Использование современных оценочных средств.
статья на тему

Сроки диагностики

Показатели

В начале изучения программы

По окончании изучения программы

низкий

средний

высокий

низкий

средний

высокий

1.Теоретическая подготовка учащегося:

А) теоретические знания по изучаемым разделам программы;

Б) владение специальной терминологией

2. Практическая подготовка учащегося:

А) практические умения и навыки предусмотренные программой;

Б) творческие навыки

3. Общеучебные умения и навыки:

А) учебно-интеллектуальные умения;

Б) выступление перед аудиторией

4. Учебно-организационные умения и навыки:

А) умение  в  организации рабочего места;

Б) навыки соблюдения правил безопасности в процессе деятельности;

Показатели

(оцениваемые параметры)

Критерии

Степень выраженности

оцениваемого качества

Возможное

количество

баллов

Методы диагностики

1.

2.

3.

4.

5.

1. Теоретическая подготовка;

А) теоретические знания;

Б) владение специальной терминологией;

Соответствие

теоретических знаний

программным требованиям;

Осмысленность и правильность использования специальной терминологии.

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

1

2

3

1

2

3

Наблюдение,

тестирование,

контрольный опрос.

Тестирование,

собеседование.

Показатели

(оцениваемые результаты)

Критерии

Степень выраженности

оцениваемого качества

Возможное

Количество

баллов

Методы

диагностики

1

2

3

4

5

2. Практическая подготовка:

А) Практические умения и навыки предусмотренные программой;

Б)  Творческие навыки

Соответствие практических умений и навыков программным требованием;

Креативность в выполнении практических заданий

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

          1

          2

          3

          1

          2

           3

Практическая работа,  предусмотренная программой.

Самостоятельная работа,

Защита проектов,

Проведение игровых программ.

Показатели

(оцениваемые результаты)

Критерии

Степень выраженности

оцениваемого качества

Возможное

Количество

баллов

Методы

диагностики

1

2

3

4

5

3. Общеучебные умения и навыки:

А) учебно-интеллектуальные умения;

Б) Выступление перед аудиторией;

Самостоятельность в подборе и анализе литературы, пользование компьютерными источниками информации

Свобода  во владении и подачи подготовленной информации.

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

           1

           2

            3

           1

            2

             3

Анализ выступлений,

проектов.

Проведение игровых программ, участие в круглых столах, диспутах

Показатели

(оцениваемые результаты)

Критерии

Степень выраженности

оцениваемого качества

Возможное

Количество

баллов

Методы

диагностики

1

2

3

4

5

4. Учебно – организационные умения и навыки:

А) Умение  в  организации рабочего места;

Б) Навыки соблюдения правил безопасности в процессе деятельности;

Самостоятельность в подготовке рабочего места  и его уборка

Соответствие реальных навыков соблюдения правил безопасности программным требованиям.

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

Минимальный уровень:

овладение менее чем ½ объема  знаний,  предусмотренных программой;

Средний уровень:

Объем усвоенных знаний более ½;

Максимальный уровень:

освоен практически весь объем знаний, предусмотренный программой за  конкретный период времени;

            1

            2

            3

            1

            2

            3

Наблюдение

Наблюдение

Показатели

Критерии

Степень выраженности признака

Количество баллов

Методы диагностики

Низкий

Средний

Высокий

1

2

3

4

5

6

7

1.Теоретическая подготовка учащегося

2. Владение специальной терминологией

3.Практическая подготовка

учащегося

Соответствие теоретических знаний программным требованиям

Осмысленность и правильность использования специальной терминологии.

Соответствие практических умений и навыков программным требованием;

Овладение менее чем ½ объёма знаний, предусмотренных программой.

Обучающейся  не употребляет в ответе специальные термины.

Овладение менее чем ½ предусмотренных навыков и умений

Объём усвоенных знаний более ½.

Сочетание

специальных

терминов с бытовыми

Объём усвоенных умений и навыков более ½

Освоен практически весь объём знаний, предусмотренный программой за конкретный период времени.

Специальные термины употребляются осознанно и в полном соответствии с их содержанием

Овладение практически всеми умениями и навыками

Наблюдение,

тестирование,

контрольный опрос.

Самостоятельная работа,

Защита проектов,

Проведение игровых программ.

Практическая работа,  

1

2

3

4

5

6

7

4. Выступление перед аудиторией

5.Умение организовать рабочее место

6. Навыки соблюдения техники безопасности в процессе деятельности.

Итоги:

Свобода во владении

и подачи  подготовленной информации

Самостоятельность в подготовке рабочего места  и его уборка

Соответствие реальных навыков соблюдения правил безопасности программным требованиям.

Испытывает серьёзные  затруднения при выступлении, нуждается в постоянной помощи и контакте педагога;

Испытывает затруднения при работе, нуждается в постоянной помощи и контроле педагога

Владение менее чем ½ объёма навыков правил безопасности, предусмотренных программой

От 0 до 8

Работает с помощью педагога или родителей.

Работает с помощью педагога

Объем усвоенных навыков составляет более ½ .

От 9 до 16

Работает самостоятельно, не испытывает затруднений.

Работает самостоятельно, не испытывает затруднений.

Освоен практически весь объём навыков, предусмотренных программой за конкретный период.

От 17 до 24

Проведение игровых программ, участие в круглых столах, диспутах

Наблюдение

Наблюдение.

Оценка уровня в баллах

1

2

3