Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС по теме.
статья на тему

Задание

Ответ

Область предметного знания

Русский язык

Тема, по которой будет проводить урок в классе

Составное глагольное  сказуемое

Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС

Личностные:  формировать положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения;

- стремиться к  преодолению трудностей, осваивать новые виды деятельности;

- участвовать в творческом процессе;

- осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества.

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; прогнозирование результата и уровня усвоения знаний, коррекция способов действия

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать цель, тему;

-применять правила и пользоваться инструкциями;

-осознанно строить сообщения , в том числе творческого характера;

-использовать схемы;

-извлекать информацию и структурировать её;

-сравнивать и оценивать информацию.

Коммуникативные:  умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. 

Информация о образовательных результатах, которыми могут владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели

Образовательная: совершенствовать навыки различения сказуемых по составу слов, по способу выражения лексического и грамматического значения

Развивающая: развивать память, логическое мышление; совершенствовать коммуникативные навыки

Воспитательная:  воспитывать коллективный дух, самостоятельность.

Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития (если таковые есть в группе)

Личностные:   проявление  себя  как  индивидуальность ,  овладение   умениями и  навыками  самоконтроля,  самооценки

Предметные:  Расширить понятие о сказуемом,  закрепить умение различать  составное глагольное и составное именное сказуемое, продолжить работу по восполнению пробелов в орфографии, развивать речь и творческие способности..

Метапредметные:  формирование умственных действий обучающихся, которые направлены  на  применение полученных знаний .