Памятка для родителей "Как помочь своему ребенку выбрать профессию"
учебно-методическое пособие по теме

Записаться на консультацию можно по будням

С 9.00 до 18.00

По телефону 232-71-74

Услуги

предоставляются

бесплатно

для учащихся

Петроградского района.

Ждем Вас!

Мы находимся по адресу:

ул.Воскова, д. 9-11

Телефон: 232-71-74

Телефон/Факс: 233-66-03

Сайт ППЦ «Здоровье»:

http://ppc.coi.spb.ru

E-mail: ppc_zdorovie@mail.ru

Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в

психолого-педагогической и медико-социальной помощи,

Центр диагностики и консультирования Петроградского района Санкт-Петербурга

«Психолого-педагогический центр «Здоровье»

ОПОРНЫЙ ЦЕНТР ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Памятка для родителей

КАК ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ

Школьные годы подходят к концу. И Ваш ребёнок стоит на пороге взрослой жизни и профессионального самоопределения.

Большинство старшеклассников обсуждают свои планы по выбору профессии именно с родителями. Не торопите ребёнка с выбором профессии, ведь от этого зависит все его будущее. И при этом не оставляйте его одного перед этим выбором.

Задумываясь о выборе будущей профессии, ответьте для себя на

 ВОПРОСЫ:

• Какие интересы и склонности Вы отмечаете у своего ребёнка?
• Соответствует ли выбранная им профессия его особенностям темперамента и склонностям?
• Что Вы делаете для развития профессиональных интересов у Вашего ребёнка?
• Кем хочет стать Ваш ребёнок? 
• Согласны ли Вы с выбором Вашего ребёнка?
• Как Вы оцениваете возможность найти работу по профессии, которую мечтает получить Ваш ребёнок?

Желая помочь ребёнку с выбором профессии и учебного заведения, родители часто допускают ОШИБКИ:

• «Мы лучше знаем, что тебе надо»
• «Люди этой профессии мало зарабатывают»
• «У тебя не получится поступить туда/учиться там»

Позвольте своему ребёнку

не отступать перед трудностями, самому принимать окончательные решения и нести ответственность за свой выбор.

 СТРАТЕГИИ ПОМОЩИ

 в выборе профессии

1. ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ 

три основных фактора, чтобы найти оптимальные варианты.

• фактор «Хочу»: помочь ребёнку оценить его интересы и склонности, выяснить, какие профессии ему нравятся, представляет ли он, чем хотел бы заниматься каждый трудовой день.
• фактор «Могу»: помочь ребёнку выявить способности и умения, знания и навыки, необходимые для выбираемой профессии.
• фактор «Надо»: познакомить с требованиями, которые может предъявить  выбранная им профессия, обсудить насколько реально найти работу по выбранной профессии, в каких учебных заведениях можно получить интересующую специальность.

2. ОБОЗНАЧИТЬ

несколько альтернативных вариантов профессионального выбора.

3. ОЦЕНИТЬ

вместе с ребёнком достоинства и недостатки каждого варианта.

4. ИССЛЕДОВАТЬ шансы его успешности в каждом выборе и просчитать последствия каждого варианта.
5. ПРОДУМАТЬ

вместе с ребёнком запасные варианты  на случай затруднения в реализации основного плана.

ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ

Самый большой каталог

учебных заведений и программ

в России  

http://spb.ucheba.ru

Все о профессиональном

образовании

http://www.moeobrazovanie.ru/

Справочник «Образование сегодня»

http://www.obrazovan.ru/stat/11/11.htm

Статьи по профориентации

http://www.proforientator.ru/articles

Описание профессий

http://www.profguide.ru/professions/

Калькулятор баллов по ЕГЭ

http://www.hse.ru/ege/calc.html

Рейтинг ВУЗов

http://spb.ucheba.ru/for-abiturients/vuz

Рейтинг СПО

http://spb.ucheba.ru/for-abiturients/college

Тесты по профориентации

http://www.profguide.ru/test/category/proforient/

Группа ВКонтакте

Профориентация

Петроградского района

http://vk.com/club58607682