План работы по самообразованию педагога-организатора
материал

Направления

работы

Анализ достижений

Сентябрь

1.Определение и оформление личной индивидуальной темы самообразования.

2.Изучение  вопросов организации внеурочной деятельности согласно ФГОС ООО, ФГОС СОО и ФГОС СОО.

3.Планирование работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к творческой, познавательной, гражданско-патриотической деятельности.

Октябрь

1.Знакомство с программно-методическим обеспечением организации внеурочной деятельности.

2.Планирование работы с одарёнными учащимися и учащимися, имеющими повышенную мотивацию к творческой, познавательной, гражданско-патриотической деятельности. на новый учебный год.

Ноябрь

1.Изучение имеющегося опыта по проблеме, а также литературы и иных источников.

2. Работа с нормативной и регулирующей документацией.

3.Планирование работы по организации внеурочной деятельности по общекультурному направлению.

Декабрь

1.Изучение теории проектного обучения.

2.Фиксация библиографии по данной теме.

3. Планирование работы по организации внеурочной деятельности по социальному направлению.

Январь

1.Посещение занятий внеурочной деятельности  учителей, выбравших общекультурное направление.

2. Планирование работы по организации внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению.

Февраль

1. Работа над созданием тематических папок.

2.Изучение теории и педагогического опыта организации внеурочной деятельности на уровне основного общего и основного среднего образования.

3.Подготовка учащихся к школьной НПК (защита проектов)

Март

1.Выступление на едином методическом дне.

2.Проведение школьного конкурса «Голос» в рамках внеурочной деятельности.

Апрель

1.Изучение проблемы применения форм и видов внеурочной деятельности для активации познавательной деятельности учащихся.

2. Прогнозирование результатов и проблем, которые могут быть решены с помощью внеурочной деятельности. Прогнозирование результатов, которые могут быть получены после её применения на практике.

Май

Предоставление опыта  работы по теме самообразования.

Июнь

Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

Год

Этап

Содержание

Результат

2019-2020

Установочный

Определение и формулирование личной индивидуальной  темы. Изучение теоретических основ организации внеурочной деятельности.

Знакомство с программно – методическим обеспечением, наработанным коллегами.

Фиксация библиографии по данной теме.

Постановка целей и задач.

Выступление  на ШМО начальных классов, МС, ПС.

Организация внеурочной деятельности по направлениям.

2020-2021

Обучающий

Знакомство  с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме. Выборка теоретического материала.

Формирование научной основы будущей работы.

Подбор методов практической части;  

методов  и приемов. Накопление педагогических фактов, их отбор и анализ, проверка новых методов работы, постановка экспериментов.

Выступление  в рамках работы метод.объединений. Разработка инструкций и алгоритмов работы для педагога или учащихся.

Участие учащихся в конкурсах городского уровня.

2021-2022

Практический

Адаптация теоретического материала к конкретной ситуации (классу, направлению).

Разработка модифицированного варианта рабочей программы по внеурочной деятельности;
тематического планирования; модулей и раздаточного материала к ним;  содержание проектов;
заданий для учеников к проектам.

Апробирование на практике выбранных методов.

Мониторинг, анкетирование, моделирование.

Выступление семинаре.

Участие учащихся на НПК республиканского уровня.

2022-2023

Теоретическое осмысление, анализ и обобщение накопленных педагогических фактов.

Творческие отчеты о ходе самообразования на заседаниях ШМО или МС.

Открытые занятия в рамках ШМО. Посещение с обсуждением занятий и других коллективных форм работы.

Создание собственных наработок в контексте  выбранной темы с опорой на теоретический материал.

Апробация, коррекция, отслеживание результативности, рекомендации.

Создание собственных наработок в контексте  выбранной темы с опорой на теоретический материал.

Проекты учащихся.

Разработка рекомендаций.

Создание медиатеки.

Участие учащихся на НПК.

2023-2024

Итогово-контрольный.

Подведение итогов своей самостоятельной работы. Систематизация материала по теме.

Оценка результативности, применяя методы педагогической диагностики.

Описание проведенной работы, установленных фактов, их анализ, теоретическое обоснование результатов, формулирование общих выводов и определение перспектив в работе.

Открытые мероприятия в рамках МО. Представление  педагогического опыта (мун. уровень), публикация результатов, мастер-классы для педагогов, создание электронного портфолио.

Участие учащихся на НПК.