урок по теме "Механические передачи"
презентация к уроку на тему

Содержит краткую информацию по всем видам механических передач, а также красочный материал и дополнительную инфоримацию и домашнее задание.

Скачать:


Подписи к слайдам:

Ремённые передачи
Ремённая передача относится к передачам трением с гибкой связью. Она состоит из двух или более шкивов, охваченных ремнём и устройством натяжения
В зависимости от формы винтовой поверхности червяки различают:

Конволютный


Преимущества передачи: плавность и бесшумность работы, возможность получения больших передаточных отношений
Недостатки: низкий КПД, значительное выделение теплоты в зоне зацепления, интенсивность изнашивания и возможное заедание
Эвольвентный
Архимедов
Конволютный
« Реечная передача»; «Передача «Винт-гайка»
Винтовой механизм , преобразующий вращательное движение гайки в поступательное движение винта
и наоборот
называется передачей «Винт-гайка»
Для преобразования вращательного движения в
поступатель
-
ное

и наоборот
применяется реечная
передача,которая
является
вариантом
прямозубой цилиндрической передачи
Тема:
Общие сведения о передачах. Назначение и классификация механических передач

Цели:
Научиться классифицировать механические передачи по назначению и принципу действия
Изучить общие принципы устройства различных видов передач
Занятие № 61:

Домашнее задание
Посмотреть, всю бытовую технику и инструменты дома, в гараже! Какие передачи там применяются?
Перечислить все передачи, которые применяются в автомобиле
ВАЗ-21214
Изучить материал учебника
Ю.Н.Березовский
«Детали машин» стр.43-47
Условие работы передачи:
F
t

<
F
трения
;
F
тр
= F
r

f
; где
f
—коэффициент , значения которого зависят от материала и смазки катков.

Нарушение условия работоспособности приводит к буксованию и изнашиванию катков
Классификация
: нерегулируемые
регулируемые ( вариаторы)
Преимущества:
плавность, бесшумность работы
Недостатки
: большое давление на валы и опоры, непостоянство передаточного отношения из-за
проскальзывания,необходимость
регулирования силы
прижа
-
тия
катков
Материалы катков:
сталь, текстолит, резина, чугун
Червячные передачи


Зубчато-винтовая
передача, сочетающая свойства зубчатых и винтовых передач, геометрические оси которых перекрещиваются под углом 90
0
Классификация по назначению:

Приводные

Тяговые

Грузовые

Преимущества:
постоянство передаточного отношения, значительно меньшие габариты, небольшие потери на трение.
Недостатки:
необходимо натяжное устройство, пульсация цепи, высокий уровень шума
Основной параметр:
шаг цепи
t
ПОСМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО, ПОДУМАЙТЕ НАД ТЕМОЙ УРОКА
Цепные передачи
Относятся к передачам с гибкой связью и обеспечивают передачу вращающего момента посредством зацепления.
Ориентировочные значения основных параметров одноступенчатых механических передач
Тип передачи
Передаточное отношение ,

u
Передаваемая мощность, Р, (кВт)
Коэффициент полезного действия
Зубчатая цилиндрическая

6,3
Неограничена

0,93-0,98
Зубчатая коническая
5
4000
0,88-0,92
Зубчатая планетарная
15
5000
0,95-0,99
Зубчатая червячная
8--80
60
0,70-0,92
Цепные
8
120
0,92-0,96
Ременные
6
50
0,85—0,95
Фрикционные
7
20
0,85—0,95
Реечная
10
3000
0,88-0,92
Фрикционные передачи



Передача, работа которой основана на использовании сил трения, возникающих в месте контакта двух тел вращения(катков) под действием сил
F
r
направленных по радиусу вдоль линии центров.
По форме образующей зуба колеса передачи различаются: (
эвольвентные
)--- прямозубые, косозубые, шевронные, (круговые ) --Новикова, (циклоидальные)
Преимущества
: надёжность работы в широком диапазоне нагрузок, компактность, постоянство передаточного отношения, высокий КПД.
Недостатки
: точность изготовления и монтажа, шум при высоких скоростях, жёсткость
Меньшее из зубчатых колёс ---
шестерн
я
(
Z
1
– число зубьев шестерни,
d
1
– делительный диаметр шестерни)
Большее из колёс

колесо
(
Z
2
– число зубьев колеса ,
d
1
– делительный диаметр колеса )
Вопрос
Что необходимо применять чтобы решить эти проблему?
Планетарной
называется передача, состоящая из зубчатых колёс, в которой геометрическая ось хотя бы одного из колёс подвижна.
Преимущества
: малые габаритные размеры и масса, удобство компоновки, малые нагрузки на валы, большие передаточные отношения при малых габаритных размерах
Недостатки
:

высокие требования к точности изготовления и монтажа, снижение КПД с увеличением передаточного отношения.
Волновая
передача- разновидность планетарной, в которой одно из колёс выполнено с тонким зубчатым венцом, которое называют
гибким колесом
.
Основное преимущество волновых передач - возможность передачи механического движения через герметическое пространство или агрессивную среду
Недостатки – малая долговечность гибкого колеса, высокие передаточные отношения , низкий КПД(0,75-0,85)
Зубчатые передачи
Передача, движение в которой движение передаётся через контакт поверхностей двух зубьев (зацепление), называется
зубчатой
Передача: Винт-гайка :
Преимущества:
компактность, плавность
и
бесшумность работы, высокая нагрузочная способность, возможность получения точных перемещений, надёжность
.
Недостатки:
малый КПД, высокая интенсивность

изнашивания резьбы, высокий коэффициент трения
.
По назначению передачи «Винт-гайка» подразделяют: грузовые, ходовые, установочные .


Реечная передача:
Преимущества: проста в изготовлении, надежна в эксплуатации, достаточно высокий КПД (0,94 - 0,98). Недостатки: ее передаточное число равно 1 и поэтому выигрыш в силе отсутствует.
Проблемный вопрос:

С помощью каких передач в автомобилях осуществляется передача и изменение крутящего момента от двигателя к ведущим колесам
?
Натяжение ремня - основное условие работы передачи
Преимущества: бесшумность, простота конструкции, пониженные требования к точности изготовления и монтажа
Недостатки: большие габаритные размеры, малый КПД, небольшая долговечность, непостоянство передаточного отношения

Классификация:
От вида ремня

плоскоремённая,
клиноременная,поликлиновая
, круглоремённая
Планетарные передачи


Предварительный просмотр:

Конспект занятия

                                                                            Преподаватель  В.В.Щетинин

         Дата ____19.02 2014____________________

 

                                                                                               

                                                                                           

Учебная дисциплина: «Техническая механика»

Тема: «Общие сведения о передачах

Назначение и классификация»

Вид занятия :  урок

Типы уроков:  урок освоения новых знаний

Цели урока

Обучающая

 Способствовать формированию  и систематизации знаний по устройству и особенностям конструкции  механических передач  различных типов  

Развивающая

Способствовать  развитию умения слушать, анализировать, умение видеть конструктивные особенности механических передач.

Воспитательная

Формирование и развитие интереса к выбранной специальности

Методическая

 Организация деятельностного подхода работы студентов на занятии  

Материально-техническое обеспечение занятия: образцы деталей, мультимедийный проектор,экран

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: учебник ,  комплект заданий.

Междисциплинарные связи:  «Материаловедение», «Инженерная графика», «Устройство автомобилей», «Электротехника»

Форма организации: работа в малых группах, индивидуальная, коллективная

 ОК1-6

Этапы деятельности

Деятельность студентов

Деятельность преподавателя

Примечание

1. Организационный момент

Студенты приветствуют преподавателя.  Рассажива-

ются по местам, готовят

 учебное место. (До занятия созданы группы по 3-4 человека и сформированы комплекты образцов передач

Преподаватель приветствует  студентов, проверяет отсут-

сутствующих и готовность к уроку. Организует их внимание

Цель: организовать студентов, создать рабочую обстанов-ку, настроить на творческую деяте-льность, активизи-ровать внимание

2. Актуализация опыта и  опорных знаний студентов

Студенты малыми группа-

ми  перечисляют что изображено  и размышляют как можно назвать тему урока.

Обращается к аудитории : «Посмотрите, пожалуйста на экран» Что изображено ? Подумайте, как  можно назвать тему нашего занятия

На экране слайд с изображением1

Механические передачи

2а.

Мотивация учебной деятельности обучаемых.

Студенты совещаются и каждая группа говорит свой вариант, аргументирует.

Обращается к  малым груп- пам студентов с вопросом: Ваш вариант?  Внимательно слушает каждый вариант и  позитивно комментирует

2б.

Мотивация учебной деятельности обучаемых.

Студенты записывают тему в конспект

Объявляет тему урока

«Запишите тему урока в конспект»

На экране слайд 2 с темой урока

Предполагаемые ответы студентов:  передаточные механизмы; зубчатые передачи;

Прочитайте тему еще раз и попытайтесь определить цели   урока:

О чем хотите узнать? Какие вопросы возникли?

3. Постановка целей учебного занятия

Студенты совещаются в группах и затем  говорят свои варианты преподава-лю, аргументируют

Преподаватель кратко ком-ментирует ответы

На экране слайд 3     Цели занятия

3а. Постановка ситуации

Студенты вместе с препода-

вателем прочитывают и дают свои варианты решения задачи

Преподаватель задаётся  задачей  по кинематическим параметрам автомобиля (прочитывает , следит за реакцией студентов)

На экране слайд 4

Постановка ситуации

4. Изучение нового учебного материала

                                                                   Каждая группа студентов самостоятельно изучает свои образцы передач, приводит их в действие, что непонятно спрашивает у преподавателя.

Раздаточный материал  группы  прочитывается , анализируется и записывается в конспект

Проводятся дисскурсии

по вопросу

 Где в автомобиле может применяться эта  передача?

                                          Преподаватель предлагает студентам поработать с наглядными изделиями по различным видам передач и раздаточному материалу

Помогает разобраться с принципом действия каждого образца

Преподаватель предлагает записать информацию своего

типа передачи в конспект

предлагает  подготовиться к вопросу: Где в автомобиле может применяться данная вам передача?

На экране слайд 5 «Вопрос»

5. Закрепление учебного материала

Осмысление учебного материала.

Представители групп обучающихся  рассказыва- ют ( кто-то показывает) о работе передачи,  преиму- ществах и недостатках

Ответ группы заканчивает-ся : Данная передача применяется ( возможно применяться, ….) ….

Преподаватель корректирует объяснение дополнениями и ответами на возникающие вопросы

Уточняет ответы:

Фрикционная –коробка передач, сцепление

Ремённая ГРМ, привод вентилятора, водяного насоса

Зубчатые- ГРМ, КПП

Цепные ГРМ, привод мототехники

Планетарные, волновые- стартеры МАЗ

Винт-гайка-гидроусилитель ЗИЛ, КАМАЗ

Шестерня-рейка- рулевое управление переднепривод-

ных автомобилей

Червячная  - рулевое управление классики

По мере выступлений групп студентов на экране слайды по различным типам передач

6. Подведение итога урока

Обобщение     систематизация знаний.

Студенты   комментируют  и уточняют  ответы по другим малым группам

Студенты  анализируют сводную таблицу параметров, сравнивают  параметры передаточного отношения

Обучающиеся  по выбору  отвечают на заданные  преподавателем вопросы и задают вопросы другим

Преподаватель только указывает на очерёдность выступлений студентов, даёт возможность им самостояте-льно высказать своё  мнение.

Обращается к аудитории…                                                                         Что нового вы узнали на уро-ке? 

Сможете теперь ответить на вопрос,который был задан в начале урока?

Вопрос: Почему генератор приводится во вращение ремённой передачей, а газораспределительный механизм цепной или зубчатой?

Выводится слайд с вопросом 1

Вопрос 2

7. Домашнее задание

Студенты записывают в тетрадь задание

 Раздаётся лист домашнего задания

Выводится слайд с  ДЗ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока 4 класс "Передачи баскетбольного мяча на месте и в движении"

Закрепление навыка передач мяча от груди двумя руками, с ударом в пол, от плеча одной рукой на месте и в движении с ведением мяча....

Урок на тему: "Передача информации"

"Передача информации" (конспект урока+презентация)...

Презентация к уроку "Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор"

Презентация к уроку по физике "Получение и передача переменного электрического тока.  Трансформатор" (9кл.)...

Разработка урока по физике "Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля"

Урок изучения нового материала и первичного закрепления в соответствии с требованиями ФГОС ОО....

Конспект урока по физической культуре для 5 класса (по ФГОС) Тема урока: Ловля и передача мяча в движении, в треугольнике. Ведение на месте правой (левой) рукой. Развитие координационных способностей

Цель урока: Овладение способами оздоровления и укрепления организма учащихся посредством занятий баскетболом.Задачи:1. образовательная: познакомить учащихся с рациональным питанием школьников; ф...

План-конспект урока: "Виды зубчатых передач."

План-конспект урока: https://yadi.sk/i/wfyV5__5mMWMdПрезентация ссылка: https://yadi.sk/i/KgJ5bB9cmMWLxПриложения: https://yadi.sk/i/68Cs-MfomMWQj...