Пленэр. Домашние задания.
материал

Задания на лето. Пленэр. 1 класс

1. Отдельное дерево на фоне природы (ель, берёза, сосна, клён или дуб, ива) /2 этюда , 2 зарисовки
2. Группа деревьев на фоне природы / этюд.
3. Кустарник на фоне природы /этюд и зарисовка.
4. Ветка с цветком шиповника в стакане /этюд.
5. Зарисовка листа папоротника.
6. Зарисовка и этюд растений: подорожник, лопух.
7. Сельский дом/зарисовка и этюд
8. Зарисовки птиц и животных (кот, собака, гуси и др.)
9. Зарисовка и этюд лейки в среде.
10. Этюды садовых цветов (календула, флоксы, пионы и др.)
11. Зарисовки и этюды натюрмортов А3 (не менее 2-х):

• Кружка, булка хлеба, зелёный лук, два яйца;
• Банка с водой или чаем, морковь или свекла с ботвой (2 шт.)огурцы, помидоры
• Можно ставить другие натюрморты с овощами и фруктами, зеленью.

Всего выполнить 10 зарисовок, 10 этюдов (в цвете) формат А4, для натюрмортов формат А3

При выполнений зарисовок использовать различные графические материалы: уголь, графитный карандаш, гелевую ручку, цветные карандаши, пастель.

Пленэр (домашнее задание ) 2 кл.

• Зарисовки групп деревьев и кустарников различных пород
• Живописные этюды  групп деревьев (3листа А-3)

Передать тонально-цветовые отношения элементов пейзажа: стволов, кроны, травы, неба, богато разработать тональные, цветовые, тепло-холодные градации живописных масс, передать освещение.

• Этюд мотива с низкой линией горизонта и кучевыми облаками (А-3)

• Этюд мотива с домом, освещённым ярким солнцем (1 лист А-3)

Выполнить живописный этюд в технике «а ля прима», передать состояние яркого солнечного освещения несложного выразительного мотива, тонально-цветовые отношения света и тени дома к небу и окружению.

• Наброски и зарисовки домашних животных и птиц  (3листа А-3)

Выполнить 5-10 набросков кистью и карандашом домашних животных и птиц, в которых передать пластику и движение, характер образов, обратить внимание на опорные точки скелета и выявить их, композиционно организовать наброски на листе. Верно уловить характер частей и целого натуры в лаконичных кистевых прописках. Наброски кистью желательно делать без фона.

• Рисование крупнолиственной травы (лопухов и др.) (1 лист А-3)

• Этюды цветущих растений в среде, букетов (5 этюдов один из них на А-3)

• Зарисовка улицы в перспективе (городской или сельский мотив)(1 лист А-3)

Обратить внимание учащихся на конкретное проявление линейной и воздушной перспективы улицы с домами и деревьями  в окружающем пространстве; построить перспективу мотива и составляющих его форм, перспективу каждого дома увязать с перспективой всей улицы; в карандашной технике линейно-штриховым способом дать образное и пространственное выражение всего мотива и его составляющих форм

• Зарисовки и этюды мостика, скамьи в среде, колодца, фрагмента дома с окном.

Всего 20 работ, 10 из них – этюды, 10 – зарисовки.

В качестве живописных материалов использовать гуашь, акварель;  графические материалы – гелевая ручка, угольный карандаш, графитный карандаш 7-8В, цветные карандаши (не менее двух рисунков)

,Пленэр.3й класс.

Живопись.

1. Этюд городского пейзажа.(А.3,4 шт.)

2. Сельский пейзаж с постройками.(А.3, 3 шт.)

3. Этюд с водоемом (с лодками или мостиком).(А.3,1 шт.).

4. Этюд на различные состояния( солнечный и пасмурный день, восход или закат солнца)(А.3,2 шт.).

Рисунок.

1.Зарисовка городского пейзажа(А.3, 3 шт.).

2. Зарисовка сельского пейзажа с постройками.(А.3,3 шт.).

3.Зарисовка строительной площадки. (А.3, 2 шт.).

4. Копия рисунка с деревьями.(А.3, 2 шт.).

Наброски.

1. Наброски животных и птиц.(6 шт.А.4).

2.Наброски техники.(А.4, 4 шт.).