презентация к родительскому собранию "Особенности семейного воспитания"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ « ОсобенностиСЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ»

Слайд 2

Задачи : Познакомить родителей с типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка; Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье; Развивать умения родителей видеть себя со стороны. Цель : просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка

Слайд 3

"Любя своих детей, учите их любить Вас, не научите - будете плакать на старости лет - вот, по моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства." В. А. Сухомлинский РЕБЁНОК ЖДЁТ ОТ РОДИТЕЛЕЙ: ЛЮБВИ ОДОБРЕНИЯ ЗАБОТЫ ПОДДЕРЖКИ ПОНИМАНИЯ ПОХВАЛЫ НЕЖНОСТИ УЛЫБКИ

Слайд 4

АНКЕТА « Я ждут от своих родителей» Родительская любовь – (28чел. ) 100% Понимание – (20 чел.)71% Забота –(18чел.) 64% Эмоциональная поддержка - (10 чел.) 35% Принимали активное участие в жизни класса – (15 чел.) 53% 2.Исправление нед остатков 1. Проявление чувств Чтоб без причины не ругали – (18 чел.) 64% Без причины не наказывали– (5чел.) 18% Ссоры между родителями –(3чел.)16% Больше времени проводили вместе- (8чел.) 28%

Слайд 5

Взаимодействие: Выполнение домашнего задания-18чел.55% Совместный отдых - 24чел. 72% Разрешение личных проблем 14чел. 42% Разрешение конфликтов в школе -13ч. 39% Просто присутствие - 16чел. 48% Стили семейного воспитания Авторитарный Демократический Попустительский Хаотический Опекающий

Слайд 6

Типы воспитания, которых следует избегать 1.«Кумир семьи» 2. « Гиперопека » 3. « Гипоопека » 4. «Ежовые рукавицы» 5. «Повышенная моральная ответственность» 6. «В культе болезни»

Слайд 7

«ГИПЕРОПЕКА» -Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых -Родители диктуют каждый шаг ребенку и контролируют во всем -Возносят ребенка до небес, «готовят» вундеркинда -Ребенок загружен до предела, хочет оправдать надежды родителей -Растет безвольным, трудности в общении «ГИПООПЕКА» -Ребенок предоставлен сам себе -Ощущает себя ненужным, лишним, нелюбимым -Временами вспоминают, что он есть и уделяют минимум внимания -Вынужден сам думать о себе, завидуя всем детям

Слайд 8

«ЕЖОВЫЕ РУКАВИЦЫ» -Ребенку диктуют, приказывают, на нем срываются и разряжаются -Внушают лишь подчинение -Ребенок не знает ласки и тепла, беспрекословно подчиняясь -Вырастает эмоционально неотзывчивым, суровым к близким, с часто с бурными реакциями протеста «ПОВЫШЕННАЯ МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ» -На плечи ребенка возлагается огромная ответственность, обычно непосильная для его возраста -Свои не оправдавшиеся надежды, мечтают реализовать в детях -Ребенку поручают заботиться о младших в доме или о престарелых

Слайд 9

«В КУЛЬТЕ БОЛЕЗНИ» -Когда ребенок болеет достаточно серьезным хроническим заболеванием -Боясь, что ребенок заболеет, трясутся над ним, предупреждая все его желания -Пользуется создавшимся положением и злоупотребляет им -Ребенок хочет, чтобы исполнялись все его желания, заботились о нем -Такой ребенок- маленький тиранчик , он притворяется, придумывает новую болезнь, чтобы добиться всего -Ждет сочувствия и сострадания от всех -С трудом приспосабливается к действительности

Слайд 10

ПИСЬМО-ПОЖЕЛАНИЕ к самым близким и дорогим людям – моим родителям. Не давайте пустых обещаний. Не придирайтесь ко мне по пустякам. Не читайте нотаций. Не выбирайте мне друзей. Не ругайте и не обзывайте меня. Я прошу Вас просто любить меня!!!

Слайд 11

Таким образом, Заглянув в мир ребенка , мы немного приоткрыли двери, чтобы подсмотреть: 1.КАК ПРОИСХОДИТ ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ; 2.РАССМОТРЕЛИ ПОД СВОИМ УГЛОМ ХОРОШО ЛИ РЕБЕНКУ РЯДОМ С НАМИ . 3. ЗАДАЙТЕ СЕБЕ ВОПРОСЫ: «КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ?» «ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНИТЬ В ВОСПИТАНИИ СВОЕГО

Слайд 12

РЕФЛЕКСИЯ - Что полезного почерпнули Вы для себя сегодня? - Что было самым неожиданным? - Какие вопросы, пожелания возникли в ходе сегодняшней встречи?