"Учимся рисовать вместе". Советы для родителей
консультация по теме

Опубликовано 16.06.2013 - 18:21 - Бородина Елена Викторовна

Учить ребёнка весьма непросто. В особенности если обучающий (т.е. вы) не обладает достаточным педагогическим опытом и навыками. Учить ребёнка рисованию сложно вдвойне. В особенности если педагог (т. е. опять-таки вы) сам рисовать не умеет, а такое, увы, скорее не исключение, а правило. Сложно, но очень даже можно! Главное, чтобы ребёнок не воспринимал образовательный процесс как наказание за разбросанные по полу игрушки, а вы – как ежедневную получасовую каторгу. А достичь этого можно, следуя десяти весьма нехитрым (но очень полезным!) советам.

Главное – помнить, что основная цель обучения рисованию – это не только (и даже не столько) овладение определёнными техническими навыками работы с карандашом и кистью, а прежде всего, развитие творческих способностей, воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти ребёнка.

Скачать:

Вложение	Размер
sovety_dlya_roditeley.rar	524.01 КБ

Подписи к слайдам:

С О В Е Т Ы Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й
Совет № 1Во время обучения поддерживайте у ребёнка положительный настрой на процесс рисования. Предлагайте ему попробовать нарисовать те объекты, к которым он испытывает интерес (пиратский корабль, замок, кукольный домик и т. п.)Совет № 2По возможности разнообразьте занятия. Например, поработав над правилами построения композиции, переключитесь на практические занятия по изображению человеческой фигуры и т. п. Совет № 3На начальных этапах обучения предоставляйте ребёнку возможность выбора материала и техники исполнения, не исключая варианта смешанных техник (например, использование в одном рисунке фломастера и красок).Совет № 4Терпение, терпение и ещё раз терпение! Начните с овладения простейшими приёмами предметного рисования (изображения отдельного предмета, человека или животного) и шаг за шагом двигайтесь к рисованию «сюжетному» (изображению нескольких предметов, связанных между собой по смыслу). И лишь потом можно приступать к обучению ребёнка изображению несложных движений.
Совет № 5

Объяснив ребёнку очередное задание, непременно убедитесь , правильно ли он понял, что нужно сделать.Совет № 6Не требуйте от ребёнка дословного заучивания определённых изобразительных терминов. Главное, чтобы он понимал их смысл и мог объяснить своими словами.Совет № 7Превратите процесс обучения в весёлую и занимательную игру.Совет № 8Рисование красками (в особенностями акварелью) гораздо сложнее, чем рисование карандашом или фломастерами, и, как правило, доставляет ребёнку гораздо меньше удовольствия. В то же время, если навыки рисования тех или иных предметов можно успешно оттачивать, используя карандаши, то для постижения и закрепления навыков работы с цветом рекомендуется всё-таки использовать краски.Совет № 9Как только почувствуете, что ребёнок устал, прекратите занятия.Совет № 10 (и самый главный!)Чаще хвалите ребёнка.