Информация о реализации разноуровневого подхода к освоению общеобразовательной программы по английскому языку обучающимися
консультация на тему
На уроке английского языка как на одном из самых сложных для изучения предметов особенно важно учитывать принципы разноуровневого подхода: - природосообразности - доступности -систематичности - последовательности. Реализация всех названных требований на каждом уроке способствует тому, что ученики, обладающие различными познавательными способностями, усваивают учебный материал на уровне программных требований.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 30.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Информация
о реализации разноуровневого подхода к освоению общеобразовательной программы по английскому языку обучающимися
На уроке английского языка как на одном из самых сложных для изучения предметов особенно важно учитывать принципы разноуровневого подхода:
- природосообразности
- доступности
-систематичности
- последовательности.
Реализация всех названных требований на каждом уроке способствует тому, что ученики, обладающие различными познавательными способностями, усваивают учебный материал на уровне программных требований. Формирование основ для разноуровневого подхода на уроке начинается в процессе подготовки к уроку. Считаю особенно важным отбор заданий, соответствующих уровню возможностей учащихся. Задания подразделяются на три группы: высокий уровень (мотивированные учащиеся), средний уровень (учащиеся, имеющие достаточный уровень познавательной активности и мотивации, но в силу особенностей развития психофизических процессов усваивающие учебный материал с определёнными затруднениями), низкий (дети с ограниченными возможностями здоровья – задержку психического развития, обучающиеся в общеобразовательных классах, дети с низкой мотивацией к обучению).
Задания, предназначенные для учащихся первого уровня связаны с использованием технологии развития критического мышления на основе чтения и письма (обработка информации на основе использования кластеров, синквейнов и др.), задания для учеников среднего уровня предполагают работу в определённой степени самостоятельную, но при постоянной помощи или контроля со стороны учителя, низкий уровень заданий предусматривает отработку основных требований программы: чтение, письмо, аудирование, говорение. Особое внимание с точки зрения организации разноуровневого подхода уделяю классам начальной школы, обучающимся в соответствии с ФГОС второго поколения.
Для учащихся этих классов творческое и осознанное представление найденной информации, а впоследствии организация взаимоконтроля и взаимообучения на уроках рефлексии и развивающего контроля способствует повышению мотивации к учебной деятельности как у «слабых», так и «средних», и «сильных» учеников за счет нестандартной формы урока и формы подготовки домашнего задания (это интересно, потому что необычно), обеспечивает максимальную практическую деятельность ребёнка.
Особую трудность вызывают у детей различного уровня обученности грамматические темы. С целью предупреждения затруднений у учащихся со средней и низкой познавательной активностью планирую разноуровневые задания: для детей с низким уровнем предлагается задание: «Зашифровать грамматическое правило в рисунке», ученики с высокой и средней познавательной активностью получают другое задание: «Написать грамматическую сказку». Как показывает практика, дети успешно справляются с заданиями. Рисунки отражают представления ребят о грамматических категориях, служат опорой при выполнении грамматических упражнений. Грамматические сказки, написанные учениками, становятся интересным и познавательным содержательным элементом и для других классов.
При работе над текстом и формировании навыков чтения, перевода определяются следующие разноуровневые задания:
- чтение с соблюдением фонетических и орфоэпических норм предлагается детям, слабо успевающим по предмету
- чтение с элементами анализа – задание ученикам среднего и высокого уровня подготовленности. Школьники должны определить тему текста, основную мысль (найти предложения), сформулировать вопросы по тексту.
Такой подход к планированию и организации урока способствует созданию определённой ситуации успеха каждому ученику.
Учитель английского языка Р.Р. Габдрахманова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/24/picture-772584-1458838892.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку для 5 класса на основе общеобразовательной программы по английскому языку по УМК « Английский язык» под редакцией С.Г.Тер-Минасовой, Л.М.Узун
Данный УМК обеспечивает переход от учебной деятельности как умения учиться в начальной школе к учебной деятельности с элементами самообразования и саморазвития в основной школе. Он постр...
Адаптированная общеобразовательная программа по английскому языку для обучающихся детей 7 класса с ограниченными возможностями здоровья Spotlight
Адаптированная общеобразовательная программа по английскому языку для обучающихся детей 7 класса с ограниченными возможностями здоровья Spotlight...
дополнительная общеобразовательная программа по английскому языку 5-6 классы ("Чудеса английской грамматики")
рабочая программа кружка...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/21/picture-393865-1479739986.jpg)
Дополнительная общеобразовательная программа по английскому языку "Путешествие по Великобритании"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Путешествие по Великобритании» учителя Родиной Ольги Николаевны ориентирована на обучение детей иностранному языку младшего и ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/29/picture-899250-1648531705.jpg)
Адаптированная основная общеобразовательная программа по английскому языку для детей с задержкой психического развития 3-4 классы
Адаптированная основная общеобразовательная программа по английскому языку для детей с задержкой психического развития 3-4 классы...
Общеразвивающая дополнительная общеобразовательная программа "Современный английский язык: трудные аспекты"
Программа расчитана на обучающихся 11 классов при подготовке к ЕГЭ в формате установленном для данного экзамена в 2021 году....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/18/picture-1208261-1579354360.jpg)
Общеобразовательная программа по английскому языку "Страна "Грамматика"
Данная программа дополняет курс обучения в 5 классе по УМК "Rainbow English"...