Г) Проект "Возьмемся за руки, друзья!"
проект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КОММУНАРСКАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРОЕКТ:

«ВОЗЬМЕМСЯ ЗА РУКИ, ДРУЗЬЯ!»

                                                                        Руководитель проекта:

Тренер – преподаватель:

Инна Валерьевна Сергачёва

Адрес проекта:

https://nsportal.ru/sergachev-valeriy-nikolaevich

Коммунар

2016 год

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1) Проект: "Возьмемся за руки, друзья!"

2) Руководитель проекта:

Сергачёв Валерий Николаевич

3) Консультант(ы) проекта:

Сергачёва Инна Валерьевна

4) Учебный предмет, по которому проводится проект:

"Физическая культура и спорт"

5) Учебные дисциплины, близкие к теме проекта:

история, география, черчение, геометрия.

6) Возраст учащихся, на который рассчитан проект:

 12 - 18 лет

7) Состав проектной группы:

Тренеры – преподаватели, сильнейшие спортсмены ДЮСШ

8) Тип проекта (по критериям):

конструирующий, краеведческий, мультимедиа, внеурочный, макетирующий, общешкольный.

9) Цели проекта (практическая и педагогическая):

Привлечение обучающихся ДЮСШ и общеобразховательных школ города к активным занятия физической культуры и спортом.

10) Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах).

Практическая:

- научить находить информацию по заданной теме;

- пользоваться различными источниками информации;

- использовать найденную информацию для решения задач групп.

Воспитательная:

- воспитание умения работать в группе;

- развитие творческих способностей;

- создание положительной мотивации к получению знаний;

- формировать позитивное отношение к работе.

11) Вопросы проекта (3-4 важных проблемных вопроса по теме):

- Какие мероприятия мы хотим провести?

- Какие виды спорта в данном проекте заслуживают особого внимания?

- Какие социальные проблемы поможет решить проект?

12) Необходимое оборудование:

- Иллюстрации, фотографии, интернет - ресурс, компьютер.

13) Аннотация (актуальность проекта, краткое содержание).

В 2006 году произошло разделение на муниципальные уровни, в связи с этим контролирующие органы образования ушли из города Коммунара и естественно все школы образования тоже, поэтому в городе Коммунаре «МЫ» стали чужие, а дружественные связи и взаимодействие с местными органами власти терять не хочется, хочется, чтобы о детях, живущих в Коммунаре и добившихся определенных достижений знали и местные жители и местные власти. Поэтому и появилась мысль создать этот проект, который бы объединял всех.

14) Предполагаемые продукты проекта:

Организовать и провести ряд совместных мероприятий.

15) График работы над проектом (этап – сроки - содержание).

5 недель - время работы над проектом

1 этап - 1 неделя;

2 этап - 1 неделя;

3 этап - 2 недели;

4 этап - 1 неделя.

16) Предполагаемое распределение ролей в проектной группе.

17) Оценки содержания:

-планы выполнения проекта

-вся собранная информация по теме, в том числе ксерокопии и распечатки из Internet;

-записи всех идей, гипотез и решений;

-материалы к презентации (сценарий);

-другие рабочие материалы

18) Выводы:

         Проект «Возьмемся за руки, друзья!» - это прекрасная возможность представить вместе с учащимися как можно взаимодействовать всем общеобразовательным учреждениям с органами местной власти На мой взгляд, были очень удачно распределены роли в Проекте, было интересно всем. Особенно вызвала большой интерес группа «Историки», ребята смогли заинтересовать остальных в необходимости создания проекта, тем, что показали, как развивалась спортивная жизнь города, как появлялись спортивные сооружения, кем город и ныне существующая спортивная школа могут гордиться.

          «Геодезисты» с большим энтузиазмом обследовали город, целью определения места для проведения соревнований.

         «Финансистам», наверное, было тяжелее всех, они должны были предусмотреть и просчитать сумму на все мероприятия и это у них получилось.

      «Рекламщики» оказались сами по себе очень разговорчивыми и улыбчивыми, и поэтому представить проект не представляло особого труда.

Такая совместная деятельность тренеров - преподавателей с детьми стимулирует, сближает, заставляет в них увидеть что – то новое, раскрыться самим. Возможно, реализуя этот проект, задачи и цели поставлены очень серьёзные и очень взрослые, и мало осуществимые, но почему бы не помечтать? Приятно, что у нас получилось создать проект совместных спортивных мероприятий, ведь дружба, совместное сотрудничество и взаимодействие, это так важно в современном мире.

ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

«Возьмемся за руки, друзья!»

ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ

«Историки»

Источник Интернет, архив школы.

ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ

«Геодезисты»

Источник Интернет, собеседования.

ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ

«Финансисты»

Источник Интернет, собеседование с консультантами проекта.

ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ

«Рекламщики»

Собеседования с консультантами.