Презентация к родительскому собранию
методическая разработка (7 класс) по теме

Слайд 1

Подростковый возраст или Взрослые дети! «Маленькие детки – маленькие бедки , Большие детки –большие бедки »

Слайд 2

Подростковый возраст- это испытание не только з а нынешнее поведение родителей по отношению к подростку, а проверка - на сколько правильно Вы до этого воспитывали своего ребёнка, достаточно ли времени ему уделяли и правильно ли взаимодействовали с ним. Ведь именно от того, что он успел впитать, что он знает плохого и хорошего, то он Вам, дорогие родители, в подростковом возрасте и выдаст . «Вы ответственны за своих детей»

Слайд 3

Средний подростковый возраст 13-14лет он характеризуется: В стремлении демонстрировать взрослое поведение, выражается это в конфликтности и агрессии подростка. Подросток требует к себе нового отношения – не зависимости, возможности проявлять себя как хочется. Что касается характера, то подростки становятся резкими, быстро возбудимыми, не редки депрессии. «Вы ответственны за своих детей»

Слайд 4

Стремление быть взрослым и независимым, на самом же деле это стремление выражается лишь во внешних проявлениях взрослости. То есть дети хотят, чтобы их слушали и к ним прислушивались, но вместе с тем не хотят принимать решения, брать на себя какую-то ответственность за свою жизнь. «Вы ответственны за своих детей»

Слайд 5

«Чувство взрослости» у подростков выражается лишь в желании быть взрослым внешне и во всех внешних, видимых и слышимых её проявлениях – взаимодействие с обществом, друзьями и противоположным полом. «Вы ответственны за своих детей»

Слайд 6

1 ). Подражание внешним признакам взрослости: - особый лексикон; - одежда и косметика; - приемы взрослого поведения: кокетство, ухаживания, развлечения; - "низкая культура досуга" - подражание особому стилю веселой жизни. Виды проявлений "чувства взрослости"

Слайд 7

Большинство внешних проявлений, которые видят подростки у взрослых и перенимают их - это негативные стороны: грубость, злость, не желание прислушаться. И плохие привычки: курение, алкоголь. «Вы ответственны за своих детей»

Слайд 8

- требование не считать подростка маленьким; - требование прав таких же, как у взрослого; - стремление вести себя "как взрослый"; - потребность в признании его взрослости окружающими.

Слайд 9

Кризис подросткового возраста Признаки Трудности отношений со взрослыми - негативизм; - упрямство; - безразличие к школьным успехам; - уходы из школы, пропуски; Появление своих "тайн" от взрослых - ведение дневников; поиск "душевного убежища", где никто и ничто не стесняет свободу; Подростковые компании поиск друга, понимающего сверстника Направленность на себя психологическая – начало "поиска себя"; физические изменения - начало полового созревания

Слайд 10

Осознание себя превращается в социальное сознание, перенесенное внутрь. После поисков себя, личностной нестабильности у него (к 15 годам) формируется "Я - концепция" - система внутренне согласованных представлений о себе, образов " Я". Ведущая деятельность - интимно-личностное общение». Появляется подростковая дружба и объединение в неформальные группы. Возникают яркие, но обычно сменяющие друг друга увлечения.

Слайд 11

Рост в этом возрасте не только быстрый, но и неравномерный. Поэтому часто чувствует себя усталым, неуклюжим. Думает, что привлекает всеобщее внимание, чувствует себя неловко. Начинают появляться признаки полового созревания. Проявляет интерес к противоположному полу. У девочек это проявляется раньше. Девочки обычно выглядят старше мальчиков. Большинство обладает большим аппетитом. Иногда может казаться ленивым (естественный способ защиты его организма от чрезмерного напряжения). Физические проявления.

Слайд 12

Как себя вести: Подросток нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя, который будет любить его и проявлять терпимость, даже когда кажется, что его больше никто не любит. Необходимо дать правильные знания об этом. Старайтесь чаще прибегать к их помощи, привлекать их к работе

Слайд 13

Происходят изменения в мышлении. Требует фактов и доказательств. Он больше не принимает с готовностью все, что ему говорят, и подвергает все критике. Особенно критичен к авторитетам. Не любит разделять одинаковые убеждения с другими. Для него трудно принять те соображения, которые идут вразрез с его желаниями. Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения. Либо видит всё в чёрном, либо в белом цвете. Способен прогнозировать последствия своих поступков. Интеллектуальные .

Слайд 14

Снабдить его необходимыми материалами, которые помогут ему доказать себе самому те истины, в которых он сомневается. Не пугаться сильно, если подросток выражает сильную критику, особенно в адрес тех, кто больше всего о нём заботится. Давай побольше «пищи» для размышления. Поощряй творческую деятельность, показывай нужду в его помощи, но не 5. Учи отвечать честно за свои поступки, сам умей признавать неправду в себе. Как себя вести:

Слайд 15

1 . Резкая смена настроения в соответствии с его физическим состоянием. Часто проявляет вспыльчивость. Способен проявить сдержанность, когда находит это нужным. Постепенно начинает обретать уверенность в себе. Обладает энтузиазмом (сильное воодушевление, подъем духа). Обладает чувством юмора. Склонен упрямо придерживаться своих взглядов, утверждать их повсюду. Эмоциональные

Слайд 16

К этим возрастным особенностям следует относиться с пониманием, но не потакать капризам. 2. Не гасите в подростке энтузиазма. Вдохновляй его на добрые дела, учи стойко переносить неудачи. 3. Внимательно следите, чтобы чувства юмора не переросло в издевательские насмешки и обидные шутки – не позволяйте таковых себе сами. Как себя вести:

Слайд 17

Ведите себя с ним как со взрослым: Беседуйте с ним как на равных, с человеком осознающим, мыслящим, думающим, способным принимать решения и отвечать за свои поступки; Дайте ему больше свободы, но помните, что он не осознаёт реально взрослого состояния, он знает о взрослой жизни только по внешним её проявлениям; Как себя вести

Слайд 18

В психологии есть несколько простых правил: Принять своего ребенка таким, каков он есть, агрессивного или влюбленного, самонадеянного и робкого, счастливого и несчастно, мечущегося и спокойного, такого разного и не всегда предсказуемого. Понять, подсказать и направить, чтобы разочарования были не такими болезненными. Научить радоваться жизни во всех ее проявлениях. Такие советы весьма и весьма универсальны и обычному человеку будет довольно трудно воспользоваться ими в отношении своего ребенка.

Слайд 19

Помните о том, что Вы родитель, что Ваш ребёнок только думает, что он взрослый, стремиться в мир взрослых и как он вольётся в него будет зависеть только от Вас. «Вы ответственны за своих детей»