Речевая готовность ребёнка к школе.
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Речевая готовность к школе Подготовила учитель-логопед Харисова Н.В.

Слайд 2

На что нужно обратить при подготовке к школе? звукопроизношение фонематическое восприятие языковой анализ и синтез словарный запас грамматический строй речи связная речь зрительно-пространственные представления мелкая моторика

Слайд 3

Правильное звукопроизношение У ребёнка к моменту поступления в школу должно быть сформировано чёткое и правильное произношение всех звуков и слов со сложной звуковой и слоговой структурой. Возможно, ребёнок будет писать так, как говорит.

Слайд 4

Фонематическое восприятие Умение слышать и различать звуки русского языка. Нарушение этого навыка проявляется в заменах букв на письме.

Слайд 5

Готовность к языковому анализу и синтезу Умение делить предложения на слова, слова на слоги, звуки. Недоразвитие этого навыка проявляется на письме в искажениях структуры слова и предложения

Слайд 6

Словарный запас Ребёнок должен называть части целого, владеть обобщающими понятиями, называть действия, подбирать определения к слову, а так же синонимы, антонимы, родственные слова. Недоразвитие этого навыка сказывается на понимании ребёнком прочитанного.

Слайд 7

Грамматический строй речи Ребёнок должен уметь изменять слова и образовывать новые. Недоразвитие этого навыка проявляется в трудностях конструирования сложных предложений.

Слайд 8

Связная речь Ребёнок должен уметь отвечать на вопросы по прочитанному, пересказывать. Составлять рассказы по картине, серии картин, с опорой на жизненный опыт. Недоразвитие связной речи приведёт к проблеме в усвоении устных предметов и при написании творческих работ.

Слайд 9

На что нужно обратить особое внимание: ребёнок левша или переученный левша. ребёнок занимался с логопедом. в семье говорят на двух и более языках. у ребёнка проблемы с памятью вниманием. ребёнок смешивает оптически сходные буквы (а-о,д-у, и т.д.) ребёнок допускает при письме ошибки, связанные с неправильным звукопроизношением. при нарушении фонематического восприятия смешиваются гласные о-у, ё-ю; согласные с-ш, п-б и т.д. пропуски букв, слогов, не дописывания слов (прта - парта, моко - молоко, весёлы - весёлый)

Слайд 10

Советы логопеда Общайтесь с детьми. Играйте в игры, которые способствуют развитию речи. Обязательно читайте вслух. Развивайте мелкую моторику. Если возникли проблемы, обратитесь к специалистам.

Слайд 11

Спасибо за внимание!