Паспорт кабинета ОБЖ
учебно-методическое пособие на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 41»

Петропавловск-Камчатского городского округа

                   «Утверждаю»                                                              «Согласовано»

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  Заместитель директора по УВР

 __________________ И.М. Адволодкина                   ______________ Е.Б. Зуева

от «____»_______________  2017 года                      от «____»__________  2017 года

Паспорт учебного
кабинета ОБЖ

Ответственный за кабинет:

Коцай Татьяна Владимировна

2017-2018

учебный год 

Схема кабинета ОБЖ

Меловая доска

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными

пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами
обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и
внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению
требований стандартов образования, определить основные направления
работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям
учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Фамилия, имя, отчество ответственного за кабинет – Коцай Татьяна Владимировна, Фамилия, имя, отчество учителей работающих в кабинете – Коцай Татьяна Владимировна, Крыженовская Татьяна Ивановна.
Класс, ответственный за кабинет 7 класс
Площадь кабинета в м2 - 37 кв. м
Число посадочных мест - 13

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-
методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для
выполнения образовательной программы школы.
1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств
обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной
программы. 3
1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики
качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися
требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами,
раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой
школы.
1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе,
контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и
продвинутого уровней образовательного стандарта.
1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе,
факультативным занятиям, программе дополнительного образования,
индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций
и др.

2. Требования к планированию и организации работы учебного
кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения
образовательной программы школы, переводу ее в режим работы
школы как развивающей, так и развивающейся.

✓ Безусловное выполнение учителями и учащимися требований
образовательного стандарта.
✓ Дифференциация обучения.
✓ Гуманизация обучения.
✓ Личностно-ориентированное обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.

✓ Самооценка учителей. Оценка учащимися.                                                            
✓ Оценка методического объединения, методического совета.
✓ Выводы по дальнейшей работе кабинета.
✓ Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному
году).

4. Требования к кабинету.

Кабинет должен удовлетворять следующим требованиям:
4.1. Кабинет должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы,
ТСО, рабочим и демонстрационным столом.
4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
✓ Наглядные-пособия
4.3. В кабинете должна иметься литература:
✓ Справочная.
✓ Научно-популярная.
✓ Учебники.
✓ Научно-методические пособия.
✓ Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
✓ Подборки олимпиадных заданий и т.д.

Правила пользования кабинетом ОБЖ

1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятия;
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви;
3. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии
преподавателя;
4. Кабинет должен проветриваться каждую перемену;
5. Уборка кабинета по окончании занятий.

                   «Утверждаю»                                                              

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  

 __________________ И.М. Адволодкина                  

                                                                      от «____»_______________  2017 года                      

План работы кабинета

на 2017/2018 учебный год

Задачи:
1. Повысить качество проведения уроков ОБЖ;
2. Формирование навыков безопасного поведения учащихся в
экстремальных ситуациях;
3. Воспитание чувства ответственности за личную и общественную
безопасность, а также за свое собственное здоровье и жизнь;
4. Воспитание чувства патриотизма к малой и большой Родине;
5. Развитие умений применять теоретические знания курса ОБЖ на
практике;
6. Пропаганда ЗОЖ, физической культуры и спорта;
7. Проведение тематических викторин и конкурсов, эстафет и военных
сборов.                                                                                                                                

План:

                   «Утверждаю»                                                              

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  

 __________________ И.М. Адволодкина                  

от «____»_______________  2016 года                      

Инструкция № 1

 по охране труда в кабинете ОБЖ

I. Общие требования безопасности
1. К работе допускаются лица обоего пола достигшие 18 лет, имеющие
педагогическое образование и прошедшие медицинский осмотр.
2. Учитель должен :
- знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ (охране труда);
- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте;
- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка;
- режим труда и отдыха определяется графиком работы учителя.
3. Травмоопасность в кабинете :
- при включении электроприборов, аппаратуры ТСО (технических средств
обучения) поражение электротоком;
- при проведении занятий по стрельбе;
- при использовании дозиметрических приборов – излучение;
- нарушение правил личной безопасности.
4. О случаях травматизма сообщать администрации школы.
5. Соблюдать технику безопасности труда.
6. Учитель ОБЖ относится к электротехническому персоналу и должен
иметь 3-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности.
7. Не заниматься самостоятельно ремонтом приборов электроосвещения.
8.Хранить аппаратуру ТСО, дозиметрические приборы и оружие в лаборантской, оснащённой сигнализацией.
9.Не привлекать учащихся к переноске приборов и оборудования в учебный
кабинет.
10.Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за
нарушение инструкций по охране труда.
II. Требования безопасности перед началом работы:
- проверить готовность учебного кабинета к занятиям;
- проверить исправность электроосвещения;
- проветрить учебный кабинет - приготовить необходимое оборудование;
- проверить его исправность, готовность к эксплуатации.
III. Требования безопасности во время работы:
- иметь в кабинете инструкцию по ТБ (технике безопасности) учащихся;
- во время занятий по стрельбе, а также с использованием дозиметрических
приборов, проводить с учащимися инструктаж по ТБ;
- следить за порядком и дисциплиной в кабинете;
- не допускать учащихся к самостоятельному включению аппаратуры ТСО;
- не оставлять учащихся без присмотра во время занятий.
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях:                                          
- при возникновении аварийных ситуаций принять меры к эвакуации
учащихся;
- сообщить о происшедшем администрации школы, при пожаре известить
службу 01;
- оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма;
- при внезапном заболевании учащегося вызвать медработника, сообщить
родителям.
V. Требования безопасности по окончании работы
- отключить от электросети аппаратуру ТСО.

- убрать в лаборантскую дозиметрические приборы;
- выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ;
- о всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить
администрации школы.

Ответственный за охрану труда:                                                     А.Д. Танцерева

С должностной инструкцией ознакомлена:                                   Т.В. Коцай   

                   «Утверждаю»                                                              

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  

 __________________ И.М. Адволодкина                  

от «____»_______________  2016 года                      

Инструкция № 2

по правилам безопасности для учащихся в кабинете ОБЖ

I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и
выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете:
- при включении электроосвещения;
- при включении приборов ТСО;
- при переноске оборудования и т. п.;
- при работе с дозиметрическими приборами.
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не
отвлекаться и не травмировать своих товарищей.
10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО.
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя. 11
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. При работе с дозиметрическими приборами следовать инструкции и
указаниям учителя.
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т. д.), покинуть кабинет
по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Ответственный за охрану труда:                                                     А.Д. Танцерева

С должностной инструкцией ознакомлена:                                   Т.В. Коцай  

                   «Утверждаю»                                                              

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  

 __________________ И.М. Адволодкина                  

от «____»_______________  2016 года                      

Инструкция № 3

по технике безопасности на экскурсиях по ОБЖ

Общие требования безопасности:

1.         На экскурсии допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2.         Опасность возникновения травм:

—         при разведение костров;

—         при работе с колющими предметами;

—         при разбиение бивака;

—         при нарушении инструкции по ТБ

3.         У руководителя экскурсии должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

4.         Учебная экскурсия не должна превышать 45 минут.

Требования безопасности перед началом занятий:

1.         Приготовить необходимые материалы и инструменты;

2.         Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы;

3.         Получить учебное задание у руководителя;

4.         Выходить из кабинета спокойно, не торопясь;

5.         Оденьтесь соответственно погоде;

6.         При жаркой солнечной погоде одеть головной убор;

7.         Не начинать движение без указания учителя-руководителя.

Требования безопасности во время занятия:

1.         Выполнять все действия только по указанию учителя;

2.         Идти только по маршруту, указанному учителем, не нарушая правила дорожного движения при переходе улиц, перекрёстков;

3.         Выполнять только работу, определённую учебным заданием;

4.         Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов;

5.         Соблюдать порядок и дисциплину;

6.         Сбор растений, листьев и т.п. производить с разрешения учителя;

7.         Без разрешения учителя никуда не отлучаться.

Требования безопасности в аварийных ситуациях:

1.         При плохом самочувствии сообщить об этом учителю;

2.         При резком ухудшении погоды, по указанию учителя, немедленно прекратить занятия, вернуться в учебный кабинет помещение;

3.         При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

Требования безопасности по окончании занятий:

1.        Проверьте присутствие всех своих товарищей;

2.         Аккуратно разложите собранный материал в специальную папку;

3.         Просмотрите свои записи в черновиках по результатам экскурсии;

4.         Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все булавки, иголки и т.п.;

5.         Вымойте лицо и руки с мылом;

6.         О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Ответственный за охрану труда:                                                     А.Д. Танцерева

С должностной инструкцией ознакомлена:                                   Т.В. Коцай  

                   «Утверждаю»                                                              

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  

 __________________ И.М. Адволодкина                  

от «____»_______________  2016 года                      

Инструкция №4

 по технике безопасности на практических работах по ОБЖ  

Общие требования безопасности:

1.  Требования данной инструкции обязательны для всех учащиеся, выполняющих практические работы на местности и в учебном кабинете;
2.  Опасность возникновения травм:

• При работе с приборами и инструментами;
•  При нарушении инструкции по ТБ.

3. Все используемые приборы и инструменты должны находиться в исправном и безопасном состоянии.
4.  Практическая работа не должна превышать 45 минут.

Требования безопасности перед началом занятий:

1.  Приготовить необходимые инструменты, учебные принадлежности и оборудование;
2.  Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при проведении практической работы;
3.  Получить учебное задание у учителя;
4.  Самостоятельно не переносить и не трогать оборудование;
5.  Оденьтесь соответственно погоде, если работа выполняется на местности;
6. При жаркой солнечной погоде одеть головной убор.

Требования безопасности во время занятий:

1.  Выполнять все действия только по указанию учителя;
2.  Находиться только в том месте, которое указал учитель, в пределах школьной территории;
3.  Выполнять только работу, определённую учебным заданием;
4.  Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов;
5.  Соблюдать порядок и дисциплину;
6.  Аккуратно вести записи данных в тетрадь;
7.  Без разрешения учителя никуда не отлучаться;
8.  При работе с раздаточным материалом ничего не пробовать на вкус;
9. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю;
10.  При резком ухудшении погоды, по указанию учителя, немедленно прекратить занятия, вернуться в учебный кабинет;
11.  При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

Требования безопасности по окончании занятий:

1. Проверьте присутствие всех своих товарищей, если работа выполнялась на местности;

3.  Просмотрите свои записи в черновиках по результатам работы;
4. Вымойте лицо и руки с мылом;
5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Ответственный за охрану труда:                                                     А.Д. Танцерева

С должностной инструкцией ознакомлена:                                   Т.В. Коцай  

Измерители выполнения государственного стандарта

Опись имущества кабинета № 17.

Ивентарная ведомость

на технические средства обучения учебного кабинета № 17

                   «Утверждаю»                                                              

 Директор МБОУ «Средняя школа № 41»                  

 __________________ И.М. Адволодкина                  

от «____»_______________  2017 года                      

Перспективный план развития кабинета ОБЖ

            Планирование направлено на обновление материально-технической и учебно-методической базы кабинета и его использование в учебной и внеклассной работы.

Организационная деятельность при подготовке к новому учебному году

Учебно-методическая деятельность

График занятости кабинета ОБЖ № 17

на  2017-2018 учебный  год

Занятость кабинета после уроков

Выписка

из приказа № 247 & 6

От 02.09.2016 г.

1. Назначить ответственного за заведование кабинетом № 17 – ОБЖ совместителя по должности учителя основ безопасности жизнедеятельности Коцай Татьяну Владимировну;

2. Производить доплату за заведование кабинетом № 17 - ОБЖ, Коцай Татьяне Владимировне совместителю по должности учитель основ безопасности жизнедеятельности  с 01.09.2016 г. по 31.08.2017 г.

Директор МБОУ «Средняя школа № 41»:                           И.М. Адволодкина

Протокол №1

от 26.08.16 методического совета МБОУ «Средняя школа № 41»

 о готовности учебного кабинета   ОБЖ   на 2016-2017 учебный год

Кабинет: ОБЖ  

Зав кабинетом: Коцай Т.В.

Заключение методического совета:

В кабинете на начало года:

• Проведен косметический ремонт;
• Приобретена новая мебель (шкафы, парты);
• Имеются инструкции по безопасности учебного процесса;
• Обновлена методическая литература по ОБЖ;  
• Приобретен уголок по ТБ

Решение методического совета:

Кабинет ОБЖ к началу учебного года подготовлен.

Рекомендации:

Продолжить систематизацию учебно - методической литературы, контрольно - измерительных материалов для старших классов.

АКТ

проверки состояния кабинета

« _____ » _______________ 2017 г.

Комиссия в составе:

 1. Директор – Адволодкина И.М.;

 2. Заместитель директора по УВР – Зуева Е.Б.;

 3. Заместитель директора по ВР – Козликина Н.Н.

 4. Заместитель директора по АХЧ – Танцерева А.Д.

         провела проверку кабинета основ безопасности жизнедеятельности на наличие инструкций по ТБ  и журнала инструктажей. Проверка показала, что в кабинете основ безопасности жизнедеятельности имеются все необходимые инструкции по ТБ.



Директор МБОУ «Средняя школа № 41»:                  И.М. Адволодкина

Члены комиссии:                                                            Е.Б. Зуева

                                                                                          Н.Н. Козликина

                                                                                          А.Д. Танцерева

АКТ

Проверки оборудования в кабинете

                                                                   « _______ » ____________ 2017 г.

 Комиссия в составе:

 1. Директор – Адволодкина И.М.;

 2. Заместитель директора по УВР – Зуева Е.Б.;

 3. Заместитель директора по ВР – Козликина Н.Н;

 4. Заместитель директора по АХЧ – Танцерева А.Д.

    провела проверку оборудования в кабинете    основ безопасности жизнедеятельности.

    По результатам проверки комиссией установлено следующее:

- Наличие технических средств обучения, их состояние и хранение

Директор МБОУ «Средняя школа № 41»:                  И.М. Адволодкина

Члены комиссии:                                                            Е.Б. Зуева

                                                                                          Н.Н. Козликина

                                                                                          А.Д. Танцерева

АКТ-РАЗРЕШЕНИЕ

на проведение занятий в кабинете ОБЖ

« _______ » ______________  2017 г.

Комиссия в составе:

 1. Директор – Адволодкина И.М.;

 2. Заместитель директора по УВР – Зуева Е.Б.;

 3. Заместитель директора по ВР – Козликина Н.Н.

 4. Заместитель директора по АХЧ – Танцерева А.Д.

составила настоящий акт в том, что:

1. В кабинете организованы места занятий, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям обучаемых.
2. Административно-педагогический персонал образовательного учреждения с правилами безопасности и производственной санитарии при проведении учебной работы с учащимися в кабинете ОБЖ ознакомлен.
3. Замечания и предложения комиссии:

-  Замечаний нет.

4. Заключение комиссии о готовности кабинета ОБЖ к новому учебному году: - Занятия проводить разрешено. Кабинет к новому учебному году готов.

Директор МБОУ «Средняя школа № 41»:                  И.М. Адволодкина

Члены комиссии:                                                            Е.Б. Зуева

                                                                                          Н.Н. Козликина

                                                                                          А.Д. Танцерева

Анализ работы

за 2016 – 2017 учебный год.

         Изучение курса ОБЖ направлен, прежде всего, на формирование у школьников навыков и умений поведения не только в экстремальных условиях, но и в реалиях нашей повседневной жизни, где зачастую скрываются самые неожиданные опасности. Школьников необходимо научить не только справляться с неожиданно возникающими трудностями, но и уметь прогнозировать
возможные негативные опасности, а следовательно и уметь их избегать.
       Образовательное пространство кабинета ОБЖ должно способствовать
формированию у учащихся не пассивного восприятия жизни, а активного
участия во всех ее проявлениях, желания быть активным гражданином
общества, всецело владеющим не только бытовыми, но и политическими
ситуациями. Именно поэтому большое внимание при оформлении кабинета
уделялось гражданско-патриотическому воспитанию учащихся, которое
немыслимо без активной социальной позиции подрастающего поколения
граждан России. Только граждански-активный и патриотически-настроенный
представитель социума способен активно воздействовать на среду обитания
этого социума, обеспечивать безопасность жизнедеятельности в этой среде
как себя лично, так и всего социума в целом.
       Качественное обучение современных школьников невозможно без
наглядных пособий, средств ИКТ и разнообразных тренажеров. Восприятие
информации современными учениками сильно отличается от того, что имело
место еще каких-нибудь 10 лет назад. Благодаря телевидению и сети
Интернет у школьников, прежде всего задействованы зрительные каналы
восприятия информации, а не слуховые. Наглядность в кабинете ОБЖ
представлена не только информационными стендами, но и разнообразием макетов, которые дети могут запросто потрогать, примерить или прочувствовать их действие на себе, задействуя при этом все возможные каналы восприятия информации. Чем больше в кабинете реальных предметов (или их имитаций), необходимых в жизненно-важных ситуациях, тем менее экстремальными становятся эти ситуации в реальных условиях для человека, использующего хорошо ему знакомые и привычные для него вещи (приборы, средства защиты и т.п.). Этой же цели служат различные тренажеры и макеты, которыми оборудован кабинет.
       Практическая направленность занятий уменьшает стрессовасть в реальных
ситуациях и неадекватность реакции человека на ту или иную нестандартную
ситуацию. Невозможно представить современный кабинет без средств ИКТ.
Использование различных демонстрационных материалов, в том числе и
подготовленных самими школьниками, с помощью мультимедийного
проектора помогает не только повысить эмоциональное воздействие на
учащихся, но и способствует лучшему усвоению изучаемого материала. В
кабинете собраны не только компьютерные альбомы и программы, произведенные специалистами, но и материалы (презентации, реферативные
работы) разработанные учащимися в ходе изучения материалов курса. Эти
разработки в свою очередь сами становятся наглядными пособиями, которые
иногда гораздо понятнее для учащихся, так как созданы их сверстниками.
Особое внимание уделяется интерактивным программам обучения. Для
успешного освоения курса ОБЖ в кабинете используются в первую очередь
именно такие разработки.

Библиотечный фонд

Презентация кабинета ОБЖ

Слайд № 1. Кабинет ОБЖ МБОУ «Средняя школа № 41» Петропавловск-Камчатского городского округа.

Слайд № 2. Главные цели развития кабинета:

• Создание средствами кабинета ОБЖ условий для развития творческого потенциала личности обучающихся на уроке и во внеурочное время через формирование и развитие ключевых компетентностей: учебно-познавательной, ценностно-смысловой, социально-трудовой, компетентности личностного самосовершенствования;
• Повышение роли кабинета ОБЖ в формировании у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины;

Слайд № 3.

• Создание условий для развития положительной мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности как одного из факторов развития учебных возможностей обучающихся и их успешности в обучении;
• Воспитание ответственности у учащихся за жизнь и здоровье: своё и окружающих, подготовка учащихся к действиям в опасных для жизни и здоровья ситуациях, совершенствование умений и навыков школьников по оказанию само- и взаимопомощи;
• Организация на базе кабинета работы по профессиональной ориентации будущих выпускников, желающих связать свою жизнь с армией.

Слайд № 4. Оснащение кабинета:

• Типовое оборудование (учительский стол, ученические столы, стулья, шкафы);
• Ноутбук;
• Мультимедийный проектор;
• Экран;
• Различные приборы (войсковой прибор химической разведки, дозиметр, противогазы);
• Наглядные пособия (макеты мин, гранат);
• Учебная литература;
• Видеотека мультимедийной учебной продукции;
• Раздаточный материал.

Слайд № 5. 1. Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса:

• Методическое обеспечение преподавания ОБЖ;
• Внедрение новых по содержанию и форме методов военно-патриотического воспитания;
• Организация методической помощи педагогическому коллективу в разработке и проведении уроков и внеклассных мероприятий по безопасности жизнедеятельности, военно-патриотической тематике;
• Проведение уроков ОБЖ на более высоком теоретическом и научно-методическом уровне;

Слайд № 6. 2. Военно-патриотическое воспитание:

• Внедрение новых по содержанию и форме методов военно-патриотического воспитания;
• Создание условий для развития положительной мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности как одного из факторов развития учебных возможностей обучающихся и их успешности в обучении;
• Проведение уроков ОБЖ на более высоком теоретическом и научно-методическом уровне;
• Оказание помощи заместителю директора по воспитательной работе, педагогу-организатору, классным руководителям в организации и проведении военно-патриотических мероприятий;
• Просмотр и обсуждение кинофильмов о войне и службе в армии;
• Создание мультимедийных презентаций, видеороликов на военно-патриотическую тематику.

Слайд № 7. 3. Повышение уровня материально-технического       обеспечения учебно-воспитательного процесса:

• Приобретение нового оборудования (новая школьная мебель);
• Значительное увеличение количества раздаточных учебных и учебно-лабораторных материалов в кабинете;
• Дальнейшее пополнение видеотеки, а также электронной библиотеки на мультимедийных носителях, в том числе в виде мультимедийных продуктов, создаваемых учащимися.

Слайд № 8. Кабинет основ безопасности жизнедеятельности отвечает следующим требованиям: представляет собой помещение, удобное для занятий и внеклассных мероприятий; способствует решению в ходе уроков не только учебных, но и воспитательных задач; обеспечивает максимальное достижение наглядности в обучении и одновременно создаёт условия для выполнения учащимися самостоятельных заданий; обеспечивает возможность для широкого применения технических средств обучения; содержит учебную литературу, наглядные пособия и имущество по всему курсу ОБЖ; сочетает наглядность, содержательность экспонируемых материалов с художественностью оформления интерьера.

Слайд № 9. Технические средства обучения:

• Музыкальный центр;
• Принтер цветной;
• Ноутбук;
• Колонки;
• Сетевой фильтр;
• Мультимедийный проектор;
• Экран.

Слайд № 10. Нормативно-правовая литература:

• Закон об образовании;
• Уголовный кодекс РФ;
• Конституция и государственная символика;
• Уставы ВС РФ;
• ФЗ «О статусе военнослужащего»;
• Семейный кодекс РФ.

Слайд № 11. Стандарты второго поколения по ОБЖ 5-9 классы; рабочие программы 5-9 класс, 10-11 класс А. Т. Смирнов; поурочные разработки 5-6 кл., 7-9 кл, 10-11 кл.; учебники по ОБЖ А. Т. Смирнов 8, 10, 11 классы; учебники В. Н. Латчук 8,10, 11 класс; рабочие тетради для учащихся, рабочие тетради для учителя; контрольно-измерительные материалы.

Слайд № 12. В кабинете имеется литература и методические пособия по «Основы медицинских знаний».

Слайд № 13. В кабинете имеется литература и методические пособия по «Наркомании, табакокурению и алкоголизму» и «Туризму».

Слайд № 14. В кабинете имеется литература и методические пособия по «ОВС» и «ПДД».

Слайд № 15. В кабинете имеется литература и методические пособия по «Патриотическому воспитанию».

Слайд № 16. Учебно-наглядные пособия (наборы плакатов):

• Военная форма;
• Индивидуальные средства защиты;
• Первая медицинская помощь;
• Действия населения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера;
• Действия населения при стихийных бедствиях;
• Действия населения при авариях и катастрофах;
• Ордена и медали;
• Символы России и Вооружённых сил;
• Угроза терроризма;
• Антитеррористическая безопасность.

Слайд № 17. Учебно-наглядные пособия (наборы плакатов):

• Вооружённые силы РФ;
• Действия при пожаре;
• Основы военной службы;
• Огневая подготовка;
• Символы России;
• Защитные сооружения;
• Стрелковое оружие;
• Строевая подготовка.

Слайд № 18. Стенды в кабинете ОБЖ:

• Конституция РФ и ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;
• Структура ВС РФ;
• Новейшие средства защиты населения;
• Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия;
• Устав военной службы;
• Государственные медали РФ.

Слайд № 19. Стенды в прилегающих коридорах к кабинету ОБЖ:

• Уголок ПДД;
• Основы гражданской обороны и защиты при ЧС;
• Уголок профилактики вредных привычек;
• Государственные символы РФ;
• Терроризм – угроза обществу;
• Уголок пожарной безопасности.

Слайд № 20. Документация по ГО и ЧС:

• Сэп № 12;
• ГО ЧС
• Комплексная безопасность;
• Паспорт безопасности;
• Антитеррористическая защищённость;
• Тренировки;
• Памятки.

Слайд № 21. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (СИЗ):

• Противогаз ГП – 5;
• Противогаз ГП – 7;
• Респираторы;
• Капюшон «Феникс»;
• ОЗК.

Слайд № 22. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (ПБ):

Комплект одежды пожарного (боёвка).

Слайд № 23. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (туризм):

• Палатка;
• Верёвка;
• Компасы.

Слайд № 24. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (приборы):

• Макет противотанковой мины ТМ – 62 Т;
• ВПХР;
• Рентгенометр ДП – 2;
• Рентгенометр ДП – 5 А;
• Визирная линейка.

Слайд № 25. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (медицина):

• Флаг красного креста;
• Медицинская аптечка;
• Шины;
• Сумка санинструктора.

Слайд № 26. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (медицина):

• Сумка сан инструктора (укомплектованная);
• Шина транспортная Дитерихса;
• Носилки;
• Аптечка индивидуальная АИ – 2;
• Покрывало спасательное «АППОЛО»;
• Пакет индивидуальный противохимический ИПП – 11;
• Пакет перевязочный медицинский индивидуальный.

Слайд № 27. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (ОВС):

• Массогабаритный макет 7,62-мм (или 5,45-мм) автомата Калашникова;
• Малокалиберная винтовка.

Слайд № 28. Портреты:

• Президент РФ – Путин В.В.;
• Министр обороны – Шойгу С.К.

Слайд № 29. Электронные учебные пособия:

• Юные спасатели;
• Сам себе МЧС;
• Безопасность на улицах и дорогах;
• Безопасность на воде в Камчатском крае;
• Чрезвычайные приключения Юли и Ромы (МЧС).