Рабочая программа "Школа Этикета"
рабочая программа на тему

ГУСО «Тарбагатайский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Рабочая воспитательная программа

«Школа Этикета».

Воспитатель:  Авдошина Н.Ф.

2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

На сегодняшний день проблема нравственного воспитания, считается одной из основных проблем в нашем обществе. Отсутствие умения общаться, навыков поведения в обществе, за столом, получаемых в детстве, впоследствии вселяет в человека неуверенность в себе, боязнь сделать что-нибудь не так. В результате теряется естественность в поведении. Человеку кажется, что все взоры устремлены именно на него. Потерявший уверенность делает одну ошибку за другой, невпопад отвечает на вопросы, замыкается в себе.

Множество мелких ошибок свидетельствуют о дурном воспитании, неумении вести себя в обществе со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Решить эту проблему можно – научив ребёнка правилам поведения в обществе. Чтобы подготовить ребёнка к взрослой жизни, научить нормам морали, понимать логику определённых правил и взаимоотношений, адекватному поведению в общении с различными людьми, привить знания и навыки, необходимые на протяжении всей жизни.

Программа разработана в соответствии:

• Конвенция о правах ребёнка.
• Федеральный закон “Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ” № 124-ФЗ от 24.07.98 г.
• Федеральный закон “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” 120 – ФЗ от 24.06.99 г.
• Федеральный закон “О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей” № 159 – ФЗ от 21.12.96 г.

Данная программа разработана для детей с 3 до 10 лет, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Программа рассчитана на один учебный год.

Цель программы: создать условия для формирования поведенческой культуры и общепринятых моральных норм.

Задачи:

1. Формировать способы социального поведения детей в различных ситуациях, опыт доброжелательного отношения к окружающим.
2. Воспитывать положительные качества: вежливость, тактичность, милосердие, доброту.
3. Совершенствовать умение регулировать своё поведение.
4. Обучать детей правильному поведению в социуме.

Ожидаемые результаты:

• повышение уровня воспитанности;
• признание себя как личности;
• доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам.
• сформированные навыки поведения в общественных местах.
• следование правилам поведения в различных ситуациях.

2. Содержание программы.

• Раздел: «Формирование личностной культуры».

Формирование личностных качеств человека: доброты, честности, бережливости, аккуратности, трудолюбия, ответственности.

• Раздел: «Уроки Доброты» 

Формирование у детей первичного представления о доброте, познание нравственных качеств друг друга.

• Раздел: «Учимся дружить».

Формирование у детей первичного представления о дружбе, о друзьях. Дети учатся правильному общению со сверстниками.

• Раздел: «Уроки Вежливости»

Обучение вежливому общению, отказу, просьбе. Пополнение словарного запаса вежливых слов.

• Раздел: «Общение и взаимоотношения людей».

Обучение умению вести беседу, общению друг с другом, написанию писем и телефонному этикету.

• Раздел: “Правила поведения в общественных местах”.

Формирование знаниий правильного поведения в общественных местах (на улице, в школе, в общественном транспорте, детской библиотеке, поликлинике и т. п.).

• Раздел: “Идем в гости и принимаем гостей ”.
• Формирование знаний и умениий приёма гостей, правилам сервировки, умений пользоваться столовыми приборами, умению вести беседу.

3. Список использованной литературы

1. Агафонова А.Д. «Классные часы по этикету для учащихся 1-4 классов», Ярославль, 2009 г.
2. Баринова Е.В. “Уроки вежливости и доброты”, Ростов-на-Дону,  2013 г.
3. Баринова Е.В. «Знакомство с вежливыми словами», Ростов-на-Дону,  2013 г.
4. Баринова Е.В. «Учимся дружить», Ростов-на-Дону,  2013 г.
5. Управителева Л.В. «Классные часы по нравственному воспитанию в начальной школе. 1 кл.», Ярославль, 2009 г.
6. Управителева Л.В. «Классные часы по нравственному воспитанию в начальной школе. 2 кл.», Ярославль, 2009 г.

Календарно-тематическое планирование

2015  на  год