Годовой план учителя-дефектолога
календарно-тематическое планирование

№ п/п

Содержание работы

Условия проведения

Срок проведения

Предполагаемый результат

1. Организационная работа

1.1

Подготовка дефектологического кабинета к началу учебного года

Кабинет дефектолога

Август Сентябрь

Организация рабочего места

1.2

Дефектологическое обследование

Кабинет дефектолога

Сентябрь

Организация и фиксирование КРП в протоколах обследования

1.3

Комплектование групп детей для дефектологических занятий

Кабинет дефектолога

Сентябрь

Список детей по группам для дефектологических занятий  

1.4

Оформление документации:

• Составление графика работы
• Согласование расписания занятий
• Заполнение журналов: дефектологического обследования, посещаемости занятий, учета консультаций

Кабинет дефектолога

Сентябрь

- график работы;

- расписание занятий;

- журналы учета деятельности КРП

1.5

Ведение  дефектологической документации

Кабинет дефектолога

В течение года

Дефектологическая документация

1.6

Разработка планирования:

• Составление годового плана
• Разработка перспективного планирования индивидуальных дефектологических занятий
• Составление плана работы по теме самообразования          

Кабинет дефектолога

Сентябрь

-годовой план;

- перспективное планирование индивидуальных дефектологических занятий;  

-план работы по теме самообразования

1.7

Разработка рабочей «Сенсорное развитие»

Кабинет дефектолога

Сентябрь

Рабочая программа «Сенсорное развитие»

1.8

Оформление дефектологического кабинета

Кабинет дефектолога

В течение года

Дефектологический уголок

1.9

Заполнение дневников индивидуального сопровождения учащихся

Кабинет дефектолога

Сентябрь, май

Наблюдение динамики развития учащихся

1.10

Подготовка дефектологических представлений на учащихся для ПМПк, ТПМПК, ЦПМПК, МСЭ

Кабинет дефектолога

В течение года

Дефектологические представления на учащихся

1.11

Оформление отчетной документации

Кабинет дефектолога

Май

Годовой отчет о результатах деятельности за учебный год.

2. Диагностико-аналитическая деятельность

2.1

Работа в  ПМПк

Кабинет дефектолога

В течение года

Оформление документации для ПМПк.

Дефектологические представления.

Рекомендации педагогам в дневниках индивидуального сопровождения.

2.3

Диагностика  по запросам

Кабинет дефектолога

В течение года

Журнал учета дефектологического обследования

Дефектологические представления

2.4

Посещение уроков учителей и занятий специалистов школы

Кабинеты классов и специалистов

В течение года

Осуществление взаимосвязи с педагогами школы.

Повышение результативности коррекционно-развивающей работы

2.5

Участие в классно-обобщающем и тематическом контроле

Кабинеты классов

По плану школы

ППМС сопровождение

2.6

Анализ коррекционной дефектологической работы за учебный год

Кабинет дефектолога

Май

Составление годового отчета

3. Коррекционно-развивающая работа

3.1

Групповые дефектологические занятия

Кабинет дефектолога

В течение года

Коррекция нарушений у воспитанников.

3.2

Индивидуальные дефектологические занятия

Кабинет дефектолога

В течение года

Коррекция нарушений у воспитанников.

4. Консультативно-профилактическая работа

4.1

Индивидуальное консультирование родителей и учителей по результатам дефектологического обследования, обращениям по вопросам учебной деятельности

Кабинет дефектолога

В течение года

Рекомендации, памятки

4.2

Выступления на родительских собраниях

Актовый зал, кабинеты начальных классов

Сентябрь, декабрь, май

Консультации по организации  и итогах дефектологической работы

4.3

Консультативные занятия с детьми

Кабинет дефектолога

В течение года

Консультации, рекомендации

4.4

Привлечение воспитателей к контролю посещаемости дефектологических занятий учащимися.

Кабинеты ГПД

В течение года

Систематическое посещение учащимися дефектологических занятий

4.5

Консультации для родителей:

1. Сенсорное воспитание – как основа развития ребёнка с ОВЗ

  2. Особенности интеллектуального развития детей с ОВЗ

3. Нетрадиционные методы и формы работы, способствующие развитию эмоциональной сферы ребенка с ОВЗ

Кабинет дефектолога

Октябрь

Январь

Май

Просвещение родителей.

Профилактика нарушений

4.6

Консультации для учителей:

1. Адаптация детей с ОВЗ в современном обществе

2.Сенсорное развитие – как фундамент умственного развития ребёнка с ОВЗ

3.Развитие познавательных способностей детей с ОВЗ

Кабинет дефектолога

Сентябрь

Декабрь

Март

Просвещение учителей. Профилактика нарушений.

4.7.

Семинар – практикум для родителей

Кабинет дефектолога

Февраль

Просвещение родителей

5. Самообразование и повышение квалификации

5.1

Участие в работе городского методического объединения учителей-дефектологов

Школы города

По плану МО

Совершенствование педагогического мастерства. Изучение опыта учителей-дефектологов города.

5.2

Участие в педагогических советах, совещаниях школы

Методический кабинет

По плану школы

Подготовка информационных сообщений

5.3

Изучение новинок методической литературы

Кабинет дефектолога

В течение года

Совершенствование педагогического мастерства

5.4

Работа над темой самообразования «Развитие  познавательной активности на уроках у детей с ограниченными возможностями здоровья по средствам нетрадиционных техник».

Кабинет дефектолога

В течение года

Подготовка информационного буклета

6. Создание предметно-развивающей среды

6.1

Оформление раздаточного и демонстрационного материала.  Оформление альбома «Альбом обследования»

Кабинет дефектолога

Октябрь - ноябрь

Раздаточный и демонстрационный материал. Альбом обследования.

6.2

Работа по накоплению специальных компьютерных программ психических процессов, а также систематизации методического материала в электронном виде

Кабинет дефектолога

В течение года

Дидактические игры, наглядные пособия.

6.3

Пополнение картотеки использования здоровьесберегающих технологий (динамические паузы, зрительная гимнастика, психогимнастика)

Кабинет дефектолога

В течение года

Картотека использования здоровьесберегающих технологий