План самообразования учителя математики.
материал

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №3" города Когалыма

                                                          План

                                 самообразования учителя математики

                                       Карповой Галины Николаевны                    

                                                        г.Когалым

                                                                          2022 учебный год

                                                  План

                                       самообразования учителя математики.

   Тема: «Формирование и развитие математической грамотности на уроках математики.

Пояснительная записка:

    В настоящее время в обществе, происходят изменения, которые ориентируют педагогов на новый уровень преподавания и воспитания учащихся.   Совсем недавно, основной задачей учителя была передача ученикам определённых знаний. В настоящее время на первый план выдвигается задача развития творческого мышления учащихся, умения ими самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке современной научной информации, развивать их способность адаптироваться к постоянно меняющимся жизненным ситуациям, искать пути разрешения проблем. Согласно современной концепции математического образования, его важнейшей целью является «интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности, необходимых человеку для полноценной жизни в обществе», владение материалом курса и хороший уровень математической культуры.

Актуальность: В настоящее время на первом месте стоит потребность быстро реагировать на все изменения, умение самостоятельно находить, анализировать и применять информацию. В современном мире главным становится функциональная грамотность – «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний». Одним из ее видов является математическая грамотность.

 «Математическая грамотность - это способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину». Под математической грамотностью понимается способность высказывать обоснованные математические суждения и использовать математические средства для решения практических, исследовательских и познавательных проблем. Выпускник школы сегодня стоит перед проблемой прохождения Государственной итоговой аттестации в основной и старшей школе, и ему необходимы соответствующие умения в математической сфере, такие как:

 • владение основными алгоритмами;

• знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приёмов решения задач и прочее);

• умение пользоваться математической записью, применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях;

 • проверка владения материалом на повышенном уровне, предполагающая свободное владение материалом курса и хороший уровень математической культуры.

Совершенствование качества обучения и воспитания в современной школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. И поэтому самообразование учителя - это необходимое условие профессиональной деятельности педагога.

Цели: 

• способствовать формированию и развитию математической грамотности у обучающихся через применение различных образовательных технологий.
• повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя математики в рамках перехода на ФГОС,
• формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
• уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе

Задачи

• Выстроить систему формирования у учащихся ключевых компетенций.  
• Обеспечить внедрение в практику своей деятельности инновационные способы, формы и технологии обучения, ориентированных на формирование и развитие у обучающихся математической грамотности.
• Изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования

• Овладеть новыми информационными технологиями путём внедрения их в учебно-воспитательный процесс
• Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики;
• Повысить мотивацию и качество знаний учащихся, развить творческие способности, логическое мышление.
• Воспитание социально-активной, интеллектуально-развитой личности.

Для достижения цели, необходимо систематически заниматься самообразованием.

Основные направления моей деятельности:

• Изучение методической, педагогической и предметной литературы;
• Изучение педагогических периодических изданий;
• Обзор в Интернете информации по предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий;
• Изучение информационно-компьютерных технологий;
• Изучение новых образовательных технологий
• Применение полученных теоретических знаний на практике.
• Посещение семинаров, конференций, уроков коллег;
• Совещания, обмен опытом с коллегами;
• Изучение современных психологических методик;
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации;
• Организация внеклассной деятельности по предмету;

  Этапы реализации: Сроки: 2022-2025 год

Формы и методы  самообразования:

• Индивидуальная, основана на индивидуальном плане самостоятельной работы над повышением профессионального и методического уровня;
• Групповая, основана на участии в деятельности жизни школы, через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей математики.
• Курсы повышения квалификации (очные, заочные)

   Ожидаемый результат самообразования:

• Повышение качества преподавания предмета.
• Разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.
• Разработка методических рекомендаций по применению математической грамотности на уроках математики.
• Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.
• Выступления на заседаниях МО с обобщением собственного опыта.

  План реализации программы самообразования: