Презентация "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. 5-й класс

Слайд 2

На нем мы учимся писать, Читать и цифры различать, На нем немного мы играем, В конце – оценки получаем. Весело звенит звонок, Начинается …

Слайд 3

Заполни пропуски или исправь ошибки : а) Если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же натуральное число, то ______________ б) Сократить дробь, значит _умножить____ числитель и знаменатель на _________________. в) Из двух дробей с общим знаменателем больше та дробь, ______________________________________ г) Чтобы сравнить две дроби с разными знаменателями , их нужно ____________________________________________ д) Дробь называется правильной, если числитель > знаменателя. е) Дробь называется _______________, если числитель больше или равен знаменателю. ж) Каждая неправильная дробь < любой правильной дроби, а каждая правильная дробь > неправильной получиться равная ей дробь. разделить на одно и то же число числитель которой больше привести к общему знаменателю < неправильной > <

Слайд 4

Найдите лишнее

Слайд 5

Сократите дробь

Слайд 6

Что поставить вместо «звездочки»?

Слайд 7

Сравни дроби > < = >

Слайд 8

Задача!

Слайд 9

«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Слайд 10

Цели урока Изучить правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Научиться применять правило. Научиться решать задачи, используя изученные правила.

Слайд 11

1 2 1 4 3 4 1 2 1 8 5 8 Удобно ли так считать?

Слайд 12

1 2 1 4 3 4 1 4 2 + 1 4 2 1 2 1 8 4 3 4 2 + 1 4 5 8 4 + 1 8 1 2 1 16 8 9 16 8 + 1 16 3 4 1 16 4 13 16 12 + 1 16 Сложение дробей с разными знаменателями Проследите, в какой последовательности производятся записи при сложении дробей с разными знаменателями:

Слайд 13

11 14 2 7 7 14 11 – 4 1 4 2 Вычитание дробей с разными знаменателями 1 2

Слайд 15

ФИЗМИНУТКА Потрудились – отдохнем, Встанем, глубоко вздохнем. Руки в стороны, вперед, Влево, вправо поворот. Три наклона, прямо встать, Руки вниз, потом поднять. Вниз их плавно опустили, Всем улыбки подарили.

Слайд 17

Самостоятельная работа 11 12 5 6 1) 1 вариант II вариант = 1 12 2) 5 7 3 14 = 13 1 4 13 1 4 6 7 1) = 1 1 4 2) 7 9 3 18 = 17 1 8 3) 1 3 1 5 = 2 1 5 1 3 1 4 3 ) = 1 1 2 4) 1 2 1 9 = 11 1 8 4 ) 1 5 1 2 = 7 10 5) 1 3 1 6 2 9 = 7 1 8 5) 1 3 1 10 2 1 5 = 11 3 0 Проверьте себя :

Слайд 18

Домашнее задание На 3- №5.445 1 строчка На 4- № 5.445 1 и 2 строчки На 5-№ 5.445 полностью (новый учебник). Выучить алгоритм

Слайд 19

Оцените свою работу на уроке Урок полезен, всё понятно. Лишь кое-что, чуть-чуть не ясно. Ещё придётся потрудиться . Да, трудно всё-таки учиться !

Слайд 20

Спасибо за урок!