Материалы к аттестации
учебно-методический материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей №145» города Казани

План самообразования

Учителя физической культуры

Афоньшина Владимира Викторовича

2022 – 2027 учебные года.

Казань, 2022

ОБРАЗОВАНИЕ есть ТО, что остаётся после того, когда многое выученное забывается.

Всякое настоящее ОБРАЗОВАНИЕ добывается только путём САМООБРАЗОВАНИЯ.

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

по теме:  " Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры "

Введение:«Воспитание, полученное  человеком, закончено,

                                                      достигло  своей  цели, когда  человек  настолько 

                                                          созрел, что  обладает  силой  и  волей  самого  себя

                                                      образовывать  в  течение  дальнейшей  жизни  и

                                                     знает  способ  и  средства, как  он  может  осуществить

                                               в  качестве  индивидуума, воздействующего на  мир»

  А.Дистервег

Актуальность. Совершенствование качества обучения - воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учитeля. Самообразование - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.

Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ» - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала».

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие  требования. Для   того, чтобы учить других,  нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике   и  др. Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и   даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется    психологическими  и  интеллектуальными  показателями  каждого  отдельного  учителя, но  не  в  меньшей  степени  эта  способность  вырабатывается  в  процессе  работы  с  источниками  информации, анализа  и  самоанализа, мониторинга  своей  деятельности.

План самообразования

Цель: Повышение  профессиональной  подготовленности в области теории и методики физической культуры и спорта  и  как  следствие, повышение  эффективности  обучения  физической  культуре.

Задачи:

1.      формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся базы знаний об истории физической культуры, Олимпийского движения, развития видов спорта, оздоровительных систем и др;

2.      организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;

3.      выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся;

4.      формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры посредством как практических, так и теоретических уроков.

                 Этапы  работы:       

1  этап (практический)                            2022– 2023  учебный год

2  этап (практико-внедренческий)         2024 – 2025 учебный год

3  этап (обобщающий)                             2026 – 2027 учебный  год

Предполагаемый  результат:

1. Повышение  качественной успеваемости по предмету «Физическая культура» до 88%, отсутствие  неуспевающих.

2. Формирование комплекта  дидактических материалов.

3. Формирование комплекта  контрольно-тестовых материалов.

4. Подготовка учащихся к районной Олимпиаде по физической культуре и их успешное выступление.

5. Формирование  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий с применением ИКТ.

6. Способ  демонстрации  результата  проделанной  работы:

7.  Презентация  результатов  работы  перед  членами МО.

 Форма  отчета  по  проделанной  работе:

1. Обобщение опыта  работы  на  уровне  школы.

2. Выступления  по  обмену  опытом  работы  на МО.

3. Представление  администрации  школы  отчета  с  анализом, выводами  и  рекомендациями  для  других  учителей.