Индивидуальный план развития педагога
материал на тему

Опубликовано 18.10.2016 - 13:14 - Леонтьева Екатерина Александровна

индавидуальный план развития педагога

Скачать:

Вложение	Размер
individualnyy_plan_professionalnogo_razvitiya_pedagoga_leontevoy_e.a.docx	24.56 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план профессионального развития педагога

Леонтьевой Е.А. (учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №161)

Срок реализации: 2016 – 2020г.

Цели профессионального развития:

Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС.

Задачи:

изучить нормативные документы, регламентирующие исполнение требований федерального государственного стандарта;
разработать и реализовать индивидуальный план профессионального развития при введении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);
развивать компетентность в выстраивании индивидуального образовательного маршрута обучающихся;
проектировать рабочие программы основного общего образования по русскому языку и литературе в соответствии с ФГОС.

Тема работы методического объединения учителей русского языка и литературы МБОУ « Школа № 161» г. о. Самара: «Проблема обновления и совершенствования образовательного процесса через применение инновационных технологий»

Задачи:

1) поднять орфографическую грамотность учащихся среднего звена до 73% и качество знаний до 48%;

2) совершенствовать методы и формы обучения, работать над реализацией интеллектуальных и творческих способностей учителей и учащихся;

3) целенаправленно вести работу по организации творческой деятельности ребят на уроках и во внеурочное время через подготовку к олимпиадам и научно-практическим конференциям.

Тема по самообразованию: «Применение ИКТ в условиях реализации ФГОС»

Цель работы классного руководителя:

создание условий для развития социальных компетенций, самореализации личности ребенка, дальнейшее формирование классного коллектива.

Задачи воспитательной работы:

1. Проводить работу над сплочением классного коллектива.

2. Создать условия для самореализации школьника, воспитание в нем чувства взаимоуважения, взаимопомощи, ответственности.

3. Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через кружки и клубы по интересам, через систему классных и общешкольных дел.

4. Создать благоприятную для самочувствия и настроения детей эмоциональную атмосферу в классе, доброжелательный микроклимат, необходимый для общения.

5. Формировать эмоционально – положительное отношения к учебе, знаниям, труду.

6. Развивать интеллектуальные способности.

7.Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, принадлежности к семье, школе, России.

8. Формировать навыки здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.

9. Активное вовлечение родителей в образовательный процесс.

№	Разделы плана	Содержание деятельности	Сроки
1	Изучение методической литературы	1.Чтение научно-методической литературы. 2. Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты: «Русский язык и литература в школе», «Первое сентября. Русский язык». Обзор в Интернете информации по русскому языку, литературе, педагогике, психологии, инновационным технологиям.	Систематически
2	Изучение информационно- коммуникационных технологий	1.Изучение методов и способов применения информационных технологий. 2. Поиск материала и составление пакета материалов в электронном виде.	В течение 2016-2020 гг.
3	Работа в школьном методическом объединении, в жизни школы	1.Участие в работе школьного методического объединения (анализ работы, планирование) 2.Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий 3. Выступления на заседаниях школьного МО, педагогических советах. 4. Общение с коллегами своей школы, школ города.	В течение года, по плану ШМО, по плану школы МБОУ «СОШ №161», по плану РМО учителей русского языка и литературы
4	Обобщение опыта	1. Разработка конспектов уроков. 2.Разработка индивидуальных дифференцированных заданий для учащихся. 3.Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и тестов. 4.Участие в открытых мероприятиях МБОУ «Школы №161».	В течение 2016-2020 гг.
5	Работа с одарёнными детьми	1. Определение уровня развития личности ученика при помощи психологического мониторинга и мониторинга обученности и деятельности по русскому языку и литературе; 2. Выявление траектории развития личности ученика; 3. Составление индивидуального плана самообразования; 4. Создание ситуации успеха; 5. Индивидуальный прогресс ученика.	В течение 2016-2020 гг.
6	Инновационная деятельность.	1. Внедрение в работу образовательных online- программ как одного из видов современного получения информации и дистанционного обучения через сеть Интернет.	В течение 2016-2020 гг.
7	Повышение квалификации по русскому языку и литературе.	1. Решение задач, тестов и других заданий по русскому языку и литературе повышенной сложности или нестандартной формы. 2. Посещение уроков своих коллег. 3. Прохождение предметных курсов по русскому языку и литературе. 4.Посещение методических семинаров. 5.Участие в конкурсах профессионального мастерства.	В течение 2015-2020 гг.
8	Участие учеников в конкурсах, олимпиадах	1.Увеличение количества участников олимпиад по русскому языку и литературе. Работа с ребятами по подготовке к олимпиадам, конкурсам. 2. Увеличение участников конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» 3.Участие в конкурсе «Я – исследователь»	Ежегодно
9	Классное руководство	Работа над повышением успеваемости и качества знаний в классе. Работа над сплочением коллектива путем участия в школьных мероприятиях Приобщение детей к экологической культуре (участие в городских акциях («Пожиратели рекламы»), участие в субботниках. Приобщение ребят к духовной культуре (посещение театров, музеев, филармонии) Приобщение к физической культуре, формирование здорового образа жизни (участие в «Кроссе нации», «Лыжне России»; турпоходы)	Ежегодно
10	Работа с родителями учеников	-Вовлечение родителей в подготовку и проведение внеклассных мероприятий -Вовлечение родителей в творческую, проектную и исследовательскую деятельность школьников. -Участие родителей в оформлении классного кабинета - Проведение родительских собраний (организационных и тематических)	Ежегодно