Индивидуальная программа профессионального развития учителя-логопеда"Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста"
учебно-методический материал

Формы работы

Сроки

Литература

Практические выходы

         Проанализировать психолого-педагогическую литературу на тему: «Развитие графомоторных навыков в педагогическом процессе дошкольного учреждения».

В течение года

Федосова Н.А. Готовим ребенка к письму // Дошкольное воспитание, 1996.- №4.- С. 80-84.

Федосова Н.А. Читаю и пишу: от рисунка к букве. Ч.1. Псков, 1995

Повышение знаний, сбор материала, анализ изученной литературы по данной теме.

Составление плана по самообразованию по данной теме.

Сентябрь-Октябрь

Нищева Н.В. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста»

Новотворцева Н.В. Первые шаги в освоении письма: обучение грамоте в детском саду. – СПб.: КАРО, 2005.

Мастрюк Г. Детская рука: о развитии навыков письма // Дошкольное воспитание, 1976. - №11- С. 77-78.

План по самообразованию.

Диагностика. Выявить уровень развития графомоторных навыков детей старшей группы на начало учебного года.

Октябрь-Ноябрь

Материалы Т.А.Павловой,М. Озьяс,М.М.Безруких

Обработка данных. Диагностическая карта.

Познакомить родителей с упражнениями для развития мелкой моторики кистей рук с целью повышения графомоторных навыков.

Ноябрь

Безруких М.М. Ступеньки к школе: Книга для педагогов и родителей.-М., 2001.

Развиваем руки- чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. Популярное пособие дла родителей и педагогов./ГавринаС.Е.,

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста».

Включение пальчиковых игр в конспекты разных видов занятий, в утреннюю гимнастику, физминутки, в свободную деятельность детей.

В течение года

Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь.  Нижний Новгород, 1995. 11.

Матвеева Н.А. Развиваем пальчики играя.// Дошкольное воспитание, 2005.№3.

Пополнение картотеки с пальчиковыми упражнения в сочетании с самомассажем кистей и пальцев рук. Самомассаж рук с мягким мячом, шишками, орехами, карандашами.

Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики.

В течение года

Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб, Детство-ПРЕСС, 2013.

Бардышева Т. Ю. Здравствуй, пальчик. Пальчиковые игры. – М.: «Карапуз», 2007.

Пальчиковый театр,пазлы,мозаика, конструктор, геоборд, теневой театр.

Дидактические игры: 1.«Ниткопись» (выкладывание шерстяной нити по контору какого - либо изображения.)

2.«Кто скорее свернет ленту? »(две ленты, закрепленные одним концом на палочках (длина 50 см,одинаковой ширины и одного цвета)надо крутить палочку, чтобы свернуть ленту.

3.«Путешествие пальцев»

(лист бумаги, на котором изображены 2 домика в разных концах

«островки» для передвижения пальцев.)

4.«Составь узор из спичек и палочек»

(разноцветные палочки в коробке; образцы

узоров; полоски, прямоугольники, квадраты разноцветного картона для

выкладывания узора.)

5.«Пуговичные бусы»

(Леска с закрепленной на конце пуговицей, набор пуговиц)

6. «Чем не Золушка?».

(перемешать два вида крупы, необходимо разложить крупу по разным банкам).

7.«Месим тесто». (Погружать руки ребенка в миску с крупами и делать вид, что месите тесто, ищем маленькуюигрушку.)

Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей старшей группы через использование разнообразных форм, методов и приемов.

В течение года

Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

Мельникова С.С. Развитие мелких мышц пальцев и кисти руки// Начальная школа, 1996.  № 8.  С.1213.

Толбанова А. Пальцы помогают говорить// Дошкольное воспитание, 1988. №9. С.8182; 1989.  № 10.  С. 9495.

1.Штриховка.

2. Рисование по трафаретам.

3. Дорисовка (по принципу симметрии).

4. Дорисовка геометрических фигур.

5. Дорисовка не достающих деталей.

6. Упражнение «Оживи рисунок».

7. Рисование по шаблонам.

8.Обведи и раскрась.

9. Обведи фигуры по точкам не отрывая карандаш.

10.Работа в рабочий тетради

11.Игры с песком (рисование пальчиком, выкладывание узоров из камушков на песке).

12.Вырезывание ножницами различных фигурок из журналов

13. Лабиринты

14. Раскраски, рисование по замыслу.

15. Применение нетрадиционных способов аппликаций.

16. Применение нетрадиционных способов рисования.

Консультация для родителей «Комплекс мер, способствующих развитию движений рук и ручной умелости».                

Декабрь-Январь

Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С. В.-Ярославль: «Академия развития», 1997.

Рахманова Е.М. Графические диктанты для дошкольников:метод. пособие для педагогов и родителей -М.: Гуманитарное изд. Центр ВЛАДОС, 2008.

Консультация.

Выставка работ для родителей: «Волшебные пальчики».

Январь-Февраль

Выставка детских творческих работ.

Профилактика нарушений письма.

В течение года

Брехунова Г.Н. Послушные буквы: программа профилактики дисграфии и дислексии у детей 5-7 лет с нарушениями речи. // Логопед, № 4, 2007 с76-80.

М.Л.Лукашенко, Н.Г.СвободинаДисграфия. Исправление ошибок при письме / Рис. В.Романова. - М.:Изд-воЭксмо, 2004. – 128 с.

Правильно держать карандаш, правильная посадка.

Расширять знания родителей о том, как надо развивать

графомоторные навыки у детей.

Март-Апрель

Федосова Н.А. Готовим ребенка к письму// Дошкольное воспитание, 1996. №4.С.8084. 9.

Федосова Н.А. Читаю и пишу: от рисунка к букве.

Сделать консультацию для родителей «Развитие графомоторных навыков».

Выявить уровень развития графомоторных навыков детей старшей группы на конец учебного года.

Апрель-Май

Материалы Т.А.Павловой, М. Озьяс, М.М.Безруких

Предложить детям выполнить те же задания, что и в начале года.

Анализ результатов исследования. Обработка данных.Диагностическая карта.

Консультация для педагогов: «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста».

Май

Соколова Ю. А. Игры с пальчиками. – М.: Эксмо, 2006. Кольцова М. М «Развитие моторики»

Предложить воспитателям несколько способов, как подготовить детей к письму.

Игры с предметами

Июнь

Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб, Детство-ПРЕСС, 2013.

Выполнение детьми целенаправленных точных движений в соответствии с поставленной задачей («Волшебные шнурочки», «Мозаика», «Строители» «Карандаш», «Трафареты», «Вкладыши»).

Графические упражнения

Июль-Август

Рузина М.С. Страна пальчиковых игр. – С.-Пб., 2000.

Подготовка руки к письму: обведение контуров с помощью трафарета, штриховка различными линиями в разных направлениях, рисование в раскрасках («Змейка»,«Лебедь»,«Собака», «Страус» ,«Графический диктант»).Использование методики «Песочная терапия».

Диагностика. Выявить уровень развития графомоторных навыков детей старшей группы на начало учебного года.

Сентябрь

Материалы Т.А.Павловой,М. Озьяс,М.М.Безруких.

Обработка данных.Диагностическая карта.

Выступление на родительском собрании «Почему с детьми надо проводить речевые пальчиковые игры?», «Как проводить с ребенком речевые пальчиковые игры».

Октябрь

Тимофеева Е. Ю., Чернова Е. И. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики. – СПб: Корона-Век, 2007.

Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь – СПб: ИЧП «Хардфорд», 1996.

Родительское собрание.

Познакомить детей с «клеткой»        

Ноябрь

Крупенчук О.И.: Готовим руку к письму: Рисуем по клеточкам

Научить ориентироваться в тетради в крупную клетку.

Массаж кистей рук с использование чистоговорок, скороговорок.

В течение года

Бардышева, Т.Ю. Разговорчивые пальчики журнал «Для самых-самых маленьких» / Т.Ю. Бардышева. – М., 2001/

Развитие мелкой моторики руки, координации движений, внимания, речи и творческой деятельности детей («Мышка мылом мыла лапку», «Лучик солнышка»,«Зайчик в норке», «Этот пальчик», « Повстречал ежонка ёж...»).

Познакомить детей с понятием «строка»

Декабрь

Алексеева Е.Н. Рукаволшебница. Псков, 2005.

Нищева Н.В. Тетради №1,2 ,3 для логопедической группы детского сада.  СПб.: «Детствопресс», 2005.

Предложить детям дорисовать узоры («Укрась узором пояс», «Дорисуй узор на платках», «Дорисуй орнамент»).

Упражнения на развитие подвижности и гибкости рук

В течении года

Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. / Пособие для родителей и педагогов. / М: ООО «Издательство АСТ», 2000 г.

Косинова Е. Гимнастика для пальчиков. / М: Омега – Пресс, 2002 г.

Дети сжимают пальцы рук в кулачки, прижимают их друг к другу, сцепляют пальцы обеих рук, давят подушечками пальцев на тыльные стороны ладоней («Кошка», «Крючки», «Цепочка»,«Лыжник» ,«Фонарики», «Слоник», «Ножницы»)

Выставка «Работы выходного дня».
(выставка семейных работ)

Декабрь

Совместная выставка творческих работ детей. Использование разных методов изобразительной деятельности с целью развития моторики рук у детей.

Разработка памяток (буклетов) для родителей на тему: «Развитие мелкой моторики детей посредством пальчиковых игр, мелкомоторных пособий, художественно-творческой деятельности».

Январь

Максаков А.И. Развитие правильной речи ребёнка в семье. / Пособие для родителей и воспитателей. / М: Мозаика – Синтез, 2008 г.

Расширять знания родителей о том, как надо развиватьграфомоторные навыки у детей.

Выставка для родителей дидактических игр и пособий по развитию мелкой моторики рук детей.

Февраль

Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб, Детство-ПРЕСС, 2013.

Выставка дидактических игр, буклетов, памятки по развитию мелкой моторики.

Выставка работ детей.

Март

Итоговое родительское собрание с фотоотчетом о проделанной работе по развитию графомоторных навыков в течение учебного года.

Диагностика. Выявить уровень развития графомоторных навыков у детей на конец учебного года.

Апрель-Май

Материалы Т.А.Павловой, М. Озьяс, М.М.Безруких

Предложить детям выполнить те же задания, что и в начале года.

Анализ результатов исследования.

Отчет по теме по самообразованию.

Май

Итоговый отчет о проделанной работе по теме самообразования.Внесение коррективов и дополнений в планирование дальнейшей работы по данному направлению.