План саморазвития учителя
материал

Опубликовано 27.10.2019 - 17:38 - Беляева Евгения Николаевна

План саморазвития на 2019-2020 учебныйгод

Скачать:

Вложение	Размер
individualnyy_plan_razvitiya_uchitelya.docx	14.84 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план профессионального развития

учителя истории и обществознания МБОУ СОШ №46 с УИОП г. Сургута

Беляевой Евгении Николаевны на 2019-2020 учебный год

Тема: «Формирование информационно-коммуникационных компетенций учителя истории и обществознания в соответствии с требованиями ФГОС».

Цель: Формирование у педагога комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок для эффективного взаимодействия с информационной средой в условиях реализации ФГОС НООО.

Задачи: 1. Совершенствовать информационные умения такие как: владение общими приемами редактирования текстовой, числовой, графической, аудио и видео информацией; владение навыками поиска информации на электронных мультимедийных носителях (энциклопедиях, справочниках, учебниках) и в сети Интернет; использование средств информационных технологий для транслирования информации и сопровождения образовательного процесса и др.

2. Совершенствовать аналитические умения такие как: анализ педагогических программных средств и ресурсов сети Интернет с учетом основных дидактических (научность, доступность, адаптивность и др.), эргономических и технических требований; оценка образовательного потенциала электронных ресурсов, степени их интерактивности и информативности педагогической составляющей; оценка качества электронных ресурсов с позиции многообразия средств и форм представления информации, способов организации образовательного процесса, вовлечения учащихся в активную познавательную деятельность.

3. Совершенствовать прогностические умения такие как: прогнозирование наиболее эффективных организационных форм деятельности учителя и учащихся с ресурсами ИКТ, включая кооперированную деятельность на базе сетевого взаимодействия т.д.

4. Использовать средства ИКТ для обеспечения эффективности образовательного процесса.

	Вид деятельности	Сроки	Форма представления результата работы
1	Изучение нормативно-правовой и методической литературы по вопросам использования ИКТ в образовательный процесс.	В течение всего года	Список литературы
2	Поддержание регулярно обновляемого мини-сайта и электронного портфолио.	В течение всего года	Сертификаты
3	Публикации по теме.	В течение всего года	Свидетельства (2 публикации в год)
4	Использование готовых ЭОР из коллекции ФЦИОЭР.	В течение всего года	УМК
5	Разработка собственных ЭОР по предметам.	В течение всего года	УМК
6	Образовательное взаимодействие в информационном пространстве образовательного учреждения.	В течение всего года	АИС. Электронная школа.
7	Использование оценочного модуля на базе ИТ.	В течение всего года	Отчет по итогам входного, промежуточного и итогового контроля
8	Проведение уроков с использованием ИКТ.	В течение всего года	Электронное портфолио
9	Создание ученических исследовательских проектов.	В течение всего года	Научно- исследовательская конференция
10	Выступление на ШМО по теме	Методы и приемы работы с одаренными детьми	В соответствии с планом ШМО
11	Защита высшей квалификационной категории.	ноябрь	Отчет о самообследовании
12	Организация участия учащихся в различных дистанционных интеллектуальных и творческих конкурсах различного уровня.	В течение года	Интернет-конкурсы
13	Отчет по индивидуальному плану профессионального развития.	Электронное портфолио	Выступление на различных уровнях

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Деятельностный подход на уроках технологии как основа формирования практических навыков рамках перехода на ФГОС» (индивидуальный план саморазвития учителя технологии)

Необходимо отметить, что умение учиться, прежде всего, связано с «автономным действием» человека. Осмысленное и ответственное выстраивание личной жизненной траектории связаны со скво...