. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. М.: Просвещение, 2015 г.
5. Семенов Е.Е. За страницами учебника геометрии. М.: Просвещение, 2017 г.