РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по работе с одарённым ребёнком
консультация

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по работе с одарённым ребёнком

1. Родителям следует принимать детей такими, какие они есть, а не рассматривать их в качестве носителей талантов. Их таланты произрастают из индивидуальности личности, а достижения, в конечном счёте, зависят от того, как эта личность разовьётся.

2. Родители должны очень внимательно относится к своему ребенку, помогать ему самореализоваться, постоянно расширять зону его ближайшего развития и формировать мотивационную сферу.

3. Создавать условия для развития способностей ребенка. Одарённый ребёнок не сможет реализовать свои способности без созданных для этого условий. Окружающая среда должна быть такой, чтобы ребёнок смог черпать из неё информацию, помогать ему самореализоваться, постоянно расширять зону его ближайшего развития и формировать мотивационную сферу. Для этого необходимо организовать посещение ребёнка в различные кружки, клубы, секции по разным направлениям. Участие в различных конкурсах, олимпиадах за пределами школы также стимулируют развитие одарённых детей.

 4. Как можно больше времени проводить с ребенком — общие игры, совместная работа на компьютере, обсуждение сложных задач и проблем – все это создаст благоприятные условия для развития одаренности.

5. Особое внимание уделять школьному обучению своего ребенка.

6. Учитывать личностные приоритеты ребенка, сферу его интересов.

7. Постоянно оказывать детям психологическую поддержку.

8. Не ограничивайте самостоятельность ребенка (чрезмерная опека родителей не нужна).

9.Обращать больше внимания на содержание деятельности, а не на нее оценку.

10.Нельзя постоянно хвалить ребенка. Необходимо приучать его к мысли о возможности появления неудач. Необходима разумная система поощрения успехов одарённого ребёнка. Очень важно сформировать понятие результата не ради награды, а ради самосовершенствования и саморазвития.

11. Одна из основных характеристик одаренных детей— независимость. В какой бы области деятельности ни проявлялась их одаренность, они ориентируются не на общее мнение, а на лично добытое знание. Поддержите его!

12.Не допускайте попустительской позиции отношении развития у своего ребенка ряда социальных и бытовых навыков. Необходимо формировать и эффективные навыки социального поведения, которые часто у одаренных детей отсутствуют, поэтому и возникают проблемы в общении со сверстниками.

13. Помнить, что многое зависит от родителей. В семье закладывается личность ребёнка, она же играет и большую роль в её формировании.

14.Родители обязаны стремиться развивать в своих детях следующие личные качества:

1) уверенность, которая основывается на сознании самоценности;

2) понимание достоинств и недостатков в себе самом;

3) интеллектуальную любознательность и готовность к исследовательскому риску;

4) уважение к доброте, честности, дружелюбию, сопереживанию;

5) привычку опираться на собственные силы и готовность нести ответственность за свои поступки.

Подготовила Петровская Е. А.