Методическая разработка интегрированного урока "Расчет параметров конденсаторов".
методическая разработка (10 класс)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области «Тюменский колледж водного транспорта»

Методическая разработка интегрированного урока

                                                              Разработали:   Царев А.С.

                                                                                            Филипенко О.В.

                                                                              ВалишинаР.Г.

Тема: Расчет параметров конденсаторов.

Интегрируемые дисциплины: ОП.03 Электротехника и электроника, ОУД.08 Физика,  ЕН.01Математика.

Цель: научить обучающихся рассчитывать параметры конденсаторов в цепях переменного тока для распределительных устройств, расположенных в машинном отделении судна.

Задачи.

Обучающая:

обучающиеся должны знать понятия электроемкости, конденсатора, как системы двух проводников, разделённых слоем диэлектрика; формулы для определения электроемкости конденсатора, емкости плоского конденсатора; знать законы последовательного и параллельного соединения конденсаторов в батарею. Иметь представление о применение конденсаторов. Уметь применять имеющиеся знания к различным практическим заданиям.

Развивающая:

способствовать развитию мыслительных способностей учащихся: анализировать, сравнивать, делать выводы и обобщать, закрепить полученные знания через самостоятельное решение задач.

Воспитательные:

продолжить формировать систему взглядов на мир и на технический прогресс; интерес к изучению дисциплины; осуществить формирование осознанных мотивов учения,  сознательной дисциплины.

        Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1.4. Осуществлять выбор оборудования, элементов и систем оборудования для замены в процессе эксплуатации судов

Тип урока: интегрированный урок  обобщения и систематизации знаний.

Методы организации учебной деятельности: репродуктивный, самостоятельная работа обучающихся

Оснащение учебного занятия: дидактический материал, учебные принадлежности, доска, лабораторное оборудование.

Ход учебного занятия

Приложение 1

Самостоятельная работа «Конденсаторы»

Задание:  Определите  емкость конденсатора , напряжение , энергию заряженного конденсатора . По схеме соединения конденсаторов рассчитайте емкость батареи .

Порядок выполнения работы

1. По формуле S=a·b (м2)  определите  площадь пластины конденсатора.
2. По формуле  (Ф) определите емкость конденсатора ().
3. По формуле  (В) определите напряжение.
4. По формуле  (В/м) определите напряженность эл. поля конденсатора.
5. По формуле  (Дж) определите энергию заряженного конденсатора.
6. По схеме соединения конденсаторов рассчитайте емкость батареи.

(Электроемкость системы двух одинаковых конденсаторов при последовательном соединении: . Электроемкость системы двух одинаковых конденсаторов   при параллельном соединении: )

Приложение 2