Методическая разработка открытого урока
методическая разработка на тему

№

п/п

Наименование этапа

Цели и задачи

Деятельность

преподавателя

Деятельность

обучающегося

Формы

контроля

1

Организационно-

Мотивационный

этап

Приветствие, проверка готовности к учебному занятию

Приветствует обучающихся, называет тему занятия, перечисляет виды деятельности.

Приветствуют преподавателя

2

Ознакомление обучающихся с целью, задачами и основными видами деятельности на занятии

Обеспечить понимание обучающимися их деятельности, чего они должны достигнуть в результате занятия

Демонстрирует слайды из презентации, предлагает записать материал по данной теме и после этого задает вопросы по пройденному материалу

Записывают конспект из презентации и отвечают на поставленные вопросы

Фронтальный опрос

3

Получение необходимой документации

Инструктаж обучающихся перед выполнением задания. Организация работ в группах. Совершенствование коммуникативных навыков.

Командный поиск информации, ответы на вопросы можно найти в конспектах, раздаточном материале. Определяется время, на протяжении которого нужно проанализировать информацию и найти ответы на вопросы.

Проводит опрос

Работа в группах

Выполняют задания

(Приложение № 1,№ 4)

Обсуждают в группах, после обсуждения один обучающийся от каждой группы защищает выполненные задания.

Оценивают ответы группы и каждого из участников.

( Приложение № 5)

Оценка выполненной работы

4

Практическое усвоение материала

Формирование и закрепление у обучающихся навыков работы в группе. Применение знаний по теме « Модель эффективного менеджера в современных условиях» в профессиональной деятельности

Раздает карточки с видами заданий каждой группе. Предлагает обучающимся рассказать об итогах выполненного задания и дать оценку группам. Контролирует результаты коллективной работы.

Защищают мини – проект, решают задания и ситуационные задачи. Один студент то каждой группы защищает проект, задания и ситуационную задачу.

( Приложение № 2,№ 3)

Оценивают ответы группы и каждого из участников.

Оценка выполненной работы

5

Подведение итогов занятия.

Выставление оценок.

Оценка результатов знания. Подведение итогов

Организует фронтальную беседу по оценке результатов учебного занятия. Задает домашнее задание и проводит инструктаж по его выполнению.

Отвечают на вопросы преподавателя. Оценивают свои ответы.

(Приложение № 5)

Получают домашнее задание.

Фронтальный опрос

Профессиональный модуль

МДК. 05. «Управление персоналом»

Тема учебного занятия

Модель эффективного менеджера в современных условиях.

Тип занятия

Обобщение и систематизация знаний

Вид занятий

Комбинированное занятие с элементами практических решений

Ф.И.О. преподавателя

Фокина Светлана Дмитриевна

Цели занятия

Обучающая

Формирование коммуникативной компетенции обучающихся в процессе обобщения и систематизации знаний по теме «Модель эффективного менеджера в современных условиях»

Развивающая

Развитие у обучающихся умение организовывать собственную деятельность в процессе самостоятельной работы в группах по решению различных ситуационных задач.

Воспитательная

Воспитание устойчивого интереса к будущей профессии, формирование понимания ее сущности и социальной значимости.

Дидактические задачи занятия

Обучающие

Актуализация знаний обучающихся по теме «Модель эффективного менеджера в современных условиях»;

Формирование навыков применения обучающимися полученных знаний и умений на практике;

Закрепление навыков работы в группах.

Развивающие

Развитие навыков самостоятельной работы обучающихся;

Развитие умения работать с информацией;

Развитие навыков самооценки;

Развитие навыков работы в коллективе и команде.

Воспитательные

Воспитание заинтересованного отношения к профессиональному модулю;

Воспитание коммуникативности, дисциплинированности, аккуратности и интереса к профессии

Межпредметная связь

Информатика и ИКТ, Этика и культура общения

Оборудование

Компьютер, интерактивная доска

Литература

Зайцев Н.А. Менеджмент в сервисе и туризме  учебное пособие для студентов учреждения сред. профессионального образования М.: Издательский центр Форум 2009г

Базаров Т.Ю. Управление персоналом учебник учреждения сред. профессионального обучения М. Издательский центр Академия 2009г

№

Требования к менеджеру

Ответ

1

Знание основ менеджмента

2

Твердость характера

3

Не соблюдение правил рыночной игры

4

Дисциплинированность и моральная устойчивость

5

Трусость и нерешительность в достижении целей

6

Панибратские отношения с сотрудниками

7

Чувство юмора

8

Не умелое использование ресурсов

9

Знание социальной психологии

10

Предвзятое отношение к своим подчиненным

11

Умение выполнять обязательства и обещания

Качества

1

2

3

4

5

Глубина профессиональных знаний и умений

Способность быстро принимать решения в сложной обстановке

Личная организованность

Требовательность

Чувство юмора

Умение четко ставить задачу

Умение контролировать ход выполнения поставленной задачи

Умение справедливо оценивать личные качества друзей

Личная дисциплинированность и исполнительность

Обязательность, верность своему слову

Работоспособность, выносливость

Самокритичность

Стремление к профессиональному росту

Авторитетность в коллективе

Умение выступать публично

Артистизм

№

Название группы

Оценка

1

Группа№1

2

Группа №2

3

Группа №3

4

Группа №4

№

Ф.И. обучающегося

Оценка

1

2

3

4

5