Информация о ЕГЭ по биологии в 2015 году для родителей
материал для подготовки к егэ (гиа, 11 класс) на тему
ЕГЭ в 2014-2015 учебном году.
Из выступления начальника
Департамента образования
Вологодской области Е.О.Рябовой.
В декабре учащиеся 11-х классов напишут итоговое сочинение. Результатом итогового сочинения может быть зачет или незачет. К сдаче ЕГЭ допустят только учеников, получивших зачет. Проводить ЕГЭ планируется не в три, а в четыре волны. Русский язык и математика являются обязательными предметами, а по остальным предметам надо будет определиться с выбором до1 февраля.
Изменения в структуре КИМ коснутся всех предметов: увеличение числа заданий с кратким и развернутым ответом и частичное сокращение количества заданий c выбором одного ответа. Так, например, в экзамене по русскому языку исчезнет часть с выбором ответа. При этом уровень сложности ЕГЭ по русскому языку не снизится после исключения тестовой части. Существенно сократится число заданий с выбором ответа и в ЕГЭ по другим предметам.
ЕГЭ по математике в новом учебном году в соответствии с Концепцией развития математического образования в РФ, утвержденной Правительством в декабре 2013 года, будет разделен на два уровня:базовый и профильный. Для получения аттестата об окончании школы достаточно будет сдать предмет на базовом уровне, доказав владение "математикой для жизни". Если математика включена в перечень вступительных испытаний в вузе, то абитуриентам предстоит сдать профильный ЕГЭ по математике, по уровню сложности аналогичный ЕГЭ 2014 года.
Формироваться контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ на 2015 год будут частично из открытого банка заданий, частично дополнены новыми заданиями. Доступ к банку будет осуществляться на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), занимающегося разработкой экзаменационных заданий. Свой комплект КИМ, как и в 2014 году, будет разработан для каждого из часовых поясов России, поэтому воспользоваться ими выпускники из других часовых поясов не смогут.
При проведении ЕГЭ в 2015 году сохранятся нововведения, обеспечившие прозрачность и честность экзаменационной кампании 2014 года. Во всех пунктах проведения экзамена будет осуществляться видеонаблюдение, при этом число аудиторий, где наблюдение ведется в режиме онлайн, будет максимально увеличено. Продолжат на ЕГЭ свою работу федеральные инспекторы и общественные наблюдатели, а Рособрнадзор будет вести мониторинг интернет-сайтов на предмет публикации недостоверных КИМ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ege_-_2015_izmeneniya_sroki_minimalnoe_kolichestvo_ballov.doc | 44 КБ |
Предварительный просмотр:
Информация о ЕГЭ-2015
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (11 класс)
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 года № 1400
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
«О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего общего образования» №923 от 05.08.2014 года
В 2014-2015 учебном году выпускники должны будут писать итоговое сочинение, которое станет допуском к сдаче ЕГЭ.
Итоговое сочинение (изложение) в 2014-2015 учебном году будет проводиться в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» от 5 августа 2014 г. № 923 (зарегистрирован Минюстом России 15 августа 2014 г., регистрационный № 33604).
Сочинение позволит проверить широту кругозора, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы, владение речью.
Итоговое сочинение как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, в том числе для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования и образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами среднего общего образования (при наличии у такой образовательной организации свидетельства о государственной аккредитации по образовательной программе среднего общего образования).
Итоговое сочинение (для использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования) по желанию также может проводиться для: -
- лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования - для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 1 сентября 2013 года);
- граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях (далее вместе - выпускники прошлых лет);
- лиц, освоивших образовательные программы среднего профессионального образования и имеющих документ об образовании. Введение итогового сочинения (изложения) будет содействовать формированию самосознания учащегося, развитию его речевой и читательской культуры.
Сроки проведения итогового сочинения (изложения):
3 декабря 2014 года - основной срок.
4 февраля 2015 года, 6 мая 2015 года - пересдача или дополнительные сроки для тех выпускников, которые не сдавали зачет 3 декабря (при наличии у них уважительных причин :болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально).
Продолжительность итогового сочинения - 235 минут.
Продолжительность экзамена и минимальное количество баллов на едином государственном экзамене
| Продолжительность (в мин.) | 2013 год | 2014 год | 2015 год |
Обществознание | 210 | 39 | 39 | 42 |
Русский язык | 210 | 36 | 24 | 36 |
Информатика и ИКТ | 235 | 40 | 40 | 40 |
Биология | 180 | 36 | 36 | 36 |
География | 180 | 37 | 37 | 37 |
Химия | 180 | 36 | 36 | 36 |
Физика | 235 | 36 | 36 | 36 |
Литература | 235 | 32 | 32 | 32 |
История | 210 | 32 | 32 | 32 |
Математика | 235 | 24 | 20 | 24 |
Английский язык | 180 | 20 | 20 | 22 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ЕГЭ по биологии в 2015 году
Биология — это четвертый по популярности предмет. Ежегодно его выбирают около 20% учащихся. Примечательно, что более 80% выбравших биологию обычно получают на экзамене более 40 баллов. Также у т...
Информация о профессиональных достижениях учителя – участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края в 2015 году
Информация по критериям конкурса 1,2,3,4,6...
Информация о профессиональных достижениях учителя – участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края в 2015 году. Критерий №1
Критерий " высокие результаты учебных достижений обучающихся при позитивной динамике за последние три года"....
Информация о профессиональных достижениях учителя – участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края в 2015 году. Критерий №2
Критерий «высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету»...
Информация о профессиональных достижениях учителя – участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края в 2015 году Критерий 3
Критерий «создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции»...
Информация о профессиональных достижениях учителя – участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края в 2015 году. Критерий №4
Критерий «обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий»...
Информация о профессиональных достижениях учителя – участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края в 2015 году. Критерий №6
Критерий «непрерывность профессионального развития учителя»...