«Развитие графомоторных навыков у детей»
консультация
К важному параметру школьной зрелости относится уровень развития моторики кисти ведущей руки, определяющий скорость и лёгкость формирования навыка письма. Способность к рисованию и копированию даст ребёнку возможность быстрее справиться с письмом.
Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе. Очень важно поставить руку, подготовить её к работе.
В возрасте 6-7 лет для развития графического навыка следует использовать:
- графический диктант;
- рисование линий: прямые и фигурные дорожки;
- рисование по точкам, контурам, клеточкам;
- штриховки с различными направлениями движения руки, силуэтные штриховки.
Развитию мелкой моторики рук помогают:
- пальчиковая гимнастика;
- упражнения на освоение предметных действий.
Выполняя различные виды заданий. Ребёнок приобретает опыт графических движений. Важно сразу обучать ребёнка правильным приёмам действия: вести линию сверху вниз и слева направо, выполнять линии различной толщины и формы, штриховать ровно и без пробелов, не выезжая за контур.
В 6-7 лет ребёнок умеет выполнять следующие виды штриховки:
- Прямые вертикальные (сверху вниз);
- Горизонтальные (слева направо);
- Наклонные;
- «клубочками» (круговыми движениями руки, имитирующими наматывание и разматывание нити);
- Полукругами (чешуя у рыбы, черепица у крыши);
- Крупными петельками;
Особое внимание нужно уделить выполнению линий сложной формы одним движением кисти руки (овалы, окружности, волнистые и ломаные линии). Линии должны наноситься без отрыва руки от бумаги; при выполнении задания нельзя менять положение листа или тетради. Следует обращать внимание на правильность посадки за столом и выполнять сначала простые задания, постепенно усложняя их и увеличивая время занятия с 10 до 15-20 минут. После этого обязательно следует сделать перерыв, во время которого можно выполнить пальчиковую гимнастику или упражнения на развитие предметных действий. Регулярные занятия с ребёнком обеспечат правильное и красивое письмо.
Помните! Регулярные занятия родителей с ребёнком дома по развитию
графомоторных навыков обеспечат правильное и красивое письмо в будущем. Успехов Вам в воспитании ваших детей!
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/01/31/61fe2060559e0513199108.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/18/picture-1030988-1524084274.jpg)
Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Основные направления в работе педагога по формированию графомоторных навыков...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/19/picture-267100-1416417055.jpg)
Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста
Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возрастаЧто такое графомоторный навык? Графомоторный навык – это навык овладения письмом.Письмо – это сложный навык, включающий ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/29/picture-938691-1601379104.jpg)
Индивидуальная программа профессионального развития учителя-логопеда"Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста"
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет лог...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/22/picture-90749-1632305182.png)
Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста
Цель: создание социальных условий развития по подготовке руки к освоению письма и снижение риска дезадаптации в новых социальных условияхРабота по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до п...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/12/picture-1371202-1639296396.jpg)
Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста
Цель: создание социальных условий развития по подготовке руки к освоению письма и снижение риска дезадаптации в новых социальных условияхРабота по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до п...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/12/picture-1443404-1670859979.jpg)
Консультация для педагогов и родителей на тему: «Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста»
Те, кто работают с дошкольниками, знают, какие трудности испытывают эти дети, когда им приходится выполнять действия, требующие точности, выверенности и синхронности движений: что-то брать, вставлять,...