Самоанализ
материал по теме

САМОАНАЛИЗ

(аналитическая справка,  отражающая совокупность результатов практической  деятельности  педагога)

1. Общие данные

Фамилия,  имя, отчество Пекешина Светлана Анатольевна

Место работы Муниципальное Образовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №9 им.А.С.Пушкина  г. Волжска, Республики Марий Эл.

Занимаемая  должность: педагог дополнительного образования

Учебная нагрузка (количество часов, классы) -  1,5 ставки, возраст детей  от 7  до 17 лет

Образование (ВУЗ, факультет, специальность, год окончания)  Марийский Государственный Педагогический Институт им.Н.К.Крупской; факультет педагогики и методики начального обучения; специальность-учитель начальных классов.; 1999г.

Стаж работы: общий -15 лет, педагогический   – 15 лет, по данной должности – 14 лет.

Наличие квалификационной категории (год присвоения): высшая квалификационная категория   - 26.12.2007 г. пр. №425-к

Сведения о прохождении курсов повышения квалификации за последние 5 лет  (место прохождения, тема, срок, объем, документ):                                    

- Танцевальный  образовательный  проект «Я хочу танцевать», г. Сочи. Курсы обучения по программе: контемпорари,  хип-хоп, стрейчинг,  афро-джаз, контактная импровизация, основы сценического грима, основы сценического мастерства, (56 ч.), сертификат от07.08. 2011 г. ;

-Детский Благотворительный Фонд «АРТ Фестиваль- Роза Ветров».

Свидетельство о прохождении программы мастер-классов по направлению: «Хореография» в объёме 36 часов в рамках 2 Всероссийского фестиваля-конкурса «В гостях у зимней сказки» (г.Великий Устюг).рег.номер 005/13/11 от 29.11.2011

-Дворец Культуры им.В.И.Ленина, г.Йошкар-Ола

Сертификат о прохождении мастер-классов по направлению HIP-HOP CHOREOGRAPHY,сертификат от 25.08.2012

Самообразование по специальности в межаттестационный период.

       В рамках работы по самообразованию  и с  целью организации более

качественной работы с детьми дошкольного возраста  мною  изучена и начинает реализовывается программа для подготовительных групп коллектива  по развитию образно-пластического творчества  детей  4 – 7 лет средствами игровых упражнений.  Для более успешного осуществления плана самообразования мною проработаны следующие материалы: Учебно-методическое пособие Е.В. ГОРШКОВОЙ    «О «говорящих  движениях  и чудесных превращениях» и методической копилки Е.В. ГОРШКОВОЙ    « От жеста к танцу». Изучены программы по работе с малышами Екатерины и Сергея Железновых «Мишка с куклой», «Занимательная ритмика»,»Весёлые уроки». Изучены материалы техники ушу и  современной хореографии.

Методическая тема: Современная хореография как средство развития личности ребёнка выбрана мною с целью создания условий для всестороннего развития личности ребёнка средствами хореографии. Получения общего хореографического образования, способствующего воспитанию эстетического вкуса, творческих возможностей ребёнка.

2.Достижения в профессиональной  деятельности

2.1. Характеристика (аннотация) методических материалов, разработанных в межаттестационный период, уровень их представления.

В межаттестационный период мною была доработана  и реализована                    - дополнительно-образовательная программа  «От фантазии к танцу». В  учебно-тематический план в процессе обучения  внеслись  корректировки: был добавлен пятый  год обучения;

- Модифицированная программа по танцевально-игровой деятельности «Танцуем, играя!» для детей младшего дошкольного возраста,  разработана и начинает реализовывается в этом году.

2.2.Анализ участия в открытых мероприятиях в межаттестационный период, место и уровень проведения мероприятий, результативность.

  Профессионализм и грамотность учителя – хореографа  растет и совершенствуется    в процессе   обмена опытом и знаниями между педагогами,  именно поэтому  стараюсь принимать участие в семинарах и мастер - классах не только в качестве слушателя и зрителя, но и в качестве  распространителя своего опыта работы:

 2.3. Анализ участия в конкурсах профессионального мастерства
в межаттестационный период,  место проведения и  уровень, результативность.

         Для того чтобы успешно обучать детей искусству танца,  готовить их к конкурсам и фестивалям различного уровня, педагогу необходимо постоянно самосовершенствоваться,  расширять границы  своих познаний, испытывать на себе дух соревнований, участвуя в конкурсах профессионального мастерства:

             3. Результаты практической деятельности  

3.1 Уровень обученности ( успеваемости)  учащихся за последние 3 года; уровень достижений воспитанников, подтверждающий результативность наработок по методической теме ( в таблицах или диаграммах), обоснование и выводы по достигнутым результатам.

     В процессе работы с детьми мы постоянно отслеживаем результаты освоения учебного материала,  при необходимости, корректируя  учебный план и индивидуальную работу с детьми.  В результате уровень успеваемости повысился на 11%.

Динамика уровня обученности воспитанников

    Воспитанники объединения успешно выступают на конкурсах и фестивалях различного уровня, ежегодно ребята становятся лауреатами и дипломантами республиканских и межрегиональных конкурсов.

  Достижения воспитанников

3.2  Внеурочная деятельность с детьми, использование современных технологий.

   В работе   с детьми активно используем познавательно – развлекательную деятельность, применяя развивающие, коммуникативные и здоровьесберегающие технологии. Обучаем детей не только искусству танца, но и умению общаться,  формируем стремление постоянно расширять кругозор и вести здоровый образ жизни:

3.3 Уровень овладения педагогом ИКТ, прохождение специальных курсов, результативность обучения.

   ИКТ технологии осваиваю самостоятельно, являюсь активным пользователем Интернета, учусь     ориентироваться в сети,  находить методические и дидактические, музыкальные и видеоматериалы. В результате найденный материал прорабатываю  и использую  в   своей работе.        

Дата 08.09.2012